Transcript Wielkopolskie - "Zmieniamy oświatę w Wielopolsce

„eSzkoła – Moja
Wielkopolska”
Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w
regionach
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i
zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych
świadczonych w systemie oświaty
Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych
uczniów z grupy o utrudnionym dostępie do edukacji oraz
zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych
Wartość projektu: 28,5 mln zł
Partnerzy projektu
Lider
Partnerzy
Cele
Wdrożenie do roku 2014 w 105 szkołach programów
rozwojowych w zakresie stosowania w kształceniu
metody projektów i nauczania problemowego,
wspomaganych internetową platformą edukacyjną.
Cele szczegółowe: Wzrost zainteresowania uczniów
przedmiotami matematyczno-przyrodniczymi,
przygotowanie nauczycieli do wykorzystywania nowych
technologii w nauczaniu,
zmiana podejścia do nauki w szkole.
Zasięg
 35 wielkopolskich
powiatów
 70 gimnazjów
 35 liceów
Obszary działań
Praca metodą
projektu
Społeczność
ucząca się
Innowacyjne
metody nauczania
Platforma
edukacyjna
Wielkopolski Grid
Edukacyjny
Czym jest grid?
Połączenie szkół za pomocą jednej sieci
informatycznej
Docelowo - centrum wymiany myśli
oraz doświadczeń między uczniami i
nauczycielami
Wybrane formy
wsparcia
 zajęcia pozalekcyjne prowadzone metodą
projektu z wykorzystaniem nowoczesnych
narzędzi
 warsztaty i seminaria dla nauczycieli
 przyłączenie 105 szkół do
wielkopolskiego gridu edukacyjnego
Wybrane formy
wsparcia
 platforma edukacyjna
 laboratoria projektowe w 105 szkołach
 gra edukacyjna „Globtroter – poznaj
Wielkopolskę”
 32 wykłady on-line
W liczbach
3 lata
pracy
35
powiatów
105
szkół
9450
uczniów
32 wykłady
online
1050
nauczycieli
60 godzin
zajęć
pozalekcyjnych
Metoda projektu
Współpraca
 Samodzielność
 Kreatywność
 Twórcze myślenie
W praktyce
W pierwszej edycji
„eSzkoły” powstało 315
oryginalnych projektów
uczniowskich. Ich
tematyka była bardzo
zróżnicowana – od
budowy motoroweru po
uprawę chmielu w
przyszkolnym ogródku
Globtroter: poznaj
Wielkopolskę
 związana z projektami uczniowskimi
 nauka przez zabawę i rywalizację
 interesująca grafika
 pytania powiązane
z Wielkopolską
 wygrywają
najbardziej aktywni
Zwycięzcy I edycji –
sala astronomiczna
Najciekawsze
projekty co
roku
nagradzane
są podczas
uroczystej
gali.
Gala finałowa
Finał gry edukacyjnej
Wykłady on-line
 35 lokalizacji na terenie całej Wielkopolski
 sprzęt konferencyjny przystosowany do
realizacji emisji streamingowych
 32 wykłady prowadzone przez profesorów i
wybitnych naukowców
 transmisja na żywo z sali wykładowej w
Poznaniu do wszystkich sal konferencyjnych w
województwie.
Więcej informacji
www.eszkola-wielkopolska.pl
oraz
mamy już ponad 750 fanów!
Wielkopolski system
monitorowania i
prognozowania
Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji
w regionach
Działanie 9.6 Projekty innowacyjne w regionach
Wartość projektu: 2,1 mln zł
Partnerzy projektu
Lider
Partnerzy
Cele
Ograniczenie niedostosowania informacji o
zapotrzebowaniu wielkopolskiego rynku pracy
na kompetencje i umiejętności zawodowe w
odniesieniu do programów kształcenia
zawodowego w Wielkopolsce i potrzeb rynku
pracy.
Innowacje w projekcie
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
skrócenie czasu dostępu do informacji
skrócenie czasu podejmowania decyzji w systemie szkolnictwa zawodowego
połączenie funkcjonalności narzędzi wspomagających rekrutację i analitycznych
podniesienie poziomu standaryzacji i rzetelności danych w prowadzonych badaniach
określenie wspólnych (pokrywających się) potrzeb informacyjnych, co pozwoli
na zmniejszenie skali zbierania danych
zapewnienie wartości informacji w systemie badań nie tylko dla instytucji, ale także dla
przedsiębiorców i uczniów
monitorowanie luk kompetencji a nie tylko zawodów nadmiarowych i niedomiarowych
postrzeganie kompetencji jako produktu (popyt pracodawców na kompetencje a nie tylko
popyt uczniów i absolwentów na pracę) – kompetencje w ujęciu ekonomicznym
docelowe przeniesienie wybranych rozwiązań z kraju partnera zagranicznego (Finlandia)
na grunt regionu
bezpłatny dostęp, co powinno być szczególnie istotne dla małych i średnich
przedsiębiorstw
Użytkownicy i odbiorcy
1. Użytkownicy: podmioty działające w obszarze
związanym z analizą regionalnego rynku pracy, w tym
instytucje rynku pracy (w szczególności Powiatowe
Urzędy Pracy), szkoły i placówki oświatowe prowadzące
kształcenie zawodowe (z wyłączeniem kształcenia
zawodowego dla dorosłych)
2. Odbiorcy: pracodawcy oraz nie będący dorosłymi
uczniowie, kształcący się w szkołach i innych placówkach
oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe
www.zawodowcy.org
Funkcjonowanie systemu
Czas zawodowców –
wielkopolskie kształcenie
zawodowe
Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji
w regionach
Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości
szkolnictwa zawodowego
Wartość projektu: 45 mln zł
Partnerzy projektu
Lider
Partner
Cele
Wdrożenie w latach 2012 - 2015, w 50 szkołach
Wielkopolski, programów rozwojowych szkół w zakresie
dostosowania kształcenia zawodowego w regionie do
potrzeb rynku pracy.
Cele szczegółowe: zwiększenie wykorzystania praktyk
zawodowych w procesie kształcenia, rozwój systemu doradztwa
zawodowego, poprawa atrakcyjności kształcenia zawodowego.
Grupy docelowe
Ilość szkół objętych wsparcie
50
Ilość uczniów objętych wsparciem
9280
Ilość nauczycieli objętych wsparciem
175
Wybrane formy
wsparcia
 zajęcia z kształcenia modułowego oraz metody
projektów
system doradztwa edukacyjno - zawodowego
system e-learning wraz z portalem tematycznym
praktyki i staże w przedsiębiorstwach oraz
laboratoriach praktyk
Kształcenie modułowe
Zajęcia w ramach kształcenia modułowego i metody projektów odbywają się w
35 wielkopolskich szkołach w 6 zawodach na poziomie technika:
• technik logistyk
• technik ekonomista
• technik organizacji reklamy
• technik informatyk
• technik mechatronik
• technik handlowiec
W zajęciach uczestniczy 1836 uczniów.
Wielkopolski system
doradztwa edukacyjno zawodowego
1. Dalsze wdrożenie funkcji Wielkopolskiego systemu monitorowania
i prognozowania.
2. Opracowanie modułu regionalnego doradztwa edukacyjnego.
3. Opracowanie modułu regionalnego doradztwa zawodowego.
4. Opracowanie modułu dla instytucji szkoleniowych.
5. Wdrożenie i rozbudowa sieci konsultacji z udziałem szkół i
przedsiębiorstw.
System e-learning
Każda z 35 szkół, w której realizowane będzie kształcenie
modułowe otrzyma sprzęt elektroniczny oraz fachową obsługę
techniczną niezbędna do przygotowania pracowni e-learningowej.
Ponadto w ramach systemu e-learning zostanie uruchomiony
portal tematyczny kierowany do uczniów i nauczycieli
kształcących zawodowo.
Praktyki i staże
1. Praktykami i stażami zostanie objętych 8630 uczniów i uczennic.
2. Dwutygodniowe praktyki będą organizowane zgodnie z obowiązującą
podstawą programową oraz zatwierdzonym planem pracy w szkole. Praktyki
będą bezpłatne dla uczniów.
3. Miesięczne staże będą organizowane w okresach wakacyjnych i będą
adresowane dla uczniów pełnoletnich. Staże będą płatne dla uczniów. Staż
odbędą uczniowie, którzy w trakcie praktyki zostaną najwyżej ocenieni
przez pracodawców.
Laboratoria praktyk
1. W projekcie przewidziano przygotowanie 2 laboratoriów
(Poznań i Piła).
2. Tygodniową praktykę w laboratoriach odbędzie 6300
uczniów.
3. Laboratoria zostaną przystosowane do zawodów objętych
kształceniem modułowym.