Transcript DISEÑO_INSTRUCCIONAL_ANTROPOLOGIA1.ppt

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
ZONA POZA RICA - TUXPAN
Experiencia Educativa
Antropología.
Mtra. Sandra Luz Hernández Mar.
Perfil de Egreso
El Licenciado en Trabajo Social será capaz de
desarrollarse de manera Inter. y multidisciplinariamente, con
éxito competitivo, vinculado con los sectores productivos
enmarcados en un contexto de globalización, proponiendo e
interviniendo en la búsqueda y puesta en marcha de
alternativas de solución.
Conocimientos:

Modelos teórico-metodológicos que le permitan su intervención
en la realidad social.

Conocimiento de los problemas actuales de la realidad
mexicana.

Proceso de investigación social, con el propósito de construir el
objeto de estudio, sus sistematización, análisis de información,
explicación de los fenómenos, problemas y procesos sociales.

Investigar, leer y comprender sobre la conceptualización,
métodos y sistemas antropológicos.
Habilidades:





Manejar paquetería básica en computación.
Aplicar métodos y técnicas de investigacion.
Argumentar a través de la expresión oral y escrita, trabajos
profesionales
Analizar y criticar los contextos socioeconómicos y culturales
para crear e innovar estrategias de intervención en las áreas del
ejercicio profesional.
Establecer relaciones interpersonales y grupales
Aspectos humanos y sociales









Seguridad personal
Interés por la actualización permanente
Autonomía
Responsabilidad
Compromiso social
Liderazgo basado en valores
Disponibilidad para el trabajo en equipo
Flexibilidad y perseverancia para la resolución de la
problemática que se le plantee
Espíritu emprendedor.
Investigación Cualitativa y
Cuantitativa
Práctica Institucional
Vinculación con
Sectores
Sociología
Trabajo Social
en desarrollo
de Comunidad
Antropología
Proyectos de
Investigación
Experiencia
Recepcional
Historia y Cultura
Paradigmas de las
Ciencias Sociales
Descripción
Esta experiencia educativa se encuentra en el área de
iniciación a la disciplina y ha sido planeada para que el
estudiante de trabajo social desarrolle y ponga en práctica
conocimientos, actitudes y habilidades, así como la
competencia para analizar documentos e investigar sobre la
conceptualización de la antropología, los métodos
antropológicos y los sistemas culturales. Poniendo énfasis en la
investigación documental y de campo.
Unidad de Competencia
El estudiante investiga y aplica los métodos, Técnicas e
instrumentos antropológicos, que le permita en un futuro
intervenir como profesionales de Trabajo Social en la realidad
y contribuir a la solución de problemas. Así mismo fomentar y
desarrollar actitudes y valores que le permitan hábitos de
trabajo en equipo, tolerancia y apertura a diferentes formas de
pensar y actuar; e involucrarse responsablemente en los
procesos culturales de su entorno.
Microunidad de Competencia
El estudiante realiza una Investigación Documental y de
Campo para conocer los sistemas culturales de una comunidad
de la región norte del estado de Veracruz, aplicando los
métodos, técnicas e instrumentos de la antropología.
Tarea compleja
Dificultad 1
Tarea compleja
Dificultad 2
Tarea compleja
Dificultad 3
El
estudiante
realiza
una
investigación documental y de campo
para conocer los sistemas culturales
de una comunidad de la región norte
del estado de Veracruz a partir de
identificar los métodos, técnicas e
instrumentos
antropológicos,
en
fuentes documentales disponibles en
el blog del docente y en la biblioteca
de la facultad.
El
estudiante
realiza
una
investigación documental y de campo
para conocer los sistemas culturales
de una comunidad de la región norte
del estado de Veracruz a partir de los
métodos, técnicas e instrumentos
antropológicos. Se debe presentar los
resultados en plenaria grupal con sus
respectivos ejemplos.
El
estudiante
realiza
una
investigación documental y de campo
para conocer los sistemas culturales
de una comunidad de la región norte
del estado de Veracruz a partir de los
métodos, técnicas e instrumentos
antropológicos. Se debe hacer una
presentación aplicando los elementos
antes mencionados.
Complejidad.-.
se
requiere
investigar y recopilar información
acorde a los métodos, técnicas e
instrumentos antropológicos.
Complejidad.-Con base a los
conocimientos de la clase anterior, es
importante
que
demuestre
su
conocimiento respecto a los métodos,
técnicas
e
instrumentos
antropológicos , así como de
ejemplos.
Complejidad.además
de las
características de la clase anterior,
requiere tener conocimiento para la
aplicación de las técnicas e
instrumentos a los actores de la
comunidad.
Investigación.- realizar la consulta
de fuentes de fuentes documentales
en
libros
y
documentos
proporcionados por el docente.
Tecnología.- Considera consulta en
textos digitales, buscadores en
Internet y en el blog del docente.
Investigación.- Además de lo
anterior se requiere investigar como
se aplican las técnicas e instrumentos
antropológicos.
Tecnología.-Además de lo anterior
requiere ver apoyarse de videos y
presentaciones
sobre
el
tema
disponibles en Internet.
Investigación.- además de las
anteriores, se requiere entrevistar,
obtener fuentes primarias de los
sistemas culturales de la comunidad.
Tecnología.- requiere del uso de una
videocámara, cámara digital para la
presentación del producto final.
Tarea de Aprendizaje
El estudiante realiza una Investigación Documental y de Campo para conocer los
sistemas culturales de una comunidad de la región norte del estado de Veracruz,
aplicando los métodos, técnicas e instrumentos de la antropología.
Tema: Métodos, técnicas e Instrumentos antropológicos.
Secuencia para la resolución de las tareas de
aprendizaje
Información de apoyo/ Motivación/ andamiaje
Actividad 1
Solicitar el apoyo a las autoridades de la comunidad para la
investigación de campo.
Consultar en el blog el listado de las comunidades para la
selección.
http://sandrahmar.wordpress.com/
Actividad 2
Elaborar los instrumentos para las entrevistas a los actores
de la comunidad.
Gorbea Soto Alfonso; ”Antropologia”.SEP: México ,D.F.
Consultar en el blog.
http://sandrahmar.wordpress.com/
Secuencia para la resolución de las tareas de
aprendizaje
Información de apoyo/ Motivación/ andamiaje
Actividad 3
Aplicar los métodos, instrumentos e instrumentos de
antropología en la comunidad seleccionada.
Para conocer los sistemas culturales de la comunidad,
tienen hacer lo siguiente:
 Observación Simple
 Hacer Entrevistas a líderes de la comunidad
 utilizar
el diario de campo para sistematizar lo
observado
 Tomar fotos representativas de la comunidad.
 Hacer fichas bibliografícas de libros consultados.
 Tomar en cuenta ala información de 1,2,3 mano.
Actividad 4
Una vez teniendo la información hacer una presentación
en video con la finalidad de conocer los sistemas
culturales
El video es para tener la evidencia de la aplicación de los
métodos, técnicas e instrumentos antropológicos, además
de conocer los sistemas culturales.
EVALUACION DE DEL APRENDIZAJE
Objetivos de
desempeño en
términos de
complejidad,
investigación y
tecnología y TIC.
Evidencias y criterios de
evaluación
Nivel 1
malo
Nivel 3
Bueno
Nivel 4
Excelente
Las fuentes de información
son muy pocas o ninguna.
Si utiliza fuentes, éstas no
son
confiables
ni
contribuyen al tema. La
información tiene poca o
ninguna relación con el
tema principal.
Las fuentes de información
son variadas y múltiples.
La información recopilada
es actualizada pero incluye
algunos datos que no son
relevantes o no tienen
relación con el tema. Las
fuentes son confiables y
contribuyen al desarrollo
del tema.
Las fuentes de
información son
variadas y múltiples.
La información
recopilada tiene
relación con los temas,
es
relevante y
actualizada. Las
fuentes son confiables
(aceptadas dentro de la
especialidad) y
contribuyen al
desarrollo del tema
Acción,
condiciones,
herramientas y
estándares de
ejecución o
desempeño.
Objetivo de
desempeño 1.-
Buscar información
con base a los
métodos, técnicas e
instrumentos
antropológicos
en
fuentes primarias y
secundarias.
Estrategia de búsqueda
Criterios de selección de fuentes,
por ejemplo:



Actualidad
identificación de la
bibliografía con la
información
bibliografía bien
referenciada
Objetivos de
desempeño en
términos de
complejidad,
investigación y
tecnología y TIC.
Evidencias y criterios de
evaluación
Nivel 1
malo
Nivel 3
Bueno
Nivel 4
Excelente
La
Comunidad
Seleccionada no fue
de interés por todos
los
integrantes
y
seleccionaron
otra,
retrasando
su
investigación.
La Comunidad
seleccionada es de
interés para todos los
integrantes del equipo
pero estaba lejana a
su facultad.
La Comunidad
seleccionada es de
interés para todos
los integrantes del
equipo , muy cerca
de Poza Rica y lo
mas importante
que todos eran
nativos de la
comunidad.
Acción,
condiciones,
herramientas y
estándares de
ejecución o
desempeño.
Objetivo de
desempeño 2.-
Seleccionar
comunidad donde
llevara a cabo
investigación
campo.
Estrategia de selección
para identificar la
Comunidad:
la
se
la
de



Cercana a Poza
Rica
Interés del equipo
Nativos del lugar
Objetivos de
desempeño en
términos de
complejidad,
investigación y
tecnología y TIC.
Evidencias y criterios de
evaluación
Nivel 1
malo
Nivel 3
Bueno
Nivel 4
Excelente
Acción,
condiciones,
herramientas y
estándares de
ejecución o
desempeño.
Objetivo de
desempeño 3.-
Realizar
una
investigación
de
campo para conocer
los
sistemas
culturales
de
la
comunidad a través
de aplicación de
métodos, técnicas e
instrumentos
antropológicos.
En la investigación de
Campo deben conocer los
sistemas culturales:



Tecnológicos
Ideológicos
Sociales
Solo investigo un
sistema cultural.
Contiene solo dos
Sistemas culturales.
Contiene todos los
Sistemas
Culturales.
Utilizó Técnicas pero
no instrumentos
antropológicos.
Utilizó Técnicas e
instrumentos
antropológicos.
Utilizó Técnicas e
instrumentos
antropológicos.
Objetivos de
desempeño en
términos de
complejidad,
investigación y
tecnología y TIC.
Evidencias y criterios de
evaluación
Nivel 1
malo
Nivel 3
Bueno
Nivel 4
Excelente
Acción,
condiciones,
herramientas y
estándares de
ejecución o
desempeño.
Objetivo de
desempeño 4.-
El producto final tendrá las
siguientes características:
Presentar en video
los resultados de la
investigación
de
campo.






Elementos de
identificación.
Presentación de los
sistemas culturales a
través de los métodos,
técnicas e
instrumentos
antropológicos.
Bibliografía.
Ortografía
Redacción
Creatividad
Reporta un 50 %
resultados
de
investigación.
de
la
Reporta y utiliza
referencia
Bibliográfica.
Reporta un 85 %
resultados
de
investigación.
de
la
Reporta un 100 % de
resultados de la
investigación.
Reporta y utiliza
referencia
Bibliográfica.
Reporta y utiliza
referencia
Bibliográfica.
Tiene 11- 15 errores
de ortografía.
Tiene 6 – 10 errores
de ortografía.
Errores de
ortografía con
menos de 5.
No hay ideas claras,
lógicas y
secuenciadas.
Ideas claras pero no
secuenciadas.
Ideas claras,
lógicas y
secuenciadas.
La presentación fue
creativa con
elementos de
identificación.
El video
presento
elementos de
identificación y
una excelente
presentación.
La presentación no
contiene los elementos de
identificación.
Cronograma