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FORMAZIONE DEGLI E- TUTOR 2006
Ufficio Scolastico Regionale del Veneto
In collaborazione con la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università
degli Studi di Padova
Apprendimento in rete
Aree di intervento degli e-tutor
per il superamento dei disagi dei
corsisti
Tutor: Amato Salvatore
Segretaria del gruppo di lavoro: Cattapan Chiara
Attività 3. I corsisti, divisi in piccoli gruppi di tre persone,
discutono sui nodi problematici possibili e immaginabili e
raccolgono le loro osservazioni usando le risorse tecniche
disponibili, scelte dal tutor (cartelloni con i post-it colorati,
tabelle in word, schemi in ppt, mappe mentali, …).
La discussione dura 15 minuti.
I gruppi si riuniscono in 4 gruppi allargati, per la revisione e
riorganizzazione degli elementi raccolti, che durerà altri
15 minuti.
CHIAREZZA NEL
COMPITO ASSEGNATO
COMPETENZE ICT
IL TUTOR
IL TEMPO
DIFFICOLTA’
DEL
CORSISTA
TRACCIATURA
CREDITI
FAMILIARIZZAZIONE
DIVERSE ASPETTATIVE
DEI / TRA
CORSISTI
OBIETTIVI DEL
CORSO
IL LINGUAGGIO
AMBIENTE
ADEGUATO
IL TEMPO
Collocazione
temporale del corso
nell’ambito del
periodo lavorativo
Approfondire le
tematiche
Fare ricerca in rete
Interagire con altri
corsisti
Svolgere i compiti
assegnati
Difficoltà di
sincronizzarsi
COMPETENZE ICT
Il corsista deve saper
usare la rete e i suoi
strumenti di base: email e web
Messa a punto di tutoriali
per omogeneizzare le
risorse tecniche del gruppo
Capacità di aggirare il
mal funzionamento
della rete
IL LINGUAGGIO
SINTETIZZARE
INTRECCIARE
COMUNICARE
CONDIVIDERE
DIVERSE ASPETTATIVE
DEI / TRA CORSISTI
CONDIVIDERE
L’OBIETTIVO
DEL LAVORO
DISPONIBILITA’ ALLA
COLLABORAZIONE
RESPONSABILITA’
NEL LAVORO DI
GRUPPO
CHIAREZZA NEL
COMPITO ASSEGNATO
Avere
indicazioni
certe e chiare
Questo consente di evitare
inutili disagi, stress e perdita di
tempo
IL TUTOR
formazione ad hoc
stimola, sprona, suggerisce,
incoraggia, dirime situazioni di
tensione che potrebbero
insorgere all’interno dei gruppi
di lavoro o nella classe
Accende e stimola le discussioni nel
forum, sintetizza e riporta
sull’argomento in oggetto, chiude il
forum portando la discussione al
conseguimento degli obiettivi previsti.
TRACCIATURA
CREDITI
Rendere visibile e dichiarare il sistema
di tracciatura
Trasparenza d’intenti
FAMILIARIZZAZIONE
Con l’utilizzo degli strumenti informatici
a disposizione
Predisporre un help desk
e istruzioni d’uso
AMBIENTE
ADEGUATO
Avere disposizione un ambiente di
apprendimento adeguato alle esigenze
del corso
Poter disporre di uno
spazio per il gruppo con
forum, strumenti, chat e
cartelle condivise
OBIETTIVI DEL
CORSO
Comprensione dell’obiettivo
del corso
Percezione degli stessi
obiettivi per cui il corso è
erogato (talora le aspettative
del corsista non coincidono
con le finalità del corso stesso)