Transcript aile içi iletişim - akademi dershanesi eskişehir

AİLE İÇİ
İLETİŞİM
AKADEMİ VELİSİ OLMAK
 HANGİ
AİLE ÇOCUĞUNU İLKOKULA
YAZDIRDIĞINDA
“İLKOKULU LİSEYİ OKUSUN DA ÜNİVERSİTEYE
GİRMESE DE OLUR” DER...
RAKAMLARLA SINAV
HER YIL YAKLAŞIK OLARAK :
1 MİLYON SEKİZYÜZBİN ÖĞRENCİ
ÜNİVERSİTE SINAVINA
1 MİLYON ÖĞRENCİ DE
8.SINIF DÜZEYİNDE
SBS’YE
GİRMEKTEDİR.
SİZLER BU VELİLERDEN SADECE BİR GRUBU
TEMSİL ETMEKTESİNİZ.
BU ÖĞRENCİLERİN ORTALAMA DÖRT AİLE
FERDİYLE YAŞADIĞINI DÜŞÜNÜRSEK HER YIL
12 MİLYON KİŞİ DOĞRUDAN BU HEYECANI
YAŞAMAKTADIR.
VELİ PENCERESİNDEN
SINAV SÜRECİ
ÖNCE İSTEDİĞİMİZ MESLEKLERLE BAŞLAR İLK
SÖZCÜKLERİMİZ.
BENİM OĞLUM DOKTOR OLACAK.
KIZIM MİMAR OLACAK.
BENİM OĞLUM AVUKAT OLACAK, KIZIM
MÜHENDİS OLACAK.
AMA ÇOCUKLARIMIZ NE
DÜŞÜNÜR, NEYE YATKINDIR
ÇOĞUNLUKLA BİLMEYİZ.
VELİ PENCERESİNDEN
HİÇ DERS ÇALIŞMIYOR AMA ARKADAŞLARIYLA
GEZMEYE ZAMANI VAR.
GERÇEKTEN ZEKİ AMA KENDİNİ DERSE
VERMİYOR.
ARKADAŞIMIN OĞLU SÜREKLİ DERS
ÇALIŞIYOR, YA SEN NAPIYORSUN.
BU GİDİŞLE KAZANAMAZSIN.
VELİ PENCERESİNDEN
BU ALDIĞIN PUANLARLA NEREYE
GİREBİLİRSİN Kİ…
SENİN ELİNDEKİ İMKANLAR BİZDE YOKTU,
BÜTÜN İMKANLARI SAĞLADIK AMA SEN DERS
ÇALIŞMIYORSUN.
DAHA ÇALIŞMAYA BAŞLAMADIN MI?
ÇALIŞMAN ÇOK AZ. BU ÇALIŞMAYLA
KAZANAMAZSIN.
KAYGILISINIZ
 ÇÜNKÜ
ANNE-BABASISINIZ VE ÇOCUĞUNUZUN
BAŞARILI OLMASINI İSTİYORSUNUZ.NE VAR Kİ
ŞUNU DA ÇOK İYİ BİLİYORSUNUZ Kİ DİĞER
AİLELER DE ÇOCUKLARI İÇİN AYNI ŞEYİ İSTİYOR
VE BU SINAVDA HEPSİ BAŞARILI OLAMAYACAK.
ÖFKELİSİNİZ
 BU
SINAV HAKSIZLIK!
ÇOCUĞUNUZUN GELECEĞİ
VE BAŞARISI İKİ ÜÇ
SAATLİK BİR SINAVLA
TESPİT EDİLMEMELİ DİYE
DÜŞÜNÜYORSUNUZ.
BU İKİ DUYGU BİRLEŞİNCE
 ÇOCUĞUNUZA
SİNİRLENİYORSUNUZ, DERS
ÇALIŞMASINI BOŞA VAKİT GEÇİRMEMESİNİ
YOKSA YARIŞI KAYBEDECEĞİNİ
DÜŞÜNÜYORSUNUZ. DAHA ÖTESİ BUNU HEM
DİLİNİZLE HEM BEDENİNİZLE ONA
SÖYLÜYORSUNUZ.
 BELKİ NİYETİNİZ SEVGİ AMA SÖYLEDİKLERİNİZ
KAYGI VE ÖFKE…..
BAZI GERÇEKLERİ
DEĞİŞTİREMEYİZ
 SINAVLAR
VARDIR,
 ÇOK ÇALIŞMAK VERİMLİ
ÇALIŞMAK DEĞİLDİR,
 BASKI UYGULAMANIZ VERİMLİ
ÇALIŞMAYI SAĞLAMAZ,
 ÇOCUĞUNUZUN ZİHİNSEL
KAPASİTESİNİ VE YETENEKLERİNİ
DEĞİŞTİREMEZSİNİZ.
ÖĞRENCİ PENCERESİNDEN
SINAV SÜRECİ
BU KADAR ÖĞRENCİ GİRİYOR BEN NASIL
BAŞARILI OLACAĞIM.
ARKADAŞLARIM BENDEN ÇOK ÇALIŞTI BEN
BAŞARILI OLAMAYACAĞIM BU GİDİŞLE.
BU SINAVDA BAŞARILI OLABİLECEK MİYİM?.
BENİ HEP BAŞKALARIYLA KIYASLIYORLAR
NEFRET EDİYORUM BU DURUMDAN.
EVE GELİYORUM DERS DERS, BU EVDE BAŞKA
KONU YOK MU?
ÖĞRENCİ PENCERESİNDEN
BU SINAVDA DÜŞÜK ALIRSAM AİLEMİN YÜZÜNE NASIL
BAKARIM.
NE KADAR ÇALIŞSAM DA OLMUYOR.
İSTEDİĞİM BÖLÜMÜN/LİSENİN PUANI ÇOK YÜKSEK
KAZANMAM ÇOK ZOR.
KENDİMİ SÜREKLİ YORGUN HİSSEDİYORUM, DERS
ÇALIŞAMIYORUM.
ANNEM BABAM BANA İNANMIYOR.
AİLEMİN BEKLENTİSİ ÇOK YÜKSEK KAZANAMAZSAM
NASIL BAKARIM ONLARIN YÜZÜNE
İLETİŞİM REÇETESİ
LÜTFEN KENDİNİZİ ÇOCUĞUNUZUN YERİNE KOYUN VE
DUYMAK İSTEMEDİĞİNİZ SÖZLERİ ONLARA
SÖYLEMEYİN.
DÜNYADA ERGEN OLMAKTAN DAHA ZOR BİR ŞEY
VARSA O DA ERGENLİK ÇAĞINDAKİ BİR GENCİN
ANNE BABASI OLMAKTIR
.
İLETİŞİM
BUNUN İÇİN
ÖNCELİKLE
ÇOCUĞUNUZLA
İLETİŞİM KURUN.
EMPATİ
KENDİMİZİ KARŞIDAKİNİN YERİNE KOYMAK
KARŞIDAKİNİN DUYGULARINI DOĞRU
ANLAMAK
EMPATİK ANLAYIŞIN KARŞIDAKİ KİŞİYE
İLETİLMESİ
EMPATİ: BİR ANLAMDA, DIŞ DÜNYAYI
KARŞIMIZDAKİ KİŞİNİN PENCERESİNDEN
GÖRMEYE ÇALIŞMAKTIR.
AİLE İÇİ İLETİŞİM
ÇOCUĞUN YAŞADIĞI DÖNEMLERİN
ÖZELLİKLERİ DOLAYISIYLA İHTİYAÇLAR
BİRBİRİNDEN OLDUKÇA FARKLIDIR.
 ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ANNE-BABAYLA
UYKUYA DALMAK İSTEYEN ÇOCUĞUN
ERGENLİK DÖNEMİNDE BÖYLE BİR İSTEĞİ
OLMAYACAKTIR. YİNE ANNE-BABASIYLA
GEZEN ÇOCUK ERGENLİKTE DEĞİL ANNEBABASIYLA GEZMEK ARKADAŞLARIYLA
BİRLİKTE İKEN EBEVEYNLERİYLE
KARŞILAŞMAYI DAHİ İSTEMEYECEKTİR.

ÇOCUKLAR BABALARI HAKKINDA
NE DÜŞÜNÜR
6 YAŞINDA : BABAM HERŞEYİ BİLİYOR.
 10 YAŞINDA : BABAM ÇOK ŞEY BİLİYOR.
 15 YAŞINDA : BEN DE BABAM KADAR BİLİYORUM.
 20 YAŞINDA : ŞU MUHAKKAK Kİ; BABAMIN ÖYLE PEK
FAZLA BİRŞEY BİLDİĞİ YOK.
 30 YAŞINDA : BİR KERE DE BABAMIN FİKRİNİ SORSAM
FENA OLMAYACAK.
 40 YAŞINDA : NE DE OLSA BABAM BAZI ŞEYLERİ
BİLİYOR.
 50 YAŞINDA : BABAM HERŞEYİ BİLİYOR.
 60 YAŞINDA : AH!! BABAM HAYATTA OLSAYDI DA
KENDİNE DANIŞABİLSEYDİM…

AİLE İÇİ İLETİŞİM
 ERGENLİK
DÖNEMİ BAŞLI BAŞINA BİR
DEĞİŞİM GELİŞİM SÜRECİDİR VE BU
DÖNEMDE ERGENİN FİZİKSEL
ÖZELLİKLERİNİN YANINDA GİYİMKUŞAM, YEME ALIŞKANLIKLARI,
ARKADAŞ TERCİHLERİ, DERS ÇALIŞMA
ALIŞKANLIKLARINDA DA FARKLILIKLAR
GÖZLENEBİLİR.
AİLE İÇİ İLETİŞİM

ÇOCUK AİLEYİ YANSITIR. AİLE İÇİNDEKİ
BİREYLERİN KİŞİLİK YAPISI ÇOCUĞUN
KİŞİLİĞİNİ ŞEKİLLENDİRİR. YANİ AİLE
İLETİŞİM BECERİLERİNİ KULLANAMIYORSA
ÇOCUKTA İLETİŞİM BECERİLERİNİ
KULLANAMAZ. DOLAYISIYLA ÇOCUK HEM
AİLEDE HEM DE SOSYAL ÇEVREDE SÜREKLİ
ÇATIŞMA İÇİNE GİRER. ANNE BABASININ
KENDİSİNİ DİNLEDİĞİNİ GÖREN ÇOCUK
ÖNCE, KENDİSİNE DEĞER VE ÖNEM
VERİLDİĞİNİ, KABUL EDİLDİĞİNİ, BUNA
BAĞLI OLARAK SEVİLDİĞİNİ DÜŞÜNÜR.
AİLE İÇİ İLETİŞİM

ÇOCUKLAR DİNLENMEMELERİ VE CİDDİYE
ALINMAMALARI KONUSUNDA AŞIRI
DUYARLIDIRLAR. DİNLENMEDİKLERİNİ
HEMEN FARK EDERLER. UZUN SÜRE
DİNLENMEYEN ÇOCUKLAR SAVUNMAYA
GEÇEBİLİRLER, İŞBİRLİĞİNE YATKIN
OLMAZLAR VE İÇLERİNE ÇEKİLEBİLİRLER.
AİLE İÇİ İLETİŞİM

ISRARLARINA RAĞMEN ANNESİNİN
KENDİSİNİ DİNLEMEMESİ ÜZERİNE
ELLERİNİ ISIRAN ÇOCUK ÖRNEĞİ VARDIR.
ÇOCUKLAR ÇOĞUNLUKLA DİNLENMEME
NEDENİYLE ÇALMA, SALDIRGANLIK,
KENDİNE ZARAR VERME DAVRANIŞLARIYLA
“LÜTFEN BENİ DİNLE. DUYGUSAL BİR
KIRIKLIK YAŞIYORUM, DİKKATİNİ
BANA VER” MESAJINI İLETMEKTEDİRLER.
•
UNUTMAYIN, ÇOCUKLARINIZ
SİZDEN FARKLI BİR KİŞİLİK, SİZİN
ROBOTLARINIZ DEĞİL.
•
SİZİN İSTEDİĞİNİZ GİBİ OLMAK,
SİZİN HAYALLERİNİZİ
GERÇEKLEŞTİRMEK ZORUNDA
DEĞİLLER.
•
BU KADAR AĞIR YÜKÜ
KALDIRAMAZLAR.
•
ÇOCUĞUNUZU

YARGILAMAYIN,

ELEŞTİRİLERİNİZ YIKICI DEĞİL, YAPICI OLSUN.

ONLARI,TASARRUFU TAMAMEN SİZİN ELİNİZDE
EMRE İTAAT EDEN BİR NESNE OLARAK
DEĞİL,DİYALOG KURULACAK BİR ÖZNE OLARAK
GÖRÜN.
SEVGİDEN YOKSUN
ÇOCUKLARIN;
* BÜYÜMESİ,
* YÜRÜMESİ,
* KONUŞMASI GECİKİR.
* ZEKA DÜZEYİNDE GERİLEME OLUR.
KİŞİ DİNLENİLMEDİĞİNDE...

KENDİSİNİ DEĞERSİZ HİSSEDER,

ANLAŞILMADIĞINI DÜŞÜNÜR,

KENDİNİ MUTSUZ HİSSEDER,

SIKINTISI DAHA DA ARTAR.
KİŞİ DİNLENİLDİĞİNDE...
KENDİNİ DEĞERLİ HİSSEDER,
 ANLAŞILDIĞINI DÜŞÜNÜR,
 KARŞISINDAKİ KİŞİ İÇİN ÖNEMLİ
OLDUĞUNU DÜŞÜNÜR,
 MUTLU OLUR,
 SIKINTISI HAFİFLER VE KENDİNİ
RAHATLAMIŞ HİSSEDER.

ETKİN DİNLEME ÇOCUĞUN NE
SÖYLEMEYE ÇALIŞTIĞINI
ANLAMAYA ÇALIŞIP, ÇOCUĞUN
SÖYLEDİKLERİNE AYNA TUTARAK
ONA GERİ İLETMEKTİR.
ETKİN DİNLEME ÖRNEKLERİ
İÇERİĞİN YANSITILMASINA ÖRNEKLER :
-
-
-
BURADA İNSANLAR BİR ŞEY
YAPMAMIZA İZİN VERMİYOR.
ÖZGÜR DEĞİLSİN.
DERSİNİ SEVİYORUM. ÖĞRETMEN İYİ
HAZIRLANIYOR. TARTIŞMA ORTAMI
SAĞLIYOR.
YETERLİ BİR ÖĞRETMEN.
ETKİN DİNLEME
ÇOK APTALIM,
HİÇBİR ZAMAN
BAŞARILI
OLAMAYACAĞIM !
YETERİNCE AKILLI OLMADIĞINI
DÜŞÜNÜYORSUN, BUNUN İÇİN
HİÇBİR ZAMAN BAŞARILI
OLAMAYACAĞINA
İNANIYORSUN.
ETKİN DİNLEME
KARDEŞİM BENİ
DELİ EDİYOR, YİNE
EŞYALARIMI
KARIŞTIRMIŞ.
EŞYALARINI KARIŞTIRDIĞI
İÇİN KARDEŞİNE ÇOK
KIZIYORSUN
ETKİN DİNLEME
-
-
OKUL REZİL, ÖDEVLER AĞIR, ÖĞRETMENLER YARDIMCI
OLMUYOR.
ÖFKELİSİN VE KENDİNİ ENGELLENMİŞ
HİSSEDİYORSUN.
ETKİN DİNLEMENİN
FAYDALARI

ÇOCUĞUN DÜŞÜNEREK SORUNUNA ÇÖZÜM BULMASINI
SAĞLAR.

ETKİN DİNLENEN ÇOCUKLAR DA YETİŞKİNLERİ DİNLER.

YETİŞKİN SORUNUN SORUMLULUĞUNU TAMAMEN
ÜSTLENMİŞ OLMAZ.

ÇOCUĞUN MESAJI TEST EDİLİR.

ÇOCUKLARI DAHA İYİ TANIMAMAZI SAĞLAR.

ÇOCUKLARIN DÜŞÜNCELERİNİN SAYGIYLA
KARŞILANDIĞINI, ANLAŞILDIĞI VE KABUL EDİLDİĞİ
GÖSTERİLİR.
-
DURMADAN SÖYLENİYORSUN.

HİÇBİR ŞEYDEN MEMNUN DEĞİLSİN.

KİŞİLİĞE YÖNELİK VE SUÇLAYICIDIR.

KARŞI TARAFIN KAPANMASINA
NEDEN OLUR.

KENDİNİ SAVUNMAYA GEÇMESİNE
NEDEN OLUR.
ANNE-BABA
K
SEN İLETİSİ KODU Ç
O
Ö
Z
D
RAHATSIZ
Ü
L
A
M
A
M
NE KADAR
DÜŞÜNCESİZSİN
L
HEMEN MÜZİĞİN
SESİNİ
M
KIS!
E
E
ÇOCUK
BEN
DÜŞÜNCESİZ
BİR ÇOCUĞUM
YETİŞKİN, ÇOCUĞUN UYGUN OLMAYAN DAVRANIŞI
KARŞISINDA NE HİSSETTİĞİNİ İLETİR.
 KONUŞANIN RAHATLAMASINI, DUYGULARINI İFADE
ETMESİNİ SAĞLAR.


KARŞI TARAFIN SAVUNMAYA GEÇMEDEN DİNLEMESİNİ
SAĞLAR.

KIZGINLIĞIN DAHA BAŞKA NEDENLERDEN
KAYNAKLANDIĞINI FARK ETMEMİZİ SAĞLAR.

ÇOCUĞUN KİŞİSEL SORUMLULUKLARININ GELİŞMESİNİ
SAĞLAR. ONA KENDİ DAVRANIŞLARINDAN SORUMLU
OLMAYI ÖĞRETİR.
-
ORTALIĞI TOPLAMIŞKEN DAĞITMAN BENİ ÜZDÜ.
-
EVDE FAZLA GÜRÜLTÜ OLUNCA KOMŞULAR RAHATSIZ
OLACAK DİYE ENDİŞELENİYORUM.
-
AYAKKABILARINI KAPININ ÖNÜNDE BIRAKMANDAN
RAHATSIZ OLUYORUM, ÇÜNKÜ HER SEFERİNDE
TAKILIYORUM, DÜŞECEK GİBİ OLUYORUM.
ANNE-BABA
K
BEN İLETİSİ KODU
Ç
Ö
O
Z
RAHATSIZ
D
L
Ü
M
A
MÜZİĞİN SESİ ÇOK
YÜKSEK,
M
BAŞIM AĞRIYOR,
E
A
ÇOCUK
L
M
E
ANNEM BABAM
RAHATSIZ
BENLİK SAYGISINI AZALTACAK DİL
Benim zamanımda…
Şu çocuk o kadar yoksulluk içinde bile…
Bana ne kadar benziyorsun. Biz her zaman böyle…
Hiç değilse elinden geleni yapmışsın…
Saçlarım bembeyaz oldu görmüyor musun?...
Senin gibi insanlar…
BENLİK SAYGISINI KAZANDIRACAK DİL
Seni seviyorum…
Ne kadar büyük bir hayal gücün var. Şu yaptığına bak …
Kıskanmanı anlayışla karşılıyorum…
Beni bazen çıldırtıyorsun. Ama seni yine de seviyorum …
Senin fikrini almak istiyorum…
Tüm dünyaya katkın olacağından eminim…
SON OLARAK;
ÇOCUKLARIMIZLA KONUŞURKEN
TEMİZ VE YENİ BİR DİL
KULLANALIM.
BÜTÜN VELİ VE
ÖĞRENCİLERİMİZE
BAŞARILI BİR YIL
DİLERİZ.