Transcript Fachpraktiker Modifizierung
Ausbildung
zur Fachpraktikerin / zum Fachpraktiker in der Hauswirtschaft nach § 66 BBiG
Ist-Stand
Ausbildungsregelung vom 1. April 2011 (Brem ABL S.353) Zielgruppe: Behinderte Menschen im Sinne des § 2 SGB IX Ausbildungsdauer: Drei Jahre Die Feststellung, dass die Art und Schwere der Behinderung eine Ausbildung nach dieser Regelung erfordern, erfolgt nach einer Eignungsuntersuchung im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit.
Die Ausbilderinnen und Ausbilder müssen über zusätzliche behindertenspezifische Qualifikationen verfügen oder die Qualität der Ausbildung muss auf andere Weise sichergestellt sein.
Ausbildungsberufsbild
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ausbildungsstätte und Ausbildungsberuf Kommunikation und Teamorientierung Arbeitsorganisation Arbeitsschutz und Unfallverhütung Hygiene Umweltschutz Speisenzubereitung und Service Reinigung, Pflege und Gestaltung von Räumen und Textilien
Anforderungen der Abschlussprüfung
Praktische Prüfung Schriftliche Prüfung
240 Minuten eine komplexe Aufgabe in den Bereichen: 120 Minuten praxisbezogene Aufgaben in den Bereichen: • • • Speisenzubereitung und Service Reinigung, Pflege und Gestaltung von Räumen und Textilien Reinigung und Pflege von Maschinen, Geräten, Gebrauchsgütern und Betriebseinrichtungen • • Speisenzubereitung, Service und Vorratshaltung Wirtschafts- und Sozialkunde
Struktur der Ausbildung am Beispiel IBS/ABiG
Soll Was muss verändert werden -
1.
Regelung nach § 66 BBiG?
2.
Ausbildungsstruktur?
3.
Vermittlung von Zusatzqualifikation?
Regelung nach § 66 BBiG
Anpassung an die neue Empfehlungen des Hauptausschusses beim Bundesinstitut für Berufsbildung Insbesondere: Neue Unterteilung des Ausbildungsrahmenplans und Ausbildungsberufsbild in: •
Abschnitt A
: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten •
Abschnitt B
: Weitere berufsgebundene Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Fachaufgaben im Einsatzgebiet; Betriebsspezifische Dienstleistungen •
Abschnitt C
: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Regelung nach § 66 BBiG
Aufnahme der Lernergebnisse und Kompetenzen im Sinne des Deutschen Qualifikationsrahmens
Ziel
Breite Ausbildung + Spezialisierung für einen Tätigkeitsbereich = Vermittlungschancen auf die bisherigen Stellen aber auch konkrete Perspektiven für eine Beschäftigung im Bereich der Spezialisierung
Beispiel: Einsatz im Bereich der Altenpflege Hauswirtschaftliche Betreuungsleistungen Betreuung/ Pflege
Spannungsfeld
Strikte Trennung!
Hauswirtschaft darf keine Pflege!
Pflege kann keine Hauswirtschaft!
• Aber: Hauswirtschaftliche Betreuungsleistungen Sobald die hauswirtschaftlichen Fachkräfte einen unmittelbaren Kontakt zu den Bewohnern der Heime haben
Mögliche hauswirtschaftlichen Betreuungsleistungen
Alltagsbegleitung Umgestaltung der Wohnräume (auf Wunsch evtl. auch mit den Bewohnern) Transfer: Begleitung zum Arzt, Friseur, usw.
Hilfe bei Verrichtungen in den Wohnküchen Begleitung bei Spaziergängen Hilfe beim Aufräumen des Zimmers/ der Schränke Reinigung und Ausbesserung der Wäsche
Vorschlag für eine entsprechende Struktur der Ausbildung
Vorschlag für eine entsprechende Struktur der Ausbildung
Unterricht im Bezug auf die Einsatzgebiete
Praxis im Bereich der Altenpflege Praxis im Bereich KiTa
Zusatzunterricht
- Krankheitsbilder - Kommunikation mit alten Menschen - ...
Praxis im Bereich Krankenhaus etc.
Vorschlag für eine entsprechende Struktur der Ausbildung Praxis im Bereich der Altenpflege
Unterricht im Bezug auf die Einsatzgebiete Zusatzunterricht
- Krankheitsbilder - Kommunikation mit alten Menschen - ...
Kolloquium
Zertifikat Über die Zusatz qualifikation
Was ist zu tun? Wer macht es?
Anpassung der bisherigen Regelungen Entwurf der Regelung über die Zusatzqualifikation (?) Akquise neuer Praktikumsplätze (wo und in welcher Anzahl?) Organisation des Zusatzunterrichts Beschluss der neuen Regelung
Fragen/Rahmenbedingungen...
Verlässlichkeit der Struktur (ständiger Wechsel der Ausbildungsträger)?
Wie viele Azubis müssen es sein, damit Zusatzunterricht angeboten werden kann?
Zusatzkosten, Finanzierung?
Übernahmeperspektiven nach der Ausbildung?
...?