تكملة-الدرس

Download Report

Transcript تكملة-الدرس

‫االهداف ‪:‬‬
‫• التعرف الى طريقة توارث لون االزهار في نبات فم السمكة‬
‫* التعرف الى طريقة توارث لون الريش في الطيور‬
‫* توضيح مفهوم السيادة غير التامة‬
‫ان يتعرف الطالب علي الصفات المرتبطة بالجنس ‪.‬‬
‫• ان يستنتج اثر البيئة على ظهور الصفات الوراثية‬
‫السيادة الغير تامة ‪:‬‬
‫كثيرا ما نرى ازهار نبات فم السمكة في الحدائق‬
‫بألوان متنوعة ومنها ما هو وسطا بين لونين ‪.‬‬
‫كيف يحدث هذا االمر؟؟؟‬
‫تأمل المخطط التالي لمعرفة كيفية توارث لون االزهار في نبات‬
‫فم السمكة‬
‫هل ساد احد الجينين على االخر؟؟‬
‫هل اختفى اثر احد الجينين؟؟‬
‫هل ظهر اثر الجينين في الطرز الشكلية ؟؟‬
‫السيادة غير التامة ‪ :‬عدم سيادة أي من الجينين الحاملين للصفة‬
‫على االخر ويظهر اثر كل منهما في الطرز الشكلية‬
‫كيف يتم توارث لون الريش عند تزاوج ذكر اسود اللون مع‬
‫انثى بيضاء اللون ؟؟‬
‫الخالصة‬
‫• * صفة لون ازهار فم السمكة من نوع سيادة غير تامة‬
‫• * صفة لون الريش في الطيور من نوع سيادة غير تامة‬
‫• * في السيادة غيرالتامة ال يسود أي من الجينين على االخر‬
‫• * يظهر اثر الجينين في الطرز الشكلية الفراد الجيل الناتج‬
‫‪.2‬الصفات المرتبطة بالجنس‬
‫معظم الجينات في الكائنات الحية تتواجد في الكروموسومات الجسدية التي‬
‫تكون متماثلة بين الذكر و االنثى ‪ ,‬اما في زوج الكروموسومات الجنسية فقد‬
‫تبين وجود جينات اخرى مسؤولية عن صفات محددة تسمى الصفات‬
‫المرتبطة بالجنس ‪ ,‬وتختلف في وراثتها بين الذكور و االناث ‪.‬‬
‫فمثالً خالل تجارب العلماء على ذبابة الخل ( الروسوفيال) ‪ ,‬اعطت هذه‬
‫التجارب نتائج تختلف عن توقعات مندل ‪ .‬وظهرت هذه االختالفات في النسب‬
‫بين ذكور وإناث هذه الحشرة ‪.‬و تم تفسير ذلك بافتراض ان الجينات التي تم‬
‫فحصها توجد على الكروموسوم الجنسي ‪. X‬‬
‫فمثال جين لون العيون الحمراء في ذبابة الخل ‪ R‬سائد على جين لون العيون‬
‫البيضاء ‪ r‬و هي صفة مرتبطة بالجنس ‪ ,‬و عليه فإن الطرز الجينية للذكور و‬
‫االناث كما يأتي ‪:‬‬
‫• ذكر احمر العيون‬
‫• انثى حمراء العيون (نقية)‬
‫• ‪XRXR‬‬
‫• ‪XRY‬‬
‫• ذكر ابيض العيون‬
‫• انثى حمراء العيون(غير نقية)‬
‫• ‪XRXr‬‬
‫• ‪X rY‬‬
‫• انثى بيضاء العيون‬
‫• ‪X rX r‬‬
‫ذبابة الخل حمراء العيون‬
‫حصل تزاوج بين ذكر ذبابة الخل ابيض العيون مع انثى حمراء العيون ( غير‬
‫نقية )‪ ,‬اكتب الطرز الجينية و الشكلية ألفراد الجيل االول ‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪1‬‬
‫ابيض العيون‬
‫‪XrY‬‬
‫‪Xr,Y‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫حمراء العيون ‪ :‬الطرز الشكلية لآلباء ‪P1‬‬
‫‪XRXr‬‬
‫‪XR,Xr‬‬
‫‪XrY , XRY ,XrXr , XRXr‬‬
‫‪ :‬الطرز الجينية لآلباء ‪P1‬‬
‫‪ :‬الغاميتات‬
‫‪ :‬الطرز الجينية ألفراد ‪F1‬‬
‫انثى ‪ :‬انثى ‪ :‬ذكر ‪ :‬ذكر‬
‫حمراء ‪:‬بيضاء ‪ :‬احمر‪ :‬ابيض‬
‫العيون ‪ :‬العيون ‪:‬العيون ‪ :‬العيون‬
‫‪ :‬الطرز الشكلية ألفراد ‪F1‬‬
‫حصل تزاوج بين ذكر ذبابة الخل احمر العيون مع انثى بيضاء العيون ‪ ,‬اكتب‬
‫الطرز الجينية و الشكلية ألفراد الجيل االول ‪.‬‬
‫احمر العيون‬
‫*‬
‫‪XRY‬‬
‫*‬
‫‪XR,Y‬‬
‫‪XRXr‬‬
‫*‬
‫‪,‬‬
‫بيضاء العيون ‪ :‬الطرز الشكلية لآلباء ‪P1‬‬
‫‪XrXr‬‬
‫‪Xr,Xr‬‬
‫‪Xry‬‬
‫‪ :‬الطرز الجينية لآلباء ‪P1‬‬
‫‪ :‬الغاميتات‬
‫‪ :‬الطرز الجينية ألفراد ‪F1‬‬
‫اناث حمراء العيون ‪ ,‬ذكور بيضاء العيون‪ :‬الطرز الشكلية ألفراد ‪F1‬‬
‫مث‬
‫ال‬
‫‪2‬‬
‫هل تعلم‬
‫ان الخلية الجسدية لذبابة الخل تحتوي اربعة ازواج‬
‫من الكروموسومات ‪,‬و تحمل نحو عشرة آالف جين‬
‫‪ ,‬بينما الخلية الجسدية لإلنسان تحوي ‪ 46‬كروموسوما‬
‫ً‬
‫‪ ,‬و تحمل نحو ‪ 40‬الفا من الجينات‪.‬‬
‫و معظم الصفات املرتبطة بالجنس توجد على‬
‫الكروموسوم الجسدي ‪ X‬مثل صفة عمى‬
‫االلوان ‪ ,‬و مرض نزف الدم ( الهيموفيليا ) في‬
‫االنسان التي ستتعرف عليها في الفصل القادم‬
‫‪,‬و مع ان هناك ادلة قليلة للصفات املرتبطة‬
‫ً‬
‫بالكروموسوم الجنس ي ‪ Y‬عددا من الجينات‬
‫املحددة للذكورة في االنسان ‪ ,‬إال ان هناك‬
‫كائنات حية اخرى تحمل جينات عدة على‬
‫كروموسوم ‪. Y‬‬
‫‪ .3‬اثر البيئة على ظهور الصفات الوراثية‬
‫تالحظ اسمرار بشرتك خالل الصيف ‪ ,‬نتيجة ازدياد تركيز صبغة المياللين في‬
‫جلدك بسبب التعرض ألشعة الشمس ‪ .‬أي ان الصفات الوراثية قد تأثرت‬
‫بالعوامل البيئية ‪.‬‬
‫و بلك نستنتج ان صفات الكائن الحي محصلة ألثر العوامل الوراثية (الجينات)‬
‫و العوامل البيئية ‪ ,‬فهناك تفاعل بينهما ‪,‬فالجينات تحدد الصفة الوراثية و‬
‫العوامل البيئية تعدل اثر الجينات ‪ ,‬حيث تؤثر على مدى ترجمة العوامل‬
‫الوراثية الى بروتينات محددة ‪,‬فالعوامل البيئية قد تزيد من عمل الجينات او‬
‫تحور في انتاجها ‪ ,‬او تلغيها تماما‪.‬‬
‫فمثال تمتلك النباتات جينات وراثية إلنتاج صبغة الكلوروفيل الخضراء ‪ ,‬و اذا‬
‫ما زرعت بعض البذور في الظالم فان النباتات الناتجة تكون صفراء ‪ ,‬أي انها‬
‫ال تستطيع تكوين صبغة الكلوروفيل الخضراء نتيجة غياب اشعة الشمس ‪.‬‬
‫هل تعلم‬
‫ان درجة الحرارة التي يفقس عليها بيض ذبابة الخل‬
‫عامل بيئي يؤثر على شكل الجناح ‪ ,‬فإذا وضع‬
‫البيض على درجة حرارة ‪25‬س يفقس على‬
‫ذباب مقوس االجنحة ‪ ,‬اما اذا فقس على درجة‬
‫حرارة ‪16‬س فيكون النسل الناتج مستقيم االجنحة‪.‬‬
‫نشاط (‪ )6‬اثر الضوء على انتاج صبغة الكلوروفيل‬
‫• قم بزراعة بذور حمص او فول وضعها في مكان مضيء ‪ ,‬و ازرع بذوراً اخرى‬
‫وضعها في مكان مظلم ‪ ,‬ماذا تالحظ على لون سيقان و اوراق كل من النباتين ؟‬
‫• و من االمثلة االخرى على تأثيرات العوامل البيئية المؤثرة على نمو نبات نوع‬
‫التربة و نوع السماد ‪ ,‬فمثال البطاطا النامية في تربة غنية بالبوتاسيوم تكون‬
‫مستديرة و لحمية ‪ ,‬و لكنها تصبح طويلة و مغزلية عندما يقل هذا العنصر في‬
‫التربة ‪.‬‬
‫• و يظهر اثر العوامل البيئية في ترجمة الطرز الجينية الى شكلية في دور درجة‬
‫الحرارة على لون فراء القط السيامي ‪ ,‬و لون فراء ارنب الهماليا و تالحظ ان‬
‫لون القطط السيامية و ارنب الهماليا يكون اغمق (قاتما ً) في االطراف و االذن‬
‫و االنف ‪ ,‬بسبب انخفاض درجة حرارة هذه االجزاء من الجسم ‪.‬‬