Transcript 02 ppt para directores regionales

ACCIONES CONJUNTAS
DESCENTRALIZADAS PARA IMPLEMENTAR
EL CONVENIO MIDEDU-ANA
Marco Normativo e Institucional
El Decreto Legislativo Nº 997. (Marzo 2008)
Es el ente rector y máxima
autoridad técniconormativa del Sistema
Nacional de Gestión de los
Recursos Hídricos.
Es un organismo público
adscrito al Ministerio de
Agricultura
La Autoridad
Nacional del Agua
Ley de Recursos Hídricos Ley N 29338
(marzo 2009)
Reglamento de la Ley Recursos Hídricos
DS N 001-2010-AG (Marzo 2010)
{
asigna funciones y
determina la
estructura de la ANA
Fuente: ANA
Autoridad Nacional del Agua
CONSEJO
DIRECTIVO
TRIBUNAL DE RESOLUCION
DE CONTROVERSIAS
HIDRICAS
JEFATURA
SECRETARIA
GENERAL
OFICINA DEL SISTEMA
NACIONAL DE
INFORMACION DE
LOS RECURSOS
HIDRICOS
OFICINA DE
ADMINISTRACION
OFICINA DE
PLANEAMIENTO Y
PRESUPUESTO
OFICINA DE
ASESORÍA JURÍDICA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN
DEL CONOCIMIENTO Y
COORDINACION
INTERINSTITUCIONAL
DIRECCIÓN DE
ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HÍDRICOS
14 AUTORIDADES
ADMINISTRATIVAS
DEL AGUA
70
72
DIRECCION DE
GESTIÓN DE CALIDAD
DE LOS RECURSOS
HÍDRICOS
DIRECCIÓN DE
CONSERVACION Y
PLANEAMIENTO DE
RECURSOS HIDRICOS
DIRECCIÓN DE
ESTUDIOS DE
PROYECTOS
HIDRAULICOS
MULTISECTORIALES
CONSEJOS DE
RECURSOS
HÍDRICOS DE
CUENCA
ADMINISTRACIONES
LOCAL DE AGUA
Entidad nacional rectora y multisectorial del SNGRH
Fuente: ANA
Proyecto de Modernización de la Gestión de los
Recursos Hídricos - PMGRH
Proyecto de Inversión financiado por el BID y BM, que
tiene varios componentes, uno de ellos es el
Componente de Cultura del Agua
Sub componentes:
1. Formación en la cultura del agua para tomadores de decisión.
2. Formación en cultura del agua para funcionarios de gerencia
media.
3. Campañas en medios de comunicación para difusión de una nueva
Cultura del Agua.
4. La introducción de temas de la “nueva cultura del agua” en los
programas educativos de la Educación Básica Regular (inicial,
primaria y secundaria).
5. Formación de líderes y promotores en Cultura del Agua
CONVENIO MINEDU - ANA
Convenio Nº 070-2013-MINEDU
Convenio de Cooperación Interinstitucional entre el
MINEDU y la ANA
Objetivo es la implementación conjunta de actividades
que promuevan una nueva cultura del agua y la
gestión eficiente e integral del recurso hídrico, en
las políticas curriculares del Sector Educación, así
como la implementación y evaluación de los
aprendizajes fundamentales establecidos para la
educación básica.
PRINCIPALES COMPROMISOS ASUMIDOS EN EL
CONVENIO MINEDU-ANA
COMPROMISOS CONJUNTOS (entre otros):
 Promover acciones de capacitación de docentes y especialistas,
en coordinación con Gobiernos Regionales.
 Elaborar materiales educativos y de difusión.
 Fomentar acciones de supervisión, monitoreo, evaluación.
COMPROMISOS DEL MINEDU (entre otros):
 Propiciar la emisión de normas, orientaciones y/o directivas que
faciliten la incorporación de la Cultura del Agua y GIRH en el PEI
y PCI.
 Incorporar la nueva Cultura del Agua y GIRH en el currículo de la
EBR y los aprendizajes fundamentales, como base para orientar
los Currículos Regionales y otros instrumentos curriculares.
PRINCIPALES COMPROMISOS ASUMIDOS EN EL
CONVENIO MINEDU-ANA Continuación …
COMPROMISOS DE LA ANA (entre otros):
 Promover en coordinación con el MINEDU, la incorporación
de la nueva cultura del agua y GIRH en los Currículos
Regionales.
 Ejecutar cursos de capacitación para especialistas de las
UGEL y las DRE y de los docentes de las II.EE en el ámbito
del PMGRH, en coordinación con el MINEDU y los
respectivos Gobiernos Regionales.
 Producir materiales educativos, de difusión y sensibilización
 Desarrollar concursos y campañas de sensibilización
orientados a crear conciencia ciudadana sobre el
aprovechamiento sostenible de los recursos hídricos en el
ámbito del PMGRH, en coordinación con el MINEDU.
LA RUTA DE LA IMPLEMENTACION
Firma del
convenio
ANA – MINEDU
1
CONVENIO SE
IMPLEMENTARÁ EN
MARCO DE
APRENDE
SALUDABLE.
Oficio 1170-2013VMGP/DIGEBER
3
2
CAPACITACION
FORMACION DE
FORMADORES A
NIVEL DE CUENCAS
6
REUNON A NIVEL
REGIONAL:
GERENTES DE
DESARROLLO SOCIAL
Y SUS GERENCIAS.
PRESENTACION DEL
PROYECTO
CONVOCATORIA Y
SELECCIÓN DE
DOCENTES PARA EL
PROCESO DE
CAPACITACION
DE FORMACION DE
FORMADORES
5
REUNION CON LAS
DIRECCIONES
REGIONALES DE
EDUCACION
PARA EL PROCESO
DE CAPACITACION
4
FLUJO DEL PROCESO DE SENSIBILIZACION Y ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION EN REGIONES
DIRECTIVAS
A Nivel
Regional:
Dirección
Regional de
Educación – DRE
A Nivel Local:
Unidad de
Gestión Local UGEL
A Nivel de
Institución
Educativa –
IIEE
SENSIBILIZACION
CAPACITACION
E
D
U
C
A
C
I
O
N
C
O
N
T
I
N
U
A
DOCENTES
FORMADOR DE
FORMADORES:
COMUNICACIÓN
SENSIBILIZACION
DIFUSION
perfil del formador
capacitador
INTERSECTORIAL
MINAGRI
MINAM
MINEDU
MINDES
MINSA
VIVIENDA
META
MODULOS y
MATERIALES DE
CAPACITACION
MODULOS DE
CAPACITACION
CAJA DE
HERRAMIENTAS
PLANETA AZUL
Enfoque de competencias, Interculturalidad, Ciudadanía , Participación y Género
TUMBES
PIURA
LAMBAYEQUE
HUARAL
AREQUIPA
TACNA
TOTAL: 540
FORMADOR DE
FORMADORES
FLUJO DE PROCESOS : PRIMERA FASE
A Nivel Regional
DIRECTIVAS
A Nivel Local
A Nivel de Institución Educativa
FLUJO DE PROCESOS : SEGUNDA FASE
PRESENTACION A NIVEL DE
DRE
EL PLAN DE CAPACITACION
PROCESO DE
CAPACITACION
SELECCIÓN DE DOCENTES DE
ACUERDO A UN PERFIL A NIVEL
DE UGEL /CUENCAS/
Formador de Formadores
IMPLEMENTACION DEL
PROCESO DE CAPACITACION AL
FORMADOR DE FORMADORES
40 HORAS
FLUJO DE PROCESOS : TERCERA FASE ESTIMULO
DOCENTES FORMADOR DE FORMADORES
SELECCIONADOS POR SUS PROYECTOS A NIVEL DE
CUENCAS
ESTIMULO
PARTICIPACION DEL EVENTO
PLANETA AZUL A A NIVEL REGIONAL
JURAMENTACION DE LAS BRIGADAS ECOLOGICAS SOBRE
EL CUIDADO Y USO RACIONAL DEL AGUA A NIVEL DE
Instituciones educativas
CONCERTACIÓN DE ACCIONES CONJUNTAS
A CORTO PLAZO:
 Incorporación
en Directivas o Lineamientos Educativos
Regionales y Locales la “Cultura del Agua y GIRH”
 Validar propuesta técnico-pedagógica inicial sobre “Cultura
del Agua y GIRH” para incorporación en PCI de EBR; en
Talleres con 60 participantes (10 EI, 30 EP y 20 ES) de 02
días de duración, con 02 Co-facilitadores.
 Desarrollo de talleres de capacitación a docentes:
. 03 Talleres en Arequipa: en febrero, fecha a concertar.
. 01 Taller en Tacna: en febrero, fecha a concertar
. 01 Taller en Huaral: en febrero, fecha a concertar
. 03 Talleres en Lambayeque: en febrero, fecha a concertar
. 04 Talleres en Piura: en febrero, fecha a concertar
. 01 Taller en Tumbes: en febrero, fecha a concertar.
CONCERTACIÓN DE ACCIONES CONJUNTAS
Continuación
A MEDIANO PLAZO:
 Desarrollo del Curso Gestión de calidad del Agua- Planeta Azul, a
cargo de UNESCO/Israel, en Agosto 2014, con participación de 60
Docentes de las 06 Cuencas Piloto
 Elaboración y difusión de materiales educativos
A LARGO PLAZO:
 Curso de Formación de Formadores: 540 participantes
intersectoriales.
INCORPORACIÓN EN DIRECTIVAS
REGIONALES Y LOCALES
 Las UGELs, con el acompañamiento de representantes de
las AAA y ALA, orientarán al persona directivo y docente de
II.EE ubicadas en el ámbito de las Cuencas piloto, para que
en el PEI y los PCI, se incorpore transversalmente
contenidos referidos a la “Cultura del Agua y Gestión
Integrada de los Recursos Hídricos”.
 Añadir entre las actividades principales del año escolar
2014:
 La Semana del Agua, en celebración al Día Mundial del Agua
(22 de marzo)
 Día Interamericano de la Gestión Responsable del Agua (la
1era semana de octubre).