Transcript TEKSTEN I BRUK-PROSJEKTENE

TEKSTEN I BRUKPROSJEKTENE
Hvordan kan de knyttes til
lærerutdanninga?
Birgitte Eek og Kjersti Lersbryggen Mørk,
Norsk barnebokinstitutt
Hvorfor vil vi knytte
prosjektet til lærerutdanninga?
• NBI opplever stor etterspørsel etter praksisnære
litteraturformidlingsmetoder for lærere.
• NBI tilbyr kurs i litteraturformidling som bidrar til
å utvikle tre av Kunnskapsløftets grunnleggende
ferdigheter; det å kunne uttrykke seg muntlig og
skriftlig og det å kunne lese.
• I tråd med den nye læreplanen i norsk legger
Teksten i bruk vekt på opplevelse, refleksjon og
vurdering og på utvikling av lese- og skrivelyst.
Hvorfor vil vi knytte
prosjektet til lærerutdanninga?
• Teksten i bruk imøtekommer den enkelte elevs
behov for tilpasset opplæring.
• Teksten i bruks metodikk er fleksibel og benyttes
også i andre fag, som matematikk, samfunnsfag
og språk.
• Teksten i bruk er knyttet til tiltaksplanen Gi rom
for lesing som videre- og etterutdanningstilbud
for lærere.
Teksten i bruk - kursinnhold
• Grunnleggende arbeidsmåter:
–
–
–
–
Grunnmodellen
Personlig tilnærming til litteratur
Biodikt/ personskjema
Ulike typer loggarbeid
• Noen mulige fordypningstema:
–
–
–
–
Høytlesning
Lese- og skriveverksted
Korttekster
Bok og film
Teksten i bruk
Grunnmodellen
•
•
•
•
•
Lese/lyttetid
Tenketid
Samtaletid i par, gruppe, klasse
Skrivetid – hurtigskriving
Responstid – tilbakemelde i par, gruppe, klasse
Samarbeid med
høgskolesektoren
• Kursing av allmennlærerstudenter i
litteraturformidling ut fra Teksten i bruk-modellen.
• Kursdagen på 4-5 timer legges til NBI eller
høgskolen i forkant av studentenes
praksisperiode.
• Fokus på nyere barne- og ungdomslitteratur
Studentene i praksis
To mulige modeller:
1. Studentene får praksisplass hos erfarne TiBlærere, dersom dette lar seg gjøre.
Disse fylkene har skoler som har deltatt i prosjektet:
Buskerud, Hordaland, Møre og Romsdal, Nordland, Oslo,
Rogaland, Sør-Trøndelag, Telemark, Vest-Agder og Østfold.
2. Studentene prøver ut metodikken i en klasse
som ikke har vært med i TiB-prosjektet før.
Oppstart og oppfølging
• Oppstart skoleåret 2007/2008
• Høgskolene må integrere prosjektet i sine planer.
• Høgskolene velger ut studenter og klasser som kan delta
i prosjektet.
• Forslag 1: Kurs for studenter i siste fase av norskfaget.
• Forslag 2: Kurs for studenter både ved oppstart og i siste
fase av norskfaget.
• Studentene kan henvende seg til NBI under
praksisperioden.
Evaluering
• NBIs kursholdere kommer til høyskolene i
etterkant av praksisperioden.
• I evalueringen av prosjektet deltar studenter,
høgskolelærere, NBIs kursholdere og ev.
øvingslærere.
For mer informasjon:
• NBIs nettsted: www.barnebokinstituttet.no
• Prosjektleder Marianne Lillesvangstu:
[email protected]
• Informasjonskonsulenter ved NBI:
[email protected]
[email protected]