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生命教育活動與組織運作

生命教育

生化武器序所謂的生化武器，泛指一切能被有意圖地使用而加害於人類或動物身上的物質。雖然，幾乎隨處都能製造生化武器；但生化武器專家們認為：要將致命性的細菌或病毒，轉換型態而裝置在能有效散播的武器上，在技術方面仍具有相當的困難度。炸彈裡所攜帶的爆炸物質可能會在細菌或病毒發揮效用前即將之摧毀；而利用噴物劑方式傳播也具有一定的困難在，因為生化物質往往具有水分而易凝塊，會導致噴霧裝置阻塞而失效。生化武器－歷史簡介五種生物戰劑毒素衣原體戰劑病毒細菌真菌 • 細菌為單細胞微生物，是地球上起源最早的細胞生命形態，其大小常以微米(1微米=1000毫米)來表示，根據細菌的外，可分為球菌、桿菌和弧菌三種，像鼠疫桿菌、炭疽桿菌、霍亂弧菌和金黃色葡萄球菌等，日美都曾使用細菌對敵國進行攻擊。病毒它不具有細胞結構，但有遺傳、複製等生物特徵，主要由核酸和蛋白質組成的一類微生物，是目前已知的最小生物，只能在活細胞內生長繁殖，它的核心由核酸組成，是病毒遺傳信息的儲存處，也是病毒複製的中心，殼體由蛋白質組成殼粒相聚而成而起保護作用，基本結構主要包括兩部分；即病毒的核心與病毒的殼體，病毒又分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三種，對人類有致病性的病毒屬於動物病毒，主要包括伊波拉出血熱病毒、東方馬腦炎病毒、日本腦炎病毒、天花病毒與等，早期用作生物戰劑的病毒是蟲媒病毒，利用昆蟲作為媒介，將有害病毒傳播給敵方。衣原體屬於革蘭氏陰性菌，廣泛寄生於人、哺乳動物及禽類，並在宿主細胞內形成包涵體，只有少數會致病，會感染人類的衣原體有沙眼衣原體、鸚鵡熱衣原體及肺炎衣原體，目前只有鸚鵡熱衣原體(Chlamydia psittaci)可作為生物戰劑，在發病時會有發燒、流鼻涕等症狀，很像流行性感冒。真菌 • 真菌構造比細菌複雜，有明顯的細胞核，其中有少數為單細胞結構，多數是多細胞結構，有菌絲，能形成孢子，通過無性孢子或孢子進行繁殖，真菌在有有機物存在，並有一定溫度、濕度就可繁殖，主要包括球孢子菌、組織胞菌兩種，真菌引起的人類疾病多為慢性病，這類戰劑多數是用來進行農業生物戰，據報導美國在 1951～1969年間，就曾進行過多次真菌生物戰劑試驗。毒素它在既可成為化學戰劑，也可成為生物戰劑。某些細菌或真菌在生長繁殖過程中，能合成對人畜有害的有毒蛋白質叫毒素，微量的毒素侵入機體後就可引起生理機能的破壞，致使人畜中毒或死亡，由細菌所產生的蛋白質毒素毒性特別強且能大規模生產，被作為潛在的戰劑進行研究。另外，一些毒素又可作為非致死失能性戰劑，自然條件下的肉毒桿菌毒素經由口食就可引起中毒，是生活中需特別注意的，某些經過培養的毒素不但可通過食入，甚至還可通過呼吸而引起中毒。葡萄球菌腸毒素是一種由金黃色葡萄球菌產生的蛋白質毒素，是引起食物中毒的常見毒素，避免這種毒素中毒不但是防禦生物戰的需求，也是日常衛生防疫的內容。生化武器鼠疫菌伊波拉天花芥子毒氣沙林毒氣.

生化武器序所謂的生化武器，泛指一切能被有意圖地使用而加害於人類或動物身上的物質。雖然，幾乎隨處都能製造生化武器；但生化武器專家們認為：要將致命性的細菌或病毒，轉換型態而裝置在能有效散播的武器上，在技術方面仍具有相當的困難度。炸彈裡所攜帶的爆炸物質可能會在細菌或病毒發揮效用前即將之摧毀；而利用噴物劑方式傳播也具有一定的困難在，因為生化物質往往具有水分而易凝塊，會導致噴霧裝置阻塞而失效。生化武器－歷史簡介五種生物戰劑毒素衣原體戰劑病毒細菌真菌 • 細菌為單細胞微生物，是地球上起源最早的細胞生命形態，其大小常以微米(1微米=1000毫米)來表示，根據細菌的外，可分為球菌、桿菌和弧菌三種，像鼠疫桿菌、炭疽桿菌、霍亂弧菌和金黃色葡萄球菌等，日美都曾使用細菌對敵國進行攻擊。病毒它不具有細胞結構，但有遺傳、複製等生物特徵，主要由核酸和蛋白質組成的一類微生物，是目前已知的最小生物，只能在活細胞內生長繁殖，它的核心由核酸組成，是病毒遺傳信息的儲存處，也是病毒複製的中心，殼體由蛋白質組成殼粒相聚而成而起保護作用，基本結構主要包括兩部分；即病毒的核心與病毒的殼體，病毒又分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三種，對人類有致病性的病毒屬於動物病毒，主要包括伊波拉出血熱病毒、東方馬腦炎病毒、日本腦炎病毒、天花病毒與等，早期用作生物戰劑的病毒是蟲媒病毒，利用昆蟲作為媒介，將有害病毒傳播給敵方。衣原體屬於革蘭氏陰性菌，廣泛寄生於人、哺乳動物及禽類，並在宿主細胞內形成包涵體，只有少數會致病，會感染人類的衣原體有沙眼衣原體、鸚鵡熱衣原體及肺炎衣原體，目前只有鸚鵡熱衣原體(Chlamydia psittaci)可作為生物戰劑，在發病時會有發燒、流鼻涕等症狀，很像流行性感冒。真菌 • 真菌構造比細菌複雜，有明顯的細胞核，其中有少數為單細胞結構，多數是多細胞結構，有菌絲，能形成孢子，通過無性孢子或孢子進行繁殖，真菌在有有機物存在，並有一定溫度、濕度就可繁殖，主要包括球孢子菌、組織胞菌兩種，真菌引起的人類疾病多為慢性病，這類戰劑多數是用來進行農業生物戰，據報導美國在 1951～1969年間，就曾進行過多次真菌生物戰劑試驗。毒素它在既可成為化學戰劑，也可成為生物戰劑。某些細菌或真菌在生長繁殖過程中，能合成對人畜有害的有毒蛋白質叫毒素，微量的毒素侵入機體後就可引起生理機能的破壞，致使人畜中毒或死亡，由細菌所產生的蛋白質毒素毒性特別強且能大規模生產，被作為潛在的戰劑進行研究。另外，一些毒素又可作為非致死失能性戰劑，自然條件下的肉毒桿菌毒素經由口食就可引起中毒，是生活中需特別注意的，某些經過培養的毒素不但可通過食入，甚至還可通過呼吸而引起中毒。葡萄球菌腸毒素是一種由金黃色葡萄球菌產生的蛋白質毒素，是引起食物中毒的常見毒素，避免這種毒素中毒不但是防禦生物戰的需求，也是日常衛生防疫的內容。生化武器鼠疫菌伊波拉天花芥子毒氣沙林毒氣.

生产要素的供给曲线

生产者

生产企业出口退税申报系统12

生产件批准程序(PPAP)

甘肃省城乡居民健康档案系统使用简介及意义

甘肃省城乡居民健康档案系统使用简介及意义

瓷碟裱相製作

發現臺灣海上的朋友 -認識瓶鼻海豚 •本檔案之圖片及資訊均自網路節取組合，作為公眾教育使用，謝謝所有提供資訊的有心人士。有人叫我Butter nose 「奶油鼻子」是喔，是喔！我露出水面的嘴喙及額隆，是那麼像油亮光鮮而且短巧可愛的鼻子，滑膩黏溜像是奶油做的。但，你看到了嗎? 我真正的鼻子在頭的頂部，是呼吸孔以便於在水面呼吸。其實我有許多名字台灣魚民叫我大白腹仔。學術上又被稱做寬吻海豚、樽鼻海豚、大海豚。而且我的小名是 Bottle nose(瓶鼻子) 不是Butter nose(奶油鼻子)喔看到我又白又大的肚子沒? (正要把小海豚頂到水面呼吸的我) 喜歡逗人家開心我個性十分的好動、活潑。小朋友都好愛我喔! 我和人類一樣是哺乳類，所以也是用奶哺育下一代。你們有沒有在海洋育樂世界看過我呢? 我可是個大明星喔! 我很滿意我自己-驕傲得不得了大家都說我長得真是可愛，看我的嘴笑得多甜蜜，注意看:我額頭隆起，流線型身體呈灰黑色但腹部呈現灰白色。我出生時只有小朋友那麼大(約 1~1.3公尺)，長大後，像三個小朋友加起來那樣長(可達3.9 公尺)還是個大胖子(體重可達 650公斤)。我頭好壯壯我很聰明，甚至有人類比不上的發達運動神經。舉凡空中跳躍、飛旋以尾巴拍打高處的足球、簡單算數、用尾巴搖呼拉圈等等，都難不倒我。學習各種技能對我而言不是什麼難題。我喜歡舉頭離水投身空中，然後再落回水中，激起一片水花。這個躍身擊浪的動作，每個人都說好好看哪！我也是海上舞者！在進行深潛時，我會將尾鰭揚升進行深潛時，會將尾鰭揚升，好讓軀體以更陡的角度往下潛至較深的海裡高難度動作也難不倒我尾鰭擊浪是將軀體的後段拋離水面，尾部會先離水，再側身擊打水面或別隻鯨豚類的頭部。我還會噴氣或「噴水」我的族類在吸氣之前的爆炸性呼氣，以及當氣呼出後，在頭上形成的霧狀水氣。噴出的氣可能包括遇冷空氣而凝結的水蒸氣，可能也有來自鯨豚類肺部細微的黏液噴沫。小型鯨豚類的噴氣低矮而短促，即使肉眼可見，也少有足供鑑別的獨特樣式。(一整段太多字，知識太深，建議小字不用) 我正靜靜觀察環境，人們說我這個行為叫做浮窺我會將頭部揚升，眼晴剛好露出海面，環顧四周。一切平安，我開心打個小圈，然後溜回水平面之下。看我用胸鰭拍水真開心我的夥伴有時會在水面翻滾，以胸鰭拍打水面，激起水花，因為好玩，所以有時會一連持續次同樣的行為 …. 我們的休息的方式我與我的同伴全朝同一個方向，而且動也不動地浮在水面。這就是所謂的「浮漂」，是我們的休息的方式。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔我用聲波說話，我沒有聲帶，以氣流通過身體的運動和噴氣孔 (就是鼻子移到頭頂部成為的呼吸孔)下方的六個氣囊發出的聲音來交流。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔。以上是瓶鼻海豚的自我介紹，你們都認識她(他)們了嗎? 小朋友還想更認識他們嗎? 你知不知道瓶鼻海豚的食物是什麼?主要包括帶魚等群棲性的魚類。圍獵魚群，是群棲生活的需要我的野生的親戚過著群棲的生活，整個大西洋及太平洋都能見到它們的蹤跡。它們會圍獵魚群，把魚嚇得集成一團，以利吃掉這些小魚。我們會聰明地保護自己 1997年，澳大利亞報導了一隻雌性的瓶鼻海豚將海綿粘在吻突上，保護自己不會在尋找食物的時候撞傷。2005 年有實驗報導母海豚會把這項技能教給幼仔。我們還會照顧受傷的同伴瓶鼻海豚群體成員之間的眷戀性很強，如果一個個體受傷，其他成員並不逃逸，而是圍攏著受傷的同伴不忍捨棄。也會救助受傷的潛水員偶爾瓶鼻海豚也會救助受傷的潛水員並把他托到水面上。人類真是太愛他了。我們友善的形態和愛嬉鬧性格很得人緣從古到今，大多數的人類都愛海豚，古希臘人認為看到海豚在船周圍的波浪中是一個好兆頭，有很多古希臘的牆壁上刻有海豚圖案。瓶鼻海豚真是人類的好朋友瓶鼻海豚的性格友好、活潑而富有好奇心。瓶鼻海豚喜歡跟隨船隻，潛水員在水中活動時，經常會有一群瓶鼻海豚接近。自然的賜予，多麼可貴。你知道瓶鼻海豚在臺灣的那裡可以看到呢? 瓶鼻海豚常在靠近陸地的淺海區域活動，較少游向遠海。花蓮海域、澎湖海域、宜蘭到龜山島、蘭嶼附近海域之間最多。在臺北縣臺南縣市附近海域也都有發現。鯊魚來了，趕快逃! 除了大型的鯊魚，如虎鯊、黑鯊、公牛鯊等會捕食瓶鼻海豚，還有同為海豚屬的虎鯨。章魚偶爾也會攻擊瓶鼻海豚；讓牠們生存受到威脅，而人類…. 虎鯊人類捕殺和環境污染瓶鼻海豚生存受到更大的威脅保護海洋資源從那裡著手呢? 海域活動須管制，如海底步道踏浪、濬挖海洋生態的港口、修築隄岸，排放污水、丟棄廢棄物保育是海洋等嚴重破壞海域的珊瑚礁生態的人為活動資源永續利用的保證。除了毒魚、炸魚、電魚、濫捕等不正當的漁法必須嚴格禁絕之外小朋友，跟我做個好朋友吧! 下次再見囉! 發現臺灣海上的朋友 -認識瓶鼻海豚 •本檔案之圖片及資訊均自網路節取組合，作為公眾教育使用，謝謝所有提供資訊的有心人士。有人叫我Butter nose 「奶油鼻子」是喔，是喔！我露出水面的嘴喙及額隆，是那麼像油亮光鮮而且短巧可愛的鼻子，滑膩黏溜像是奶油做的。但，你看到了嗎? 我真正的鼻子在頭的頂部，是呼吸孔以便於在水面呼吸。其實我有許多名字台灣魚民叫我大白腹仔。學術上又被稱做寬吻海豚、樽鼻海豚、大海豚。而且我的小名是 Bottle nose(瓶鼻子) 不是Butter nose(奶油鼻子)喔看到我又白又大的肚子沒? (正要把小海豚頂到水面呼吸的我) 喜歡逗人家開心我個性十分的好動、活潑。小朋友都好愛我喔! 我和人類一樣是哺乳類，所以也是用奶哺育下一代。你們有沒有在海洋育樂世界看過我呢? 我可是個大明星喔! 我很滿意我自己-驕傲得不得了大家都說我長得真是可愛，看我的嘴笑得多甜蜜，注意看:我額頭隆起，流線型身體呈灰黑色但腹部呈現灰白色。我出生時只有小朋友那麼大(約 1~1.3公尺)，長大後，像三個小朋友加起來那樣長(可達3.9 公尺)還是個大胖子(體重可達 650公斤)。我頭好壯壯我很聰明，甚至有人類比不上的發達運動神經。舉凡空中跳躍、飛旋以尾巴拍打高處的足球、簡單算數、用尾巴搖呼拉圈等等，都難不倒我。學習各種技能對我而言不是什麼難題。我喜歡舉頭離水投身空中，然後再落回水中，激起一片水花。這個躍身擊浪的動作，每個人都說好好看哪！我也是海上舞者！在進行深潛時，我會將尾鰭揚升進行深潛時，會將尾鰭揚升，好讓軀體以更陡的角度往下潛至較深的海裡高難度動作也難不倒我尾鰭擊浪是將軀體的後段拋離水面，尾部會先離水，再側身擊打水面或別隻鯨豚類的頭部。我還會噴氣或「噴水」我的族類在吸氣之前的爆炸性呼氣，以及當氣呼出後，在頭上形成的霧狀水氣。噴出的氣可能包括遇冷空氣而凝結的水蒸氣，可能也有來自鯨豚類肺部細微的黏液噴沫。小型鯨豚類的噴氣低矮而短促，即使肉眼可見，也少有足供鑑別的獨特樣式。(一整段太多字，知識太深，建議小字不用) 我正靜靜觀察環境，人們說我這個行為叫做浮窺我會將頭部揚升，眼晴剛好露出海面，環顧四周。一切平安，我開心打個小圈，然後溜回水平面之下。看我用胸鰭拍水真開心我的夥伴有時會在水面翻滾，以胸鰭拍打水面，激起水花，因為好玩，所以有時會一連持續次同樣的行為 …. 我們的休息的方式我與我的同伴全朝同一個方向，而且動也不動地浮在水面。這就是所謂的「浮漂」，是我們的休息的方式。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔我用聲波說話，我沒有聲帶，以氣流通過身體的運動和噴氣孔 (就是鼻子移到頭頂部成為的呼吸孔)下方的六個氣囊發出的聲音來交流。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔。以上是瓶鼻海豚的自我介紹，你們都認識她(他)們了嗎? 小朋友還想更認識他們嗎? 你知不知道瓶鼻海豚的食物是什麼?主要包括帶魚等群棲性的魚類。圍獵魚群，是群棲生活的需要我的野生的親戚過著群棲的生活，整個大西洋及太平洋都能見到它們的蹤跡。它們會圍獵魚群，把魚嚇得集成一團，以利吃掉這些小魚。我們會聰明地保護自己 1997年，澳大利亞報導了一隻雌性的瓶鼻海豚將海綿粘在吻突上，保護自己不會在尋找食物的時候撞傷。2005 年有實驗報導母海豚會把這項技能教給幼仔。我們還會照顧受傷的同伴瓶鼻海豚群體成員之間的眷戀性很強，如果一個個體受傷，其他成員並不逃逸，而是圍攏著受傷的同伴不忍捨棄。也會救助受傷的潛水員偶爾瓶鼻海豚也會救助受傷的潛水員並把他托到水面上。人類真是太愛他了。我們友善的形態和愛嬉鬧性格很得人緣從古到今，大多數的人類都愛海豚，古希臘人認為看到海豚在船周圍的波浪中是一個好兆頭，有很多古希臘的牆壁上刻有海豚圖案。瓶鼻海豚真是人類的好朋友瓶鼻海豚的性格友好、活潑而富有好奇心。瓶鼻海豚喜歡跟隨船隻，潛水員在水中活動時，經常會有一群瓶鼻海豚接近。自然的賜予，多麼可貴。你知道瓶鼻海豚在臺灣的那裡可以看到呢? 瓶鼻海豚常在靠近陸地的淺海區域活動，較少游向遠海。花蓮海域、澎湖海域、宜蘭到龜山島、蘭嶼附近海域之間最多。在臺北縣臺南縣市附近海域也都有發現。鯊魚來了，趕快逃! 除了大型的鯊魚，如虎鯊、黑鯊、公牛鯊等會捕食瓶鼻海豚，還有同為海豚屬的虎鯨。章魚偶爾也會攻擊瓶鼻海豚；讓牠們生存受到威脅，而人類…. 虎鯊人類捕殺和環境污染瓶鼻海豚生存受到更大的威脅保護海洋資源從那裡著手呢? 海域活動須管制，如海底步道踏浪、濬挖海洋生態的港口、修築隄岸，排放污水、丟棄廢棄物保育是海洋等嚴重破壞海域的珊瑚礁生態的人為活動資源永續利用的保證。除了毒魚、炸魚、電魚、濫捕等不正當的漁法必須嚴格禁絕之外小朋友，跟我做個好朋友吧! 下次再見囉!

發現臺灣海上的朋友 -認識瓶鼻海豚 •本檔案之圖片及資訊均自網路節取組合，作為公眾教育使用，謝謝所有提供資訊的有心人士。有人叫我Butter nose 「奶油鼻子」是喔，是喔！我露出水面的嘴喙及額隆，是那麼像油亮光鮮而且短巧可愛的鼻子，滑膩黏溜像是奶油做的。但，你看到了嗎? 我真正的鼻子在頭的頂部，是呼吸孔以便於在水面呼吸。其實我有許多名字台灣魚民叫我大白腹仔。學術上又被稱做寬吻海豚、樽鼻海豚、大海豚。而且我的小名是 Bottle nose(瓶鼻子) 不是Butter nose(奶油鼻子)喔看到我又白又大的肚子沒? (正要把小海豚頂到水面呼吸的我) 喜歡逗人家開心我個性十分的好動、活潑。小朋友都好愛我喔! 我和人類一樣是哺乳類，所以也是用奶哺育下一代。你們有沒有在海洋育樂世界看過我呢? 我可是個大明星喔! 我很滿意我自己-驕傲得不得了大家都說我長得真是可愛，看我的嘴笑得多甜蜜，注意看:我額頭隆起，流線型身體呈灰黑色但腹部呈現灰白色。我出生時只有小朋友那麼大(約 1~1.3公尺)，長大後，像三個小朋友加起來那樣長(可達3.9 公尺)還是個大胖子(體重可達 650公斤)。我頭好壯壯我很聰明，甚至有人類比不上的發達運動神經。舉凡空中跳躍、飛旋以尾巴拍打高處的足球、簡單算數、用尾巴搖呼拉圈等等，都難不倒我。學習各種技能對我而言不是什麼難題。我喜歡舉頭離水投身空中，然後再落回水中，激起一片水花。這個躍身擊浪的動作，每個人都說好好看哪！我也是海上舞者！在進行深潛時，我會將尾鰭揚升進行深潛時，會將尾鰭揚升，好讓軀體以更陡的角度往下潛至較深的海裡高難度動作也難不倒我尾鰭擊浪是將軀體的後段拋離水面，尾部會先離水，再側身擊打水面或別隻鯨豚類的頭部。我還會噴氣或「噴水」我的族類在吸氣之前的爆炸性呼氣，以及當氣呼出後，在頭上形成的霧狀水氣。噴出的氣可能包括遇冷空氣而凝結的水蒸氣，可能也有來自鯨豚類肺部細微的黏液噴沫。小型鯨豚類的噴氣低矮而短促，即使肉眼可見，也少有足供鑑別的獨特樣式。(一整段太多字，知識太深，建議小字不用) 我正靜靜觀察環境，人們說我這個行為叫做浮窺我會將頭部揚升，眼晴剛好露出海面，環顧四周。一切平安，我開心打個小圈，然後溜回水平面之下。看我用胸鰭拍水真開心我的夥伴有時會在水面翻滾，以胸鰭拍打水面，激起水花，因為好玩，所以有時會一連持續次同樣的行為 …. 我們的休息的方式我與我的同伴全朝同一個方向，而且動也不動地浮在水面。這就是所謂的「浮漂」，是我們的休息的方式。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔我用聲波說話，我沒有聲帶，以氣流通過身體的運動和噴氣孔 (就是鼻子移到頭頂部成為的呼吸孔)下方的六個氣囊發出的聲音來交流。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔。以上是瓶鼻海豚的自我介紹，你們都認識她(他)們了嗎? 小朋友還想更認識他們嗎? 你知不知道瓶鼻海豚的食物是什麼?主要包括帶魚等群棲性的魚類。圍獵魚群，是群棲生活的需要我的野生的親戚過著群棲的生活，整個大西洋及太平洋都能見到它們的蹤跡。它們會圍獵魚群，把魚嚇得集成一團，以利吃掉這些小魚。我們會聰明地保護自己 1997年，澳大利亞報導了一隻雌性的瓶鼻海豚將海綿粘在吻突上，保護自己不會在尋找食物的時候撞傷。2005 年有實驗報導母海豚會把這項技能教給幼仔。我們還會照顧受傷的同伴瓶鼻海豚群體成員之間的眷戀性很強，如果一個個體受傷，其他成員並不逃逸，而是圍攏著受傷的同伴不忍捨棄。也會救助受傷的潛水員偶爾瓶鼻海豚也會救助受傷的潛水員並把他托到水面上。人類真是太愛他了。我們友善的形態和愛嬉鬧性格很得人緣從古到今，大多數的人類都愛海豚，古希臘人認為看到海豚在船周圍的波浪中是一個好兆頭，有很多古希臘的牆壁上刻有海豚圖案。瓶鼻海豚真是人類的好朋友瓶鼻海豚的性格友好、活潑而富有好奇心。瓶鼻海豚喜歡跟隨船隻，潛水員在水中活動時，經常會有一群瓶鼻海豚接近。自然的賜予，多麼可貴。你知道瓶鼻海豚在臺灣的那裡可以看到呢? 瓶鼻海豚常在靠近陸地的淺海區域活動，較少游向遠海。花蓮海域、澎湖海域、宜蘭到龜山島、蘭嶼附近海域之間最多。在臺北縣臺南縣市附近海域也都有發現。鯊魚來了，趕快逃! 除了大型的鯊魚，如虎鯊、黑鯊、公牛鯊等會捕食瓶鼻海豚，還有同為海豚屬的虎鯨。章魚偶爾也會攻擊瓶鼻海豚；讓牠們生存受到威脅，而人類…. 虎鯊人類捕殺和環境污染瓶鼻海豚生存受到更大的威脅保護海洋資源從那裡著手呢? 海域活動須管制，如海底步道踏浪、濬挖海洋生態的港口、修築隄岸，排放污水、丟棄廢棄物保育是海洋等嚴重破壞海域的珊瑚礁生態的人為活動資源永續利用的保證。除了毒魚、炸魚、電魚、濫捕等不正當的漁法必須嚴格禁絕之外小朋友，跟我做個好朋友吧! 下次再見囉! 發現臺灣海上的朋友 -認識瓶鼻海豚 •本檔案之圖片及資訊均自網路節取組合，作為公眾教育使用，謝謝所有提供資訊的有心人士。有人叫我Butter nose 「奶油鼻子」是喔，是喔！我露出水面的嘴喙及額隆，是那麼像油亮光鮮而且短巧可愛的鼻子，滑膩黏溜像是奶油做的。但，你看到了嗎? 我真正的鼻子在頭的頂部，是呼吸孔以便於在水面呼吸。其實我有許多名字台灣魚民叫我大白腹仔。學術上又被稱做寬吻海豚、樽鼻海豚、大海豚。而且我的小名是 Bottle nose(瓶鼻子) 不是Butter nose(奶油鼻子)喔看到我又白又大的肚子沒? (正要把小海豚頂到水面呼吸的我) 喜歡逗人家開心我個性十分的好動、活潑。小朋友都好愛我喔! 我和人類一樣是哺乳類，所以也是用奶哺育下一代。你們有沒有在海洋育樂世界看過我呢? 我可是個大明星喔! 我很滿意我自己-驕傲得不得了大家都說我長得真是可愛，看我的嘴笑得多甜蜜，注意看:我額頭隆起，流線型身體呈灰黑色但腹部呈現灰白色。我出生時只有小朋友那麼大(約 1~1.3公尺)，長大後，像三個小朋友加起來那樣長(可達3.9 公尺)還是個大胖子(體重可達 650公斤)。我頭好壯壯我很聰明，甚至有人類比不上的發達運動神經。舉凡空中跳躍、飛旋以尾巴拍打高處的足球、簡單算數、用尾巴搖呼拉圈等等，都難不倒我。學習各種技能對我而言不是什麼難題。我喜歡舉頭離水投身空中，然後再落回水中，激起一片水花。這個躍身擊浪的動作，每個人都說好好看哪！我也是海上舞者！在進行深潛時，我會將尾鰭揚升進行深潛時，會將尾鰭揚升，好讓軀體以更陡的角度往下潛至較深的海裡高難度動作也難不倒我尾鰭擊浪是將軀體的後段拋離水面，尾部會先離水，再側身擊打水面或別隻鯨豚類的頭部。我還會噴氣或「噴水」我的族類在吸氣之前的爆炸性呼氣，以及當氣呼出後，在頭上形成的霧狀水氣。噴出的氣可能包括遇冷空氣而凝結的水蒸氣，可能也有來自鯨豚類肺部細微的黏液噴沫。小型鯨豚類的噴氣低矮而短促，即使肉眼可見，也少有足供鑑別的獨特樣式。(一整段太多字，知識太深，建議小字不用) 我正靜靜觀察環境，人們說我這個行為叫做浮窺我會將頭部揚升，眼晴剛好露出海面，環顧四周。一切平安，我開心打個小圈，然後溜回水平面之下。看我用胸鰭拍水真開心我的夥伴有時會在水面翻滾，以胸鰭拍打水面，激起水花，因為好玩，所以有時會一連持續次同樣的行為 …. 我們的休息的方式我與我的同伴全朝同一個方向，而且動也不動地浮在水面。這就是所謂的「浮漂」，是我們的休息的方式。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔我用聲波說話，我沒有聲帶，以氣流通過身體的運動和噴氣孔 (就是鼻子移到頭頂部成為的呼吸孔)下方的六個氣囊發出的聲音來交流。我們每一個都有獨特的聲音特徵喔。以上是瓶鼻海豚的自我介紹，你們都認識她(他)們了嗎? 小朋友還想更認識他們嗎? 你知不知道瓶鼻海豚的食物是什麼?主要包括帶魚等群棲性的魚類。圍獵魚群，是群棲生活的需要我的野生的親戚過著群棲的生活，整個大西洋及太平洋都能見到它們的蹤跡。它們會圍獵魚群，把魚嚇得集成一團，以利吃掉這些小魚。我們會聰明地保護自己 1997年，澳大利亞報導了一隻雌性的瓶鼻海豚將海綿粘在吻突上，保護自己不會在尋找食物的時候撞傷。2005 年有實驗報導母海豚會把這項技能教給幼仔。我們還會照顧受傷的同伴瓶鼻海豚群體成員之間的眷戀性很強，如果一個個體受傷，其他成員並不逃逸，而是圍攏著受傷的同伴不忍捨棄。也會救助受傷的潛水員偶爾瓶鼻海豚也會救助受傷的潛水員並把他托到水面上。人類真是太愛他了。我們友善的形態和愛嬉鬧性格很得人緣從古到今，大多數的人類都愛海豚，古希臘人認為看到海豚在船周圍的波浪中是一個好兆頭，有很多古希臘的牆壁上刻有海豚圖案。瓶鼻海豚真是人類的好朋友瓶鼻海豚的性格友好、活潑而富有好奇心。瓶鼻海豚喜歡跟隨船隻，潛水員在水中活動時，經常會有一群瓶鼻海豚接近。自然的賜予，多麼可貴。你知道瓶鼻海豚在臺灣的那裡可以看到呢? 瓶鼻海豚常在靠近陸地的淺海區域活動，較少游向遠海。花蓮海域、澎湖海域、宜蘭到龜山島、蘭嶼附近海域之間最多。在臺北縣臺南縣市附近海域也都有發現。鯊魚來了，趕快逃! 除了大型的鯊魚，如虎鯊、黑鯊、公牛鯊等會捕食瓶鼻海豚，還有同為海豚屬的虎鯨。章魚偶爾也會攻擊瓶鼻海豚；讓牠們生存受到威脅，而人類…. 虎鯊人類捕殺和環境污染瓶鼻海豚生存受到更大的威脅保護海洋資源從那裡著手呢? 海域活動須管制，如海底步道踏浪、濬挖海洋生態的港口、修築隄岸，排放污水、丟棄廢棄物保育是海洋等嚴重破壞海域的珊瑚礁生態的人為活動資源永續利用的保證。除了毒魚、炸魚、電魚、濫捕等不正當的漁法必須嚴格禁絕之外小朋友，跟我做個好朋友吧! 下次再見囉!

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環保與生活(三)