Transcript Présentation

Le cheminement d’un élève
en mathématique au
deuxième cycle du secondaire
Les passerelles en 5e secondaire
pour l’élève en réussite en 4e
secondaire
► Le cheminement possible pour un
élève en échec
►
Adaptation du Power Point de la Commission Scolaire des Affluents
Passerelles entre les séquences
Pour répondre davantage à ses intérêts et à ses perspectives
de carrière, un élève en réussite en 4e secondaire peut
changer de séquence en 5e secondaire.
L’élève en changement de séquence doit :
 être autonome,
 posséder des affinités avec l’approche et les exigences de la
séquence visée,
 investir le temps personnel requis pour s’approprier le contenu de
formation nécessaire pour poursuivre dans la séquence visée.
Passerelles en
e
5
secondaire
Séquence en 5e
secondaire
Réussite 4e secondaire
Culture, société
technique
063-404
Technico-sciences
064-406
Sciences naturelles
065-406
et
Culture, société et technique
Culture, société
technique
063-504
et
Technico-sciences
Technico-sciences
064-506
Sciences naturelles
Sciences naturelles
065-506
Les changements de séquences ne sont pas tous de même envergure.
Exigences pour les passerelles
Passerelles
Jugement au bilan
Cas par cas
Passerelle non recommandée.
Une séquence de 4e secondaire
(SN ou TS) serait suggérée.
Au global : Niveau 4 et plus
et
Compétence 2 : Niveau 4 et plus
16 heures
Une passerelle donnée en dehors
du cours de 5e secondaire
devrait offrir 30 heures pour
permettre à l’élève de mettre en
contexte ses apprentissages.
4e CST 5e SN
4e CST 5e TS
Temps à investir
Un élève qui a obtenu un niveau 3 au global devrait être orienté vers
SN ou TS de 4e secondaire. Le cours de TS ou de SN de 5e secondaire
peut être suivi au collégial.
Exigences pour les passerelles
Passerelles
Jugement au bilan
4e TS 5e CST
Au global : Niveau 3 et plus
4e TS 5e SN
Au global : Niveau 3 et plus
et
Aux 3 compétences : Niveau 3 et plus
4e SN 5e CST
Au global : Niveau 3 et plus
4e SN 5e TS
Au global : Niveau 3 et plus
et
Aux 3 compétences : Niveau 3 et plus
Temps à investir
8 heures
8 heures
Les possibilités pour un élève en échec en
mathématique de 4e secondaire
Séquence en 4e
secondaire
Échec 4e secondaire
Culture, société
et technique
063-404
Épreuves d’août
4e
CST (063)
Échec
Culture, société
et technique
063-404
Épreuves de juin
4e CST (063)
Technicosciences
064- 406
Sciences
naturelles
065-406
4e TS (064)
4e SN (065)
Technicosciences
064- 406
Sciences
naturelles
065-406