Transcript Slide 1

‫اسالید درس تولید وکاربرد مواد‬
‫زیرنظراستاد‬
‫زارع‬
‫ادریس بینش‬
‫رشته آموزش علوم تجربی‬
‫مرکزتربیت معلم شهیدپانژاد یزد‬
‫‪‬‬
‫‪88-87‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫بخش اول‬
‫بخش سوم‬
‫بخش دوم‬
‫بخش چهارم‬
‫اتم ها وترکیب های شیمایی‬
‫چهره جهان پیرامون ما پیوسته درحال‬
‫تغییرودگرگونی است‪ .‬امروزه میلیون ها ترکیب‬
‫شیمیایی شناخته شده است که هریک خواص‬
‫وترکیت ویژه ای دارند ‪ .‬اکنون این پرسش به ذهن‬
‫می آید که چگونه ازتعداد انگشت شماری‬
‫عنصراین همه ترکیب شیمیایی متنوع به‬
‫وجودمی آید؟‬
‫با مطالعه این فصل می توانیم جوابی منطقی پیدا‬
‫کنیم‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫پیوند‬
‫‪1‬‬
‫میان اتمها‬
‫فرمول‬
‫شیمیایی‬
‫اسیدها‬
‫وبازها‬
‫تشکیل‬‫مولکولها‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫یونها‬
‫‪4‬‬
‫‪PH‬سنج‬
‫‪6‬‬
‫پیوند میان اتم ها‬
‫پیوند میان اتمها ‪ :‬اتمهایی که به یکدیگرمتصل‬
‫می شوندنیروهای خاصی بین آنها به وجود می‬
‫آیدوباعث کنارهم قرارگرفتن آنها می شودو به‬
‫پیوند میان آنها‬
‫می انجامد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فرمول شیمیایی‬
‫فرمول شیمیایی ‪ :‬برای نمایش نوع عنصرها وتعداداتم های سازنده یک‬
‫ترکیب شیمیایی ازکنارهم قراردادن نماد شیمیایی آن عنصرها استفاده‬
‫می شود که به آن فرمول شیمیایی می گویند‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪‬‬
‫‪ Cl2‬و‪CO2‬و ‪NH3‬و ‪O2‬‬
‫فرمول شیمیایی اطالعات سودمندی درباره ی نوع وتعداد اتم های ‪‬‬
‫سازنده یک ترکیب به ما می دهد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تشکیل ملکولها ازاتم ها ازطریق پیوندهای‬
‫کووالنسی صورت میگیرد این پیوندها باعث به‬
‫وجودآمدن تعداد زیادی ازملکولها می شود‪.‬‬
‫پیوند کووالنسی‬
‫‪‬‬
‫پیوند کووالنسی‬
‫دانشمندان به نیرویی که اتم هارا به یکدیگرمتصل می کند وباعث به‬
‫وجود آمن ملکولهای بزرگ وکوچک می شودراپیوند کووالنس ی می گویند‬
‫‪.‬‬
‫هرملکول ذره ی سازنده ماده ای است که به آن ترکیب ملکولی می ‪‬‬
‫گویند‬
‫نمونه هایی ازترکیبات ملکولی ‪‬‬
‫‪‬‬
‫آمونیاک‬
‫ا‬
‫تفلون‬
‫اتانول‬
‫اتیلن‬
‫گلیکول‬
‫تفلون ‪ :‬نوعی پلیمراست درشت ملکول بانام پلی‬
‫تترا فلوئورواتیلن که به عنوان ماده ای نچسب‬
‫کاربرد دارد ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫آمونیاک‬
‫گازی است که به طورمستقیم به عنوان کود ‪‬‬
‫شیمیایی مصرف می شود وازواکنش گازنیتروژن‬
‫وهیدروژن به دست می آید‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اتانول ‪ :‬مایعی بی رنگ که ازتخمیرموادغذایی به دست می آید وبه‬
‫عنوان حالل کاربرد دارد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫اتیلن گلیکول‪ :‬به عنوان ضدیخ وضد جوش به رادیاتورخودروها افزوده‬
‫می شود ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫یون به اتمی می گویند که تعدادالکترونها وپروتون‬
‫های آن باهم برابرنیستند‪.‬‬
‫پیوند یونی‬
‫یون منفی‬
‫ترکیب های‬
‫یونی‬
‫ویژگی مهم ترکیب های یونی‬
‫یون مثبت‬
‫‪‬‬
‫یون مثبت‬
‫اگراتمی یکی یا چندعددازالکترون های خود راازدست بدهدبه یون مثبت‬
‫تبدیل می شوددراین حالت تعدادالکترونها کمترازپروتونها است ‪.‬‬
‫‪Na+ Ca + K+‬مانند ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫یون منفی‬
‫اگراتمی دویاچندعددالکترون ازاتم‬
‫مجاورخودبگیردبه یون منفی تبدیل می شود دراین‬
‫حالت تعدادالکترون ها بیشتراست‪.‬‬
‫‪ F- Cl- Br‬‬‫‪‬‬
‫ترکیب های یونی‬
‫موادبسیاری وجوددارندکه یون هاموادسازنده انها‬
‫هستندکه به آنها ترکیب های یونی می گویند‪.‬‬
‫آیا می دانی نمک خوراکی یکی ازاین ترکیب های یونی‬
‫است!‬
‫‪‬‬
‫همان گونه که دوقطب هم نام دوآهنربایک دیگررادفع ودوقطب ناهمنام آن‬
‫یکدیگررا جذب می کنند؛بارهای الکتریکی نیزچنین رفتاری دارند ‪ .‬دوبارالکتریکی‬
‫همنام یک دیگررا می رانند ودوبارالکتریکی ناهم نام یک دیگررامی ربایند ‪.‬‬
‫این جاذبه درمیان یونها نوعی پیوند شیمیایی ایجادمیکند که به پیوند یونی‬
‫معروف است ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ویژگی مهم ترکیب های یونی‬
‫هنگامی که یک ترکیب یونی درآب حل می‬
‫شود‪،‬رسانایی الکتریکی محلول حاصل رابه صورت‬
‫چشمگیری افزایش می دهد‪.‬‬
‫غیرالکترولیت‪,‬والکترولیت‬
‫‪‬‬
‫اسید ها وبازها‬
‫تعریف اسید وباز‬
‫آرنیوس‬
‫واکنش خنثی شدن‬
‫نظریه ها‬
‫لوری و برونستد‬
‫نمونه هایی ازاسید ها وبازها‬
‫لوویس‬
‫تعریف شناساگر‬
‫تعریف آرنیوس‬
‫اسید ازنظرآرنیوس ترکیبی است که درمحلول‬
‫آبی یون مثبت تولید کند‬
‫بازازنظرآرنیوس ترکیبی است که درمحلول آبی ‪‬‬
‫یون منفی تولید کند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تعریف لوری وبرونستد‬
‫لوری وبرونستد اسیدراماده ای می دانند که‬
‫پروتون میدهد‪.‬‬
‫لوری وبرونستد بازراماده ای میدانند که پرتون می ‪‬‬
‫پذیرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫تعریف لوویس‬
‫به نظرلوویس اسید ماده ای است که یک اوربیتال خالی داردوبه آن‬
‫الکترون دوست نیزمی گویند‪.‬‬
‫به نظرلوویس بازماده ای است که یک زوج الکترون برای اشتراک ‪‬‬
‫گذاشتن دارد که به آن هسته دوست می گویند‬
‫‪‬‬
‫اسیدها وبازها‬
‫اسیدها ‪ :‬همه ی اسیدهاترش مزه اندوبا فلزها‬
‫وبازها واکنش می دهند‪.‬‬
‫بازها ‪ :‬بازهاتلخ مزه اندوآغشته شدن پوست ‪‬‬
‫دست به آنهاحالت صابون مانند به وجودمی آورد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫سرکه ‪ ،‬آبلیمو‪ ،‬جوهرنمک ‪ ،‬آسپرین وحتی ویتامین ث ازجمله ی اسیدها‬
‫هستند‪.‬‬
‫گردبازکننده لوله های فاضالب ‪،‬مایع سفید کننده ‪،‬جوش شیرین ‪‬‬
‫ومایعی که براثرفشارازپوست پرتقال بیرون می آیدازجمله بازها هستند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫شناساگر‬
‫رنگهای خوراکی بسیار یافت می شودکه دربازها‬
‫یک رنگ ودراسیدها رنگ دیگری دارند وبه این‬
‫طریق می توان اسیدها وبازراازهم تشخیص داد‬
‫به این رنگهای خوراکی شناساگرمی گویند‪.‬‬
‫مانند ‪ :‬لیتموس ؛ فنول فتالیین وتورنسل ‪‬‬
‫‪‬‬
‫الکترولیت وغیرالکترولیت‬
‫به ماده ای محلول آن جریان برق راازخود عبورمی‬
‫دهدالکترولیت می گویند ‪.‬‬
‫به ماده ای که محلول آن جریان برق ‪‬‬
‫راازخودعبورنمی دهد غیرالکترولیت می گویند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫واکنش خنثی شدن ونمکها‬
‫وقتی یک اسید رابه یک بازاضافه نماییم باعث‬
‫می شودکه اسید بازراخنثی کندکه به آن واکنش‬
‫خنثی شدن می گویند‪.‬‬
‫ازواکنش اسید وبازماده تازه ای بدست می آید که ‪‬‬
‫به آن نمک می گویند ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫سنج‪PH‬‬
‫میزان اسیدی وبازی بودن‬
‫یک ماده توسط ابزاری که‬
‫درشکل می بینید اندازه‬
‫می گیرند ‪.‬‬
‫ما دراین فصل با پیوند میان اتم ها وترکیب های شیمایی آشنا شدیم‬
‫و دانستیم که ملکولهای بزرگ وکوچک ازطرق پیوندهای کووالنس ی ایجاد می شوند‬
‫هرملکول ذره سازندهماده ای است که به آن ترکیب ملکولی می گوییم‬
‫یون ها ذره های باربارالکتریکی اند وبسته به اینکه این ذره ها الکترون بگیرند‬
‫یا ازدست بدهند به یون های منفی ومثبت تبدیل می شدند‬
‫ازویژگی های‬
‫افزایش رسانا یی الکتریکی آب به دلیل حل شدن مواد یونی درآن ِ‬
‫مهم ترکیبها یونی بود ‪.‬‬
‫اسید ها ترش مزه وبازها تلخ اند وآغشته شدن پوست بدن به بازها حالت‬
‫صابون مانند ایجاد می کنند‬
‫حاال به کمک همدیگربه سواال زیرپاسخ می دهیم‬
‫‪ -1‬فرمول شیمایی را تعریف کنید ‪.‬‬
‫‪ -2‬نحوه تشکیل آب رابیان کنید‪.‬‬
‫‪ -3‬پیوند کووالنس ی یعنی چه ‪.‬‬
‫‪ -4‬و ِی ِِ ِِ ِِ ِِژگی مهم ترکیب های یونی‬
‫رابگویید‪.‬‬
‫‪ -5‬اسید ها وبازها راتعریف کنید ‪.‬‬
‫‪-6‬پیوند یونی یعنی چه ‪.‬‬
‫‪ -7‬یونها مثبت ومنفی به چه اتم هایی گفته‬
‫میشود‪.‬‬
‫تکالیف‬
‫ازشما دانش آموزن عزیز تقاضا دارم که برای جلسه بعد به صورت گروهی‪:‬‬
‫آزمایش کنید صفحه ‪21‬را درآزمایشگاه انجام ونتیجه رابه کالس ارائه دهند ‪.‬‬
‫درمورد ‪ ph‬سنج های الکتریکی مطالبی راتهیه کنید ‪.‬‬
‫موادی شیمیا یی که درخانه واماکن دیگراستاده می شود رابررس ی کنید‬
‫وبررس ی کنید که آیا این مواد اسیداند یا بازیا هیچکدام ازاین دو ونتیجه‬
‫کارخودرابه کالس بیاورید وکارآن ماده رانیزمشخص کنید‬
‫پایان فصل دوم‬