Transcript Förskoleklass hösten 2013

Välkommen!
Förskoleklass hösten 2013
Dagordning för kvällen
Presentation
Rektor (organisation, mål och resultat)
Förskoleklassen
Inskolningar
Visning av lokalerna
Flogstaskolan
2013-01-18
VAD STYR SKOLAN?
•
Läroplanen
•
Skollagen, skolförordningen, Skolverkets föreskrifter och allmänna
råd samt en rad andra författningar
•
Övriga lagar som t ex arbetsmiljölagen, offentlighets- och
sekretesslagen
•
Uppsala kommuns Uppdragsplan
Skolan
Förskoleklass – åk 3
Två paralleller
A- och B klasser
175 elever
Ca 20-24 elever i varje klass
Tre fritidshem
Skolans mål
Alla som arbetar på Flogstaskolan ska
•
samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och
lärande
•
aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av
individer eller grupper.
•
gemensamt arbeta för att öka andelen godkända elever i SV och
MA i NP.
•
använda Digital PEDagogisk planering för dokumentation såsom
Pedagogiska planeringar, individuella utvecklingsplaner.
•
arbete för att eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper.
Rektors arbete
Rektorsråd: rektor samtalar med elever om hur de ex uppfattar vad lust att
lära innebär för dem.
Elevråd: elever medverkar och ges möjlighet till inflytande i skolans arbete.
Vardagliga samtal: elever, personal och föräldrar har samtal där feedback
ges.
Kartläggningar och observationer: elevers kunskaper och förmågor
kartläggs för att öka måluppfyllelsen.
Enkäter: olika uppföljningar görs genom att elever svarar på enkäter. Utifrån
dessa resultat analyseras vilka förbättringar som behövs
Resultat
Flogstaskolan har uppnått förbättrade resultat i skrivning och läsning.
Projektetet Läsinlärning genom skrivning och med stavelsen som stöd – ett projekt för utökat
samarbete speciallärare – klasslärare – förskollärare i förskoleklass har pågått två läsår.
Resultatet är glädjande – eleverna har förbättrat sina kunskaper i skrivning och läsning och
når bättre resultat än tidigare år.
De kommentarer som kommit fram är att eleverna har skriv- och läsglädje och lärarna
upplever arbetslust.
Utmärkande för arbetssättet är att skriftspråkets formsida och funktionssida knyts ihop så att
eleverna successivt bygger upp sin kunskap i skriftspråket och kontinuerligt får använda och
befästa sina nya kunskaper i det fria skrivandet och i läsandet av olika typer av texter.
Projektets mål har för lärarnas del varit att skapa samsyn på barns lärande i förskoleklass,
skola och specialundervisning samt att identifiera elever med behov av en
individanpassad undervisning.
Likabehandling
Upprättar en plan varje år
Arbetet med likabehandling innebär att:
Likabehandlingsgrupp
Trygghetsteam
varje elev skall gå till skolan med glädje och
där mötas av trygghet, respekt och
ansvarstagande.
Elevhälsoteam
personalen är vuxna förebilder.
vi arbetar förebyggande för att varje elev ska
behandlas som en enskild individ med olika
intressen, behov, erfarenheter och möjligheter.
vi arbetar främjande för att varje elev har ett
egenvärde och inte ska känna sig
diskriminerade eller utsättas för kränkande
behandling.
Förskoleklassen
Ej obligatorisk.
Förskoleklassen har fem timmars pedagogisk verksamhet som pågår
mellan 8.15-13.15 varje dag. Varje förskolegrupp har ett klassrum och
ett grupprum till sitt förfogande samt visst korridorutrymme.
Förskoleklassverksamhetens syfte är att ge barnen en trygg övergång
mellan förskola och grundskola. Med förskolepedagogisk verksamhet
når vi vår målsättning som är att skapa en god grund för all slags
vidareinlärning.
LEKEN
LEKEN ÄR EN MYCKET VIKTIG
DEL AV VERKSAMHETEN
I leken tränar barnen abstrakta
begrepp och övar sig på allt de
lärt teoretiskt, hört och sett.
Genom leken befäster barnen
sina kunskaper och utmanar sitt
lärande och sin förståelse.
Kommunikation och samverkan
Grunden för all verksamhet inom skola handlar om att kunna fungera i grupp.
Förskoleklasstiden ger särskilt många tillfällen till träning i att umgås,
kommunicera och samverka.
MATEMATIK
Vi arbetar praktiskt med grundläggande taluppfattning och ger barnen
verktyg för att bygga upp förståelse för tal.
Vi gör barnen uppmärksamma på matematiken i vardagen såsom
geometriska former kring oss, bråktal när vi t.ex delar frukt osv.
Vi samtalar matematik med de korrekta benämningarna för att kunna sätta
ord på det logiska- och abstrakta tänkandet.
BILD
Barnen får uttrycka sig i skapande
form och de kommer att få prova
på olika material och tekniker.
IDROTT
Barnen får möjlighet att utveckla och träna sin motorik och sin
samarbetsförmåga samt lära sig ta instruktioner och utföra uppgifter
enligt dessa.
Idrottslektionerna har vi i idrottshallen på skolan.
Barnen byter om till lektionen och duschar efteråt.
SVENSKA
Vi tränar det svenska språket genom sagor, ordlekar, rim och ramsor.
Skolan arbetar med en Skriv- och Läsinlärningsmetod som heter SOLmetoden.
Redan i förskoleklass får barnen börja skriva utifrån sin egen förmåga, en
förmåga som successivt utvecklas utifrån SOL-arbetet.
VÄRDEGRUND
Vi arbetar med skolans värdegrund.
Vi förklarar ord och bearbetar
vad de olika orden innebär i
umgänget med varandra. Vi
tränar de olika begreppen i
lekar, bild, drama och sång.
NATUR, MILJÖ OCH HÄLSA
Vi följer årstidernas växlingar i våra
regelbundna utflykter. Då lär vi
också om natur och miljö och
tränar olika matematiska
begrepp. Samtidigt får barnen
extra rörelseträning.
Det viktigaste av allt: BARNEN SKA HA ROLIGT !!!!
Barnen ska bli trygga, självständiga och kompetenta individer, väl
förberedda för de krav skolan ställer på dem.
VÅREN
April
28 maj Karuselldagen
2 april besked om placering
Kl 9.30-10.30
Välkomstbrev
Föräldramöte
Personal besöker Kullen, Flogsta,
Sernanders,Voksenåsen och Tittut.
Maj första besöket i förskoleklass
Kl 9.00-10.30
Barnen från förskolan hälsar på skolan med
förskolans personal.
Ert barn får besöka skolan för att bekanta sig
med miljön och träffa förskollärarna. Det är
föräldrarna som är med barnet denna dag.
SOMMARFRITIDS FR O M 1 AUGUSTI
SKOLSTART
INSKOLNING
Måndag 19 aug
3 dagar i augusti
Inskolningstider
Torsdag 15 aug kl 9.00–10.30
Fredag 16 aug kl 9.00–12.00 inkl lunch
Måndag 19 aug kl 8.30–12.30 inkl lunch
Inskolningssamtal sker på eftermiddagen efter
inskolningen. Under det samtalet går vi
igenom Underlaget för inskolningssamtalet
och ställer mer frågor kring det som vi och ni
önskar veta mer om.
Skolan börjar för alla elever. Elever i
förskoleklass börjar kl 8.15 och slutar kl 13.15
alla dagar. Elever i åk 1-3 börjar kl 8.15.
Vad händer efter det här mötet?
Ebarn ungdom- ni väljer
Placeringsbesked
Välkomstbrev inkl blanketter
Personalen besöker förskolorna
Eleverna besöker förskoleklass med personal
Eleverna besöker förskoleklass med föräldrar
Klassindelningar
Sommarlov
Inskolningsdagar
Nästa föräldramöte