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环境描写类题目的命题
方向及答题思路
——省大联考试卷讲评
 研究试卷第11题题目及答案
思考：命题方向及答题思路
 参考答案
 1.寓示人物生存环境的恶劣；
 2.暗示着有不寻常的事情发生，
为小黑牛的悲剧命运渲染了气氛；
 3.烘托了文中各个人物的阴郁心
理。
学生答案一：
 ①渲染一种凄清、悲凉的气氛。
 ②凶恶的江水奔腾着，在黑暗
中吞噬着，咆哮着，作者一次
来作当时的黑暗现实。
学生答案二：
①用对江边险恶环境的描写
渲染出一种紧张的气氛，山
贼总是在过这种日子；
②用江的环境恶劣来象征当
时社会环境的恶劣，穷苦人
生存状态很差。
学生答案三
 ①交代故事发生的环境，为故事
的发展提供一个广阔的背景；
 ②暗示社会环境，暗示社会环境
的艰险；
 ③推动情节发展，如“原先是怒
吼的江涛”一句的环境描写，将
小说推入高潮。
学生答案四：
 ①写江边恶劣、凶猛的江水是为
了渲染一种紧张、危险的氛围；
 ②写江边环境的恶劣从侧面写出
了人物的生存环境，为更加形象
地刻画人物作了铺垫；
 ③以江边环境的变化全力来推动
故事情节的发展，让文章更生动。
学生答案五
 ①描写江边阴郁、寒冷的环境，是为
了营造出一种惨淡、悲凉的氛围；
 ②江边环境始终贯穿全文，是文章的
线索；
 ③通过描写江边环境的凶恶、沉闷，
为下文叙写小黑牛的故事作铺垫。
一、环境描写的作用
 ⑴从环境本身来看
 ①交代故事发生的时间、地点、
背景等。（出现在开头）
 ②渲染了什么气氛（开头）。
 ③增加或缓和紧张的氛围。
⑵从环境与情节的关系看
 ①推动情节的发展。（或暗示
时间的推移）
 ②为故事情节的发展作铺垫。
 ③前后多次描写，成为行文线
索。
⑶从环境与人物的关系看
 ①烘托（映衬）……这一人物形
象。
 ②反映了人物……的心理。
 ③象征人物……品格。
 ④揭示了人物……命运的必然性。
⑷从环境与主题的关系看
①暗示了……的社会
环境。
②深化了……主题。
③象征了……
 文章开头对小镇糟糕的自然环境和
社会环境进行了描写，这些描写在
文中有什么作用？（4分）
 参考答案：（1）交代了人物活动
的背景，使故事产生波澜，激发读
者的兴趣。（2分）（2）与后文小
镇环境的变化形成对比，以突出海
蒂姑姑的人物形象及其在小镇面貌
改变中的作用。（2分）
 研究《这是你的战争》14题第
一问、《鹧鸪天·送人》第一
问（见《考试说明》P22）
 思考：命题方向及答题思路
二、环境描写的意蕴及思想感情
1.景物本身的特点及文本创
作的年代、文本本身所反映
的时代特点
2.景物的象征意义
3.文本所表达的情感
研究《麦天》第二题（见
《考试说明》P26）
思考：命题方向及答题思路
三、分析环境描写的表达特色
 1.选取的景物
 2.观察点的选择与观察的角度
 3.各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、触
觉、味觉）综合运用
 4.描写的技巧：正侧、明暗、动静、
虚实、细节、白描、渲染、烘托等
 5.修辞手法
作业
1.整理听课笔记，做好反思
2.有关的表达技巧
3.完成《二轮复习》P82
《德富老汉的最后结局》