Transcript Carrières, promotions et évaluation des chercheurs au CNRS

INSIS
Journée des Nouveaux Entrants
22 Mai 2012
Auditorium
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Carrières, promotions et
évaluation des chercheurs
Laurent NICOLAS
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Carrières, promotions et évaluation
des chercheurs
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Le Comité National de la Recherche Scientifique
L’évaluation des chercheurs
La promotion
Questions diverses
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Comité National de la Recherche
Scientifique : CoNRS
http://www.cnrs.fr/comitenational/accueil.html
• Placé auprès du CNRS
• Composé de membres élus (répartis par collège) et
nommés, mandats de 4 ans
• Missions: recruter, évaluer, analyser, conseiller
• Organisation:
– 1 Conseil Scientifique, 10 CS d’Institut
– 40 sections, 5 Commissions Interdisciplinaires
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Les sections du CoNRS
• Découpage disciplinaire de l’ensemble du champ des
connaissances: 40 sections
• Missions:
– Participer au recrutement des chercheurs (jury d'admissibilité)
– Evaluer l'activité des chercheurs
– Analyser la prospective des unités dans le cadre de la stratégie
du CNRS
– Analyser la conjoncture
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Les sections du CoNRS
• Lien institut – section
– Certaines sections au cœur, d’autres sont d’interface
• INSIS: repose principalement sur les sections 08, 09, 10, mais des
liens forts avec d’autres sections (30, 04, 07)
– Rq: un chercheur dépend d’une section de par sa discipline, et
dépend d’un Institut de par la rattachement principal de son labo
• Les sections « cœur » d’INSIS
– 08: Micro- et nanotechnologies, Micro- et nanosystèmes,
Electronique, Photonique, Electromagnétisme, Energie électrique
– 09: Ingénierie des matériaux et des structures, Mécanique des
solides, Acoustique
– 10: Milieux fluides et réactifs : transports, transferts, procédés de
transformation
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Le travail des sections
• Jury d’admissibilité
• Session de printemps
– Chercheurs :
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•
•
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Évaluation biennale ou quadriennale
Reconstitution de carrière
Évaluation suite à une demande de réexamen, Suivi post-évaluation
Divers (changements de section, changement d’affectation,
éméritat, toutes demandes particulières des chercheurs)
– Laboratoires :
• « Évaluation » Unités (renouvellement, création UMR, FR)
• Divers (changement de Directeur, nomination Directeur adjoint,
changement d’intitulé)
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Le travail des sections
• Session d’automne
– Chercheurs :
•
•
•
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Promotions (CR2-CR1, DR2-DR1, DR1-DRCE1, DRCE1-DRCE2),
Confirmation d’affectation, Reconstitution de carrière
Évaluation suite à une demande de réexamen, Suivi post-évaluation
Divers (changements de section, changement d’affectation, toutes
demandes particulières des chercheurs)
– Laboratoires :
• Création UMR, UMI
• Création et renouvellement de GDR, de LIA, de FR
• Divers (changement de Directeur, Directeur adjoint,…)
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Exemple de la section 08
Printemps
2009 3 jours = 30 h 21 unités - 189 chercheurs
2010 4 jours = 38 h 27 unités - 174 chercheurs
2011 4 jours + 1
36 h + 8.5h
Automne
30 unités
205 chercheurs + 83 PES
2009 3 jours – 31h 139 dossiers, dont 103 chercheurs (42 promos)
2010 3 jours – 29h 138 dossiers dont 115 chercheurs (55 promos)
2011 3 jours – 27h 126 dossiers dont 98 chercheurs (49 promos)
Admissibilité 2009 5 + 3 jours
153 CR + 54 DR
2010 5 + 3 jours
186 CR + 60 DR
2011 5 + 3 jours
176 CR + 63 DR
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L’évaluation des chercheurs
• A deux moments:
– Evaluation périodique: quadriennale (new: quinquennale) et
biennale (new: 5 semestres)
• En phase avec l’évaluation du labo
• Rapport à rendre: ? Février ?
– Au moment d’une demande d’avancement ou de promotion
• Rapport à rendre: ? Septembre ?
– Compte-rendu Annuel d’activité (CRAC)
• Rapport à rendre: ? Novembre ?
• !! Le rapport doit être rendu en temps et en heure !!
– Application informatique – pas de dérogation
– Conséquence: pas d’évaluation du dossier – avis différé
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Les critères d’évaluation
• Une base commune à chaque section …
–
–
–
–
Et des différences dépendant de la spécificité de la discipline
Définis par la section en début de mandat
Dépendent de l’ancienneté et du grade
Voir sur le site web du Comité National
http://www.cnrs.fr/comitenational/sections/criteval.htm
• D’une manière générale:
– On cherche à évaluer de façon globale et qualitative l’apport des
chercheurs – pas basée uniquement sur des indicateurs quantitatifs
– L’évaluation est menée en fct de la discipline/ss-discipline concernée
et porte sur la période concernée
– Le dossier doit contenir des éléments suffisamment précis de façon
à permettre une évaluation correcte de l’activité
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Evaluation: exemple de la section 08
• Critères communs:
– Contribution scientifique et travaux de recherche antérieurs :
qualité de la production scientifique, intérêt des résultats et des
méthodes développées
– Actions de valorisation : contrats, brevets, licences
– Formation, enseignement, diffusion de la science
– Programme de recherche
– Intégration des activités dans le laboratoire d’accueil, et
adéquation des perspectives aux thématiques du labo
• Critères dépendant du grade
– CR2: Participation à la vie scientifique du labo
– CR1: idem CR2 + responsabilité et animations
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Evaluation: exemple de la section 08
– DR2:
•
•
•
•
Rayonnement national et international
Directions de recherches
Qualité d’animation, prise de responsabilités
Evolution des thématiques de recherche
– DR1: idem DR2, en prenant en compte l’ancienneté et le grade
• Déroulement de l’évaluation
– Chaque chercheur a un rapporteur
• Préparation du travail
• Lecture du rapport en séance, proposition d’une conclusion
• Discussion et corrections, conclusion adoptée à l’unanimité
– Durée moyenne : quadriennale = 5 mn, biennale = 2 à 3 mn
• + long si problème
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Les avis et le suivi post évaluation
• 5 avis possibles lors d’une évaluation
– Favorable
– Différé: absence de rapport ou demande d’info complémentaire
– Réservé, d’alerte, d’insuffisance professionnelle
• Avis réservé, d’alerte
– 2 absences consécutives de rapport (printemps + automne)
mènent à un avis réservé
– Document de liaison spécifique, avec échanges à plusieurs
niveaux selon les situations - Le suivi se fait progressivement
entre la filière RH, les instituts et les sections du Comité national
• Avis d’insuffisance professionnelle
– Nécessite un vote de la section
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Les avis et le suivi post évaluation
2010
• 2010: 5960 évaluations de chercheurs
Printemps
Automne
Après traitement des différés
5387 (90.78%)
96,13%
Différé
399 (6.72%)
0,12%
Réservé
100 (1.69%)
2,39%
Alerte
39 (0.66%)
0,76%
Insuffisance
9 (0.15%)
0,15%
Favorable
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Les promotions
• 2 types de « promotions »:
– Avancement de grade
– Concours DR2: changement de corps
• Avancement de grade
– Conditions d’ancienneté. Par exemple, CR2-CR1: 4 ans dans le
grade CR2, DR2-DR1: 4 ans, …
– Chercheurs concernés avisés par le CNRS
– 2 documents:
• Une notice des titres et travaux
• Un dossier de demande d’avancement avec la fiche-résumé spécifique
– Proposition faite par la section, décision de la Direction du CNRS
– Critères communs et spécifiques (disciplines et grades)
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Avancement: exemple de la section 08
• Critères communs à tous les grades
– Contribution scientifique et travaux de recherche antérieurs.
– Programme de recherche, potentialité scientifique, créativité,
contribution au renforcement de thématiques nouvelles
– Adéquation du projet aux thématiques du laboratoire d’accueil
– Intégration à la vie scientifique du laboratoire
– Actions de valorisation (brevets, licences) et les actions de
diffusion de la science
• Critères spécifiques
– CR1: qualité et l’originalité des travaux depuis le recrutement
– DR1: rayonnement national et international, responsabilités et
activités d’animation dans le labo et la communauté
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Avancement: exemple de la section 08
• Déroulement
– Ne participent que les membres de corps équivalent
– Chaque chercheur a un rapporteur
• Lecture du rapport en séance
• Délibération et classement
• Exemple année 2011
Dossiers
Lecture
CR2-CR1
12
60 mn (5)
DR2-DR1
27
DR1-DRCE1
DRCE1-DRCE2
INSIS
Délibération
Total
162 mn (6)
150 mn
5h15
8
80 mn (10)
60 mn
2h20
2
20 mn (10)
20 mn
¾h
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Quelques conseils
• Rendre un document permettant une évaluation correcte
– CV, descriptif scientifique clair et concis, liste complète de la
production scientifique, « à la norme », …
– Aider le rapporteur !
– Le rapporteur est un spécialiste de la discipline
• Rendre son rapport d’activité en temps et en heure !
• Rapport = lien avec la section
– Ne pas hésiter à expliquer une situation particulière s’il y a lieu
– La section a l’historique des évaluations
• Ne pas hésiter à contacter les membres de la section en
cas de problème
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Questions diverses
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Bibliométrie
Activités de valorisation
Interdisciplinarité
Prime d’excellence scientifique (PES)
Certaines sections ont un site spécifique
– Section 08: http://educ.laas.fr/cn8/
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