PROPOSTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO VERDELLINO-ZINGONIA

A CURA DI RAFFAELLA TRIGONA (Università di Bergamo-Robur Onlus Solidale)

“EDUCANDOSI EDUCARE NEL MONDO DELLA SCUOLA ”.

“La scuola non è tanto un luogo di trasmissione dei saperi quanto un luogo di vita”. Da questa constatazione prende spunto la proposta formativa avanzata da Robur Onlus Solidale per gli insegnanti dell’Istituto comprensivo di Verdellino-Zingonia. Con questa attività di formazione-autoformazione si vuole far crescere una consapevolezza della ricchezza umana, pronta per essere messa a disposizione per una rinnovata progettualità in aderenza agli obiettivi formativi della scuola. La proposta si sviluppa in un lavoro di indagine e di riflessione in un quadro di autoformazione, di “auto osservazione” o di “autocritica”. In questo orizzonte di riferimento chiunque stia intraprendendo un percorso di ricerca è tenuto mentre osserva a osservare anche se stesso, cioè ad allenare una capacità di autocritica. Tutto ciò si inserisce a pieno in un paradigma costruttivista che assume come presupposto fondamentale una precisa nozione di conoscenza, intesa come il prodotto di una costruzione attiva da parte del soggetto, strettamente collegata a un contesto concreto di apprendimento personale e interpersonale. Per questo l’obiettivo di tale percorso formativo non è acquisire dei contenuti specifici, ma “apprendere ad apprendere”, comprendere uno stile educativo, coltivare attitudini, capaci di rendere ciascuno autonomo nel proprio lavoro. È, così, fondamentale avere un approccio

complesso e qualitativo

, apprendere la dimensione evolutiva della conoscenza, comprendere il senso del cambiamento e della trasformazione e le possibili innovazioni nel contesto educativo della scuola. La finalità ultima dell'attivazione di un processo consapevole consiste proprio nella possibilità che ne scaturiscano soluzioni, idee, visioni, progetti, opportunità per tutti e, quindi, anche per la scuola. Questo processo di crescita personale si può attivare secondo alcune tappe, che seguono lo sviluppo naturale della relazione mente/corpo, natura/cultura così riassunte:

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LA CHIAMATA LA FONDAZIONE L’INDIVIDUAZIONE LA NASCITA LA RADICE E LA LEGGE LA MASCHERA PREPARAZIONE ALLA FIORITURA PROVA PER L’ESTERNO IL RINFORZO LA RACCOLTA LA RIFLESSIONE IL VUOTO

Si prevede un percorso di sei incontri, con cadenza mensile, da novembre a maggio 2017, di circa due ore ciascuno e un incontro conclusivo, proposto e organizzato dai partecipanti.

Riferimenti bibliografici

Traversi Guerra L. e R. Trigona,

Sulla via creativa

, Este ed., Milano, 2015 Morin E. (2014),

Insegnare a vivere. Manifesto per cambiare l’educazione

, Cortina, Milano, 2015 Morin E.,

Il metodo. L’identità umana

, Cortina, Milano, 2002 Morin E. (1999),

La testa ben fatta

, Cortina, Milano, 2000