Transcript Cyfarwyddiadau

Cyfarwyddiadau
Sue Palmer
Addasiad Cymraeg gan Delyth Eynon
Mae testun cyfarwyddiadau
*yn dweud sut mae gwneud rhywbeth
*yn nhrefn amser ( yn gronolegol)
neu mewn cyfres o gamau sy’n dilyn ei
gilydd ( mewn dilyniant)
Dyma enghreifftiau lle mae
testun cyfarwyddiadau yn cael
ei ddefnyddio…
llyfr ‘DIY’
patrwm
gwnïo
neu weu
llyfr ffeithiol
(e.e. chwaraeon, celf, technoleg)
rysáit
cyfarwyddiadau
arbrawf
gwyddonol
llawlyfr technegol
(e.e. ar gyfer car,
cyfrifiadur)
posteri
arwyddion
rheolau
cyfarwyddiadau
ar becynnau
( e.e. bwyd, dillad, glud)
Cynllun cyfarwyddiadau
Teitl:
Beth sydd i’w
wneud?
Beth sydd ei angen arnoch?
•-----------------•-----------------•-----------------•------------------
Efallai……
diagram wedi
ei labelu
Beth i’w wneud, un cam ar y tro
Ar ôl i chi wneud eich sgerbwd ar gyfer y siart llif,
ysgrifennwch baragraff neu adran ar bob rhan o’r
siart llif.
Nodweddion iaith cyfarwyddiadau
•iaith syml ac eglur
•berfau gorchmynnol
(rhai eithriadau )
•yr ail berson (fel arfer)
•gwybodaeth angenrheidiol yn unig
•rhifau a/neu gysyllteiriau amser
Cofiwch ddefnyddio’r offer
cywir...
Cynulleidfa
rhywun sydd am wybod
sut mae gwneud rhywbeth
Mae angen:
Pwrpas
helpu’r darllenydd i
gyflawni’r hyn mae
am ei wneud
•cynllun clir
•diagramau a lluniau
•gwybodaeth neu awgrymiadau
ychwanegol mewn bocsys
Cyfarwyddiadau yn y trydydd
person
Os oes mwy nag un
person yn rhan o’r dasg,
e.e. chwarae gêm, yna
dylech ysgrifennu:
* yn y trydydd person
* yn yr amser presennol
* gan roi enwau neu
labeli
Yr ochr sy’n batio i…
Yr ochr sy’n bowlio i…
Ysgrifennu cyfarwyddiadau
 Gwnewch y gweithgaredd (neu ei actio).
Gwnewch nodiadau bras wrth fynd yn
eich blaen.
 Gwnewch y canlynol:
*rhestr o “Beth sydd ei angen”
*siart llif o’r hyn sydd i’w wneud
*diagramau os oes angen
 Trowch y siart llif yn gyfarwyddiadau
ysgrifenedig.
Pan fyddwch yn ysgrifennu gyda
phartner cofiwch...
Ymarfer
Ysgrifennu
Ail-ddarllen
*
*
Dywedwch bob ymadrodd
neu frawdeg yn uchel.
Ceisiwch wella eich
gwaith, os yw’n bosib.
Un i ysgrifennu,
ac un i helpu.
Darllenwch dros y gwaith i
wneud yn siwr ei fod yn
swnio’n iawn ac yn gwneud
synnwyr.
Rhagor o ’ sgerbydau’
i’ch helpu i wneud nodiadau
* stribed comig
* llinell amser
* rhestr
‘Sgerbydau gwag’
Beth sydd ei angen
•-----------------•-----------------•-----------------•------------------
Beth i’w wneud, un cam ar y tro.
Posteri Cyfarwyddo
Pamffled Cyfarwyddiadau
Pamffled Cyfarwyddiadau
Hunanasesu Ysgrifennu Cyfarwyddiadau
Ydy’ch gwaith chi’n cynnwys:
Ydy
Nac ydy
Dim
angen
 Teitl
 Offer/ deunyddiau sydd eu hangen
 Gwybodaeth am y mesuriadau a’r pwysau sydd eu
hangen
 Darlun wedi ei labelu
 Cyfres o gamau yn eu trefn
 Iaith eglur, syml
Ydych chi wedi defnyddio:
 Ffurfiau gorchmynnol (ail berson unigol neu luosog)
 Amser presennol y ferf
 Ffurfiau amhersonol
 Ansoddeiriau ac adferfau er mwyn egluro
 Rhifau, er mwyn gosod y drefn
 Cysyllteiriau amser / dilyniant
Ydw
Nac ydw
Enghreifftiau o Ysgrifennu Cyfarwyddiadau
Sut i frwsio dannedd
1. Yn gyntaf, gwlychwch
ei brwsh dannedd a
rhowch ychydig o bast
dannedd ar y brwsh.
2. Yna, symudwch y
brwsh i fyny ac i lawr
dros eich dannedd blaen
ac at eich deintgig.
3. Yn ofalus, symudwch
eich brwsh yn ôl ac
ymlaen dros eich dannedd
cefn.
4. Nesaf, symudwch y
brwsh yn ofalus dros y
dannedd cefn ar yr ochr
sydd tu fewn i’r geg.
5. Wedyn, trowch y
brwsh i lanhau cefn eich
dannedd blaen.
6. Yn olaf, symudwch y
brwsh yn bwyllog dros
ymyl y dannedd lle’r
ydych yn cnoi. Poerwch y
past allan a golchwch
eich ceg gyda dŵr oer.
Examples of
‘skeletons’
in use
Taken from ‘How to teach Writing Across the
Curriculum’ (KS1/2) by Sue Palmer, with many thanks to
David Fulton Publishers
HOW TO MAKE A PERSONAL
PHOTO FRAME
You will need:
A good photo of yourself
A rectangle of thick card, bigger than your photo
4 strips of thinner coloured card
Scissors
Strip of card
Glue
Coloured crayons or pens
Photo
1. Put the photo of yourself on the thick card, right in the middle.
Use a dab of glue to stick it in position.
Thick card
2. Lay one of the strips of coloured card across the top of your photo.
Trim the strip so that it covers the thick card and overlaps the photo a tiny bit.
3. Do the same with the others to cover the thick card
at the bottom and sides of the photo.
Glue strips
together
4. Glue the four strips together at the corners so they make a frame.
Use the coloured crayons or pens to decorate it with pictures of things you like.
5. Glue the frame over your photo on to the thick card.
6.Put your personal framed photo in the class display.
Skeleton
Trim
card to
fit
photo
Strips
glue
thick
card
glue
together
stick on
Display
decorate
with pics
you like
Text
How to make a papier mâché bowl
You need: half a cup of flour
half a cup of water
a tablespoon of salt
Papier mâché is the
French for ‘chewed
paper’! It is a mixture of
paper and paste that
hardens when dry.
a container for mixing paste
newspaper, torn into thin strips
a balloon, blown up and knotted
a strip of card (about 30cm by 4cm)
sticky tape and scissors
paint and brushes
varnish and brush
1.
First make the paste. Put the flour and salt into a container and gradually mix in the water until it
is thick and creamy.
2.
Dip the strips of newspaper into the paste and smooth them down on to the unknotted end of the
balloon. Cover enough of the balloon to make a bowl shape. Use three or four layers of paper
strips. Leave to dry.
3.
Make a base for the bowl by taping the card into a circle shape, and taping it on to the balloon.
Cover with a few more paper strips to hold it in place.
4.
Pop the balloon and remove its plastic skin. Ask a grown-up to help you trim the bowl, and smooth
more paste strips over the edge to finish it off. Leave to dry.
5.
Paint the bowl in bright colours. When dry , brush on a final coat of varnish.
Skeleton
3-4
layers
of paper
strips
card
circle
1.
2.
3.
Make
paste
Paper the
balloon
Make
base
tape and
paper
strips
flour
and salt
and
water
4.
5.
Pop balloon
Trim bowl
Paint
and
varnish
Finished
bowl
Adult
help
Text