Transcript 瑪蒂達

我的閱讀策略
• 以《瑪蒂達》為例
東海大學中文系副教授 許建崑
人物概述
正面
瑪蒂達
三歲的天才兒童，喜閱讀，能思考，
敢於面對問題，並想出解決方法。
一年級的導師，洞察瑪蒂達的特異能
力，並極力幫助他發掘天份
哈妮老師
圖書館管理員，瑪蒂達學前閱讀
的助力。
菲爾普斯太太
人物概述
反面
靠欺騙手法賣二手
車的老粗
爸爸
玩賓果遊戲
度日的賭客
媽媽
唯父命從
不能思辨
哥哥
把學生當鍊球丟
的暴力份子
校長
故事梗概
分為三段
瑪蒂達的爸媽認為小孩子多看電視，少讀書；三歲的瑪
蒂達自己去圖書館，在菲爾普斯太太幫忙下，大量讀書
，得到精神的慰藉。父親壓制她，她使出「帽子塗強力
膠」、「鸚鵡裝鬼」、「混裝染髮劑」的惡作劇來報復
上學後，她遇到了好老師哈妮小姐，而校長卻是個會把
學生當鍊球丟的暴力份子。瑪蒂達眼看校長虐待好幾個
同學之後，發現自己有股神祕的力量，可以幫忙同學報
復。她還發現校長是哈妮老師的繼母，而且侵奪她的繼
承權。她使出超能力裝神弄鬼，讓川契校長嚇跑了。
故事結束，爸媽逃亡離去，哈妮小姐收養瑪蒂達，從此
兩人過著快樂的日子。
解開寫實小說的魔咒
1.瑪蒂達四歲半，
花七、八個月時間
讀完十四家名著作品？
2.溫伍德夫婦要小
孩看電視不准看書？
解開寫實小說的魔咒
3.溫伍德賣二手車
作假而沾沾自喜？
4.瑪蒂達用膠水、鸚
鵡、染髮劑來遂行
對父親的報復？
解開寫實小說的魔咒
5.川契布爾校長會把小
孩當鏈球丟、強迫小孩
吃蛋糕、關小孩在有玻
璃刺有鐵釘箱子中？
6.瑪蒂達有魔法推倒
玻璃杯？凌空指使粉
筆在黑板上寫字？
怪誕風格的作品
錯置技巧
違反常規
顛倒是非
引起驚奇
暴
露
、
嘲
弄
錯百對一
凸顯作者
(小主人翁)
堅持的
是非理念
做現
作實
與世
虛界
假的
怪誕風格的作品
價值觀
非成、是敗
是成、非敗
讀者得到
情感上的救濟
彌平情緒上
的不安
怪誕風格的作品
表現作者的閱讀觀
閱讀宜早
啟示砥礪
接近經典名家
生活體驗
書中提到的作者與作品如下：
狄更斯《少爺返鄉》、 《孤雛淚》、 勃朗特《簡愛》
奧斯汀《傲慢與偏見》、哈代《黛絲姑娘》、韋伯《到地球》
吉卜林《小吉姆的追尋》、威爾斯《隱形人》、
海明威《老人與海》、 佛克納《喧嘩與騷動》
史坦貝克《憤怒的葡萄》、葛林《布萊登棒棒糖》
歐威爾《動物農莊》、路易斯《獅子、女巫與魔衣櫥》
托爾金《魔戒》、 狄倫湯瑪斯的詩
狄更斯《Pickwick papers》 的主人翁匹克尉克
書中提到的作者與作品
狄
更
斯
孤雛淚
奧立佛，僅僅想多要一點兒稀飯，就被趕
出孤兒院，開始了解人生。他遇見慈祥的
老人，誤闖小偷集團，又被陰狠的兇手綁
架。幸好有羅綠.南茜和布朗洛的幫助，
他才得以洗脫罪名，找出背後的主使者，
並獲知自己真正的身分。
書中提到的作者與作品 黛絲姑娘
湯
瑪
士
哈
代
純樸、善良、美麗的貧家少女黛絲，為了
幫助家計，她硬著頭皮到豪門貴親家工作，
沒想到卻被行為輕佻的富家子弟亞雷給玷
污了。後來黛絲在牧牛場山谷中，與性情
溫柔、聰敏、思想開明的安奇相遇並且相
戀，但是，失身的痛苦，一直盤據在她的
心頭…… 她下定決心告訴安奇一切，
沒想到卻換來安奇的不諒解，……
書中提到的作者與作品 匹克尉克外傳
（The Pickwick Papers）
狄
更
斯
透過天真善良、不諳世事的
匹克尉克與三位朋友旅行途
中一連串遭遇，描寫當時英
國社會生活與風俗民情；本
書主人翁匹克威克與騙子格
爾多次的較量，趣味橫生作
者充分表達人道主義精神。
書中提到的作者與作品 《老人與海》
The Old Man And The Sea
海
明
威
年老的古巴漁夫
經過長時間的搏鬥
捕獲碩大無比的
馬林魚
可是在漫長的歸途
中卻被貪婪凶惡的
鯊魚所吞噬
書中提到的作者與作品 《簡愛》
夏
綠
蒂
．
勃
朗
特
一名女性在艱困的環境中，
努力耕耘開創自己的愛情與
人生的故事。失去雙親的簡
愛，被舅母送進寄宿學校。
畢業後，擔任家庭教師，愛
上了莊主。莊裡隱藏著一些
不為人知的祕密…
怪誕風格的作品
將心比心，觀察台灣社會的現況
台灣子女對父母的滿意度
教育體制
c＋
尤其是推甄制度，戕害孩子
教學方式 剝奪了孩子對學習的興趣
明哲保身的作法 在學校不發言，沒有意見
作者傳奇的生平
•羅德達爾(Roald Dahl，1916-1990)挪威籍英國兒童文學家。
•父親早死，在英國受教。最初讀天主教蘭達夫學校。
•8歲那年，和四個朋友放了一隻死老鼠在「吝嗇又討人
厭」的普萊契太太店中的糖果罐裏，被校長打了一頓。
•轉到一所寄宿學校，過得很不愉快。轉到郡立普頓公
學，是級長的小跟班，結交了好的朋友。
•他喜歡攝影。身高198cm。1942年開始寫作。
•二戰時，當過排長、飛行員、情報員。
•1953年，與奧斯卡金像獎得主美國女星派翠西亞‧納
阿爾結婚，有5個孩子
•1983年離婚，再娶芙莉希蒂·克羅斯蘭。
作者的著作
•就讀公學時，製造巧克力的吉百利（Cadbury）公司，會
寄新產品到學校，讓學生試吃，給了他寫《巧克力工
廠的秘密》的靈感。
•1943年：第一本兒童文學作品《小頑皮》（TheGremlins），
講述一種出現在RAF傳統民俗中頑皮的小動物。
•1961怪桃歷險記(志文)
•1964查理與巧克力工廠(志文)
•1966神奇魔指(幼獅)
•1970狐狸爸爸萬歲(志文)
•1973玻璃大升降機歷險記(志文)
•1975咱們是世界最佳搭檔
作者的著作
•1977The Wonderful Story of Henry Sugar and
Six More
•1978大大大大的鱷魚(幼獅)
•1980壞心的夫妻消失了(志文)
•1981小喬治的神奇魔藥(志文)
•1982吹夢巨人( B F G）(志文)
•1983女巫
•1985長頸鹿、小鵜兒和我(幼獅)
•1988瑪迪達(小天下)
•1989喂咕嗚愛情咒(幼獅)
•1991The Minpins
•1992 The Vicar of Nibbles wicke
達爾兒童文學作品的特色
以孩子的觀點來記述
會有個「壞大人」憎恨並虐待小孩，也有
個對比的「好大人」來接納孩子。
黑色幽默的內容、古怪的情節和可怕的暴力
想像力驚人，高潮迭起，諷刺幽默，令人拍案叫
絕。獨有的「殘酷式的幽默」特點，一直受到評
論家所反對，卻得到廣大小讀者的喜愛。
達爾兒童文學作品的特色
敘述種種殘忍的場面或手段
把人斬成肉泥、絞成肉醬、搗爛、砸碎等，血
腥恐怖，可是小孩子眼裡，卻是有趣、誇張，
令人捧腹大笑。殘忍的背後，有人性關懷，讀
後唏噓不已。
肥胖的角色通常會是兒童
如《查理與巧克力工廠》的古魯、《女巫》的
布魯諾·詹金斯和《瑪蒂達》的波格措特，不過
也有例外：有一位「巨大」的要角Aunt Sponge出現
在《怪桃歷險記》。
達爾兒童文學作品的特色
類似川契布爾校長的形象惹人爭議
讀者卻想在書中看見老巫婆又使出什麼
酷刑？罵出骯髒的字眼？在現實生活裡
不允許的行為，作者藉由書中誇張的描
寫，使讀者經過「投射作用」而消解。
課堂上的分享
讓孩子分段說出故事概梗
1.四歲半以前的瑪蒂達
忙些什麼？
6.第一次的惡作劇？
2.瑪蒂達父母對
她有什麼要求？
7.第二次的惡作劇？
3.瑪蒂達如何找到閱讀
的書本？誰幫助他？
8.第三次的惡作劇？
4.父親溫伍德先生從事什
麼職業？他做得好嗎？
9.瑪蒂達上小學，遇見怎
樣的老師？怎樣的校長？
5.瑪蒂達為什麼對父親
惡作劇？
10.哈妮老師對瑪蒂很好
嗎？請舉例說明。
課堂上的分享
讓孩子分段說出故事概梗
11.川契布爾校長可怕嗎？ 16.哈妮老師與川契校長
為什麼可怕？
有什麼關係？
12.波格措特做了什麼？
川契校長如何處罰他？
17.瑪蒂達如何嚇走川契
校長？
13.拉溫德是誰？他怎樣
惡作劇？
18.瑪蒂達的父母最後哪
裡去了？
14.瑪蒂達怎樣發現自己
有神奇的力量？
19.瑪蒂達跟父母離開了
嗎？最後呢？
15.瑪蒂達如何增強自己
的神奇的力量？
20.瑪蒂達神奇的力量
為什麼消失呢？
課堂上的分享
利用目次讓孩子回憶故事情節。
小書蟲
哈妮小姐&瑪蒂達的父母
名字
新
入
學
家
學
前
偉大車商溫伍德先生
川契布爾小姐&擲鏈球
練習專注力
帽子與強力膠&鬼
波格措特與蛋糕&拉溫德
奇蹟三
算術
週考&奇蹟一、二
爸媽逃亡
銀灰色頭髮的男人
哈妮小姐的農舍&故事
哈妮老師領養
課堂上的分享
讓孩子說出喜歡或不喜歡故事中的角色。
讓孩子回答故事中不合理的情節。
理想中校長和老師的形象。
理想中父母兄弟姐妹的形象。
如果具有瑪蒂達神奇的力量要做什麼？
如果沒有瑪蒂達神奇的力量，怎麼面對困難？
如果你想讀很多書，有什麼辦法可以達成？
結論
兒童文學的特質
遊戲性
讀者可以假裝的、扮演的來接受故事
人什麼時候才會有幽默感？
敢於道德解放？ 敢於顛覆常態？
語言文字是表達情意的工具
用對話來溝通
不應當作金科玉律，不可踰越。
結論
人生閱讀學習
最重要
獲得心身的自由。
人可以自我訓練
紀律、專注與邏輯力
改善生活狀態。
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