Transcript Se Power Point-presentation

Paradigmskifte
på gång?
Paradigmskiften
Tidspil som anger förändring över tid
Paradigmteorin
”Anomalier” dyker upp, d.v.s.
nya vetenskapliga upptäckter
som inte stämmer med normalvetenskapen,
brott mot paradigmatiska förväntningar.
Nya ”anomalier” dyker upp,d.v.s.
nya vetenskapliga upptäckter som inte stämmer
med den nya ”normalvetenskapen”,
nya brott mot de nya paradigmatiska
förväntningarna.
”Kaos”
”Kaos”
Normalvetenskap
Forskare ”vet” hur
världen ser ut
Normalvetenskap
Normalvetenskap
Forskare ”vet” igen hur
världen ser ut, men nu
ser den annorlunda ut
Åter ”vet” forskare hur
världen ser ut, men nu
ser den åter annorlunda ut
Vad är ett ”PARADIGM”?
(Thomas Kuhn)
Vetenskapen är revolutionär, inte evolutionär.
Paradigm är omogna i sina tidigare versioner
Inom ramen för ett paradigm har vi kriterier för att välja
vetenskapliga problem, vetenskapliga metoder och
problemlösningar.
Konkurrensen mellan paradigm är inte den typ av strid som
löses genom bevisföring. Det nya paradigmet kan en tid
använda det gamla paradigmets begrepp, men de är inte
jämförbara - de kännetecknas av inkommensurabilitet.
Förhållningssätt - bemötandet
Metoder och arbetssätt
Teorier och modeller
Paradigm
Aristoteles
John Locke
Filosofi
Rousseau
Karl Popper
Vetenskapsteori
Thomas Kuhn
John Dewey
Studerar teorier
Psykodymanisk
Inlärningsteori
Systemteori
Kognitiv teori
Teorier/
metoder
Teorier är ”glasögon” med vilka vi kan ”se” för att förstå,
förklara, förutsäga fenomen i ”verkligheten” och att handla
Sociologiska
Socialpsykologiska
Pedagogiska
Interaktionistiska
Ekonomiska
Behavioristiska
Objektrelationsteoretiska
Kognitiva
Från Paradigmomedvetenhet
Till Paradigmmedvetenhet
Paradigmskiften
Tidspil som anger förändring över tid
Det organiska paradigmet
”Tros-paradigmet”
•Tron på Gud som Sanningen
•Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen
•Prästerna är Guds röster
•Hierarkin: Gud, Fadern, Sonen, Människan,Djuren
•Memorering av den Sanna Kunskapen
•Planeten Jorden - en levande organism
•Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt
Ni ber mig att plöja upp jorden! Ska jag ta
en kniv och sarga min moders bröst? Då
kommer hon inte att låta mig vila vid
hennes barm när jag dör.
Ni ber mig att gräva efter sten!
Då kommer jag inte att kunna återvända in
i hennes kropp för att födas på nytt när jag
dör.
Ni ber mig att skära gräs och göra hö och
sälja det, och bli rik som de vita! Men hur
skulle jag våga skära av min moders hår?”
Smohalla, indian vid mitten av 1800-talet,
Referad av Carolyn Merchant i ”Naturens död”
Paradigmskiften
1500-1600-Talet
”Den nya
vetenskapen”
Kopernikus
Kepler
Newton
Descartes
Galilei
”Mitt syfte är att visa att
det himmelska maskineriet
inte bör jämföras med en gudomlig
organism
utan med ett urverk”.
Johannes Kepler (1571-1630) i ett brev till en vän
Det naturvetenskapliga eller det
mekanistiska paradigmet
•Tron på Gud som den enda Sanningen
•Prästerna är Guds röster
•Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen
•Memorering av den Sanna Kunskapen
•Planeten Jorden - en levande organism
•Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt
•”Den nya vetenskapen”
•Grunden för det
”moderna projektet”
•”Gud är död” (Nietsche)
•Människan är en
biologisk maskin
”The Eye of Earth”
•Fragmentering
•Analys
•Stagnation, stillastående
•Mått- och viktfakta
•Undersöker materien
•Objektivitet
•Objektifiering av fenomen
•Linjärt tänkande
•Kunskap är sanning
•Vetenskap är sökande efter sanning
•Kvantitativ forskning (mäta, väga)
•Förklaringar
Att studera ”The Great Chain of Beeing”
E F Schumacher, Martinus och R M Bucke
??? = M + X + Y+ Z + Kosmiskt medvetande?
Människan = M + X + Y+ Självmedvetande (Z)
Djur = M + X + Medvetande (Y)
Växter = M + Liv (X)
Mineral = Materia (M)
Det pågående paradigmskiftet
19001920
Systemteori
Kvantfysiken
Objektrelationsteori
Nyandligheten
”Vi måste avstå från tanken,
att det finns ett subjekt härinne
och ett objekt - nämligen världen därute.
…
Denna uppenbara logiska motsägelse
försvinner, om det dualistiska synsättet
byts ut mot ett holistiskt:
världen och vi utgör en enhet.”
Joachim Israel i förordet till
Fritjof Capras ”Fysikens Tao”
Det holistiska paradigmet
•Tron på Gud som den enda Sanningen
•Prästerna är Guds röster
•Kritik obefintlig - De vise redovisar
Sanningen
•Memorering av den Sanna Kunskapen
•Planeten Jorden - en levande organism
•Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt
•Fragmentering
•Analys
•Stagnation, stillastående
•Mått- och viktfakta
•Undersöker materien
•Objektivitet
•Objektifiering av fenomen
•Linjärt tänkande
•Kunskap är sanning
•Vetenskap är sökande efter sanning
•Kvantitativ forskning (mäta, väga)
•Förklaringar
The Eye of Earth
•Helheter/holism
•Syntes
•Rörelse
•Processer
•Relationer
•Subjektivitet
•Cirkulärt tänkande
•Kunskap är sociala konstruktioner
•Vetenskap är att studera sociala
konstruktioner och deras uppkomst
•Kvalitativ forskning
•Förståelse, tolkning - hermeneutik
The Eye of Mind
Det nya organiska paradigmet?
•Tron på Gud som den enda Sanningen
•Prästerna är Guds röster
•Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen
•Memorering av den Sanna Kunskapen
•Planeten Jorden - en levande organism
•Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt
•Fragmentering
•Analys
•Stagnation, stillastående
•Mått och vikt
•Objektivitet
•Linjärt tänkande
•Kunskap är sanning
•Kvantitativ forskning
The Eye of Earth
•Helheter/holism
•Syntes
•Rörelse
•Processer
•Relationer
•Subjektivitet
•Cirkulärt tänkande
•Kunskap är sociala konstruktioner
•Vetenskap är att studera sociala konstruktioner
och deras uppkomst
•Kvalitativ forskning
•Förståelse, tolkning - hermeneutik
The Eye of Mind
Andlig
vetenskap?
The Eye
of Spirit
•Ny Gudsbild?
•Ny jag-bild?
•Ny världsbild?
- Gaiateorin
Förändringar p.g.a paradigmskiftet?
Från

Till
Kunskapssyn/epistemologi
Teoretisk förklaring
Linjärt tänkande
Sanningssökande
Analys, fragmentering
Problemfokus
”Misslyckanden”
Teoretisk förståelse
Cirkulärt tänkande
Sanningsskapande/konstruktion
Synteser, helheter
Lösnings- och möjlighetsfokus
”Framgångar”
Lärarrollen
Experten förmedlar Sanningen
Kontrollant av
kunskapsinhämtande
Samarbetspartner, handledare
Stödperson/facilitator
Ser framgångar, resurser, möjligheter
Bedömer lärandeprocesser
”Elev-/studeranderollen”
Elev
Passiv mottagare av kunskap
Beroende av andras bedömning
Examen är målet
Studerande
Aktivt kunskapssökande
Självstyrt och självbedömt lärande
Flexibelt och livslångt lärande
Exempel på teorier, synsätt och arbetsmetoder i
ett paradigmatiskt perspektiv
1500-1600-talet
”Den nya vetenskapen”
Kopernikus
Kepler
Newton
Descartes
Galilei
•Inlärningsteorier
•Förmedlingspedagogik
•Fysik
•Freuds psykoanalys
•Skolmedicinen
•The Eye of Earth
•Alternativmedicin
•Holistisk undervisning
•Kvantfysik
•Systemteori
•Teamarbete
• Andlig
vetenskap
19001920
Systemteori
Kvantfysik
Objektrelationsteori
•The Eye of Mind
•The Eye
of
Spirit