Transcript Presentación

El Proyecto Aula como estrategia para
la innovación de las Prácticas docentes
en la Región Veracruz
M.C.E.. Irma Patricia Mota Flores
M.I. Alberto Pedro Lorandi Medina
Dra. Guadalupe R. Capetillo Hdez.
Abril 2013
Resumen
• El Proyecto Aula, detonante metodológico de
cambios en las prácticas docentes en la UV.
• Participación regional de 574 académicos
(todas las áreas, tres grupos G1, G2 y G3)
• 82 docentes facilitadores
• El Proyecto es identificado en la comunidad UV
como elemento enriquecedor del proceso A-E.
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Contexto
UV
Proyecto
Aula
Casos de
éxito
• MEIF
• Proyecto Aula: Detonante
metodológico
• Académico aprendiz y
facilitador
• Ejes estructurales: pensamiento
complejo, investigación , TIC´s.
• Enfoque integral de la formación
• Experiencia
• Creatividad y Visión
• Compromiso académico
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Acciones
Capacitación planeada, libre y
respetuosa, para el
académico al abordar la
propuesta metodológica.
Apoyo a las estrategias para
avance en las entidades
Aseguramiento de la calidad
de los productos generados
Atención específica a
solicitudes de asesoría
personalizada a comunidades
académicas por entidad
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Participación por regiones:
Región
Académicos
G1
Académicos
G2
Académicos
G3
Académicos
G3 bis
Total de
académicos
Entregó
Diseño
Entregó
Reporte
Xalapa
42
256
524
463
1285
833
454
16
131
312
115
397
208
16
111
219
119
339
177
243
131
Veracruz
Poza Rica –
Tuxpan
Orizaba –
Córdoba
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Total
574
465
14
97
205
74
390
15
111
200
23
349
252
126
103
706
1460
794
3063
2064
1096
Nota: Incluye SEA y UVI. No se incluyen institutos.
De los 2064 docentes que entregaron sus D.I, 1096 concluyeron su reporte de aplicación.
Resultados regionales
Región
Veracruz
Académicos
893
PTC
397
Participantes
574
*82 Facilitadores
Diseños Reportes
397
208
(76.75%) (44.09 %)
Cierre de 2012
• Participación
de 81
académicos
en el Foro
Regional de
Innovación
educativa.
• 5 ponencias
presentadas
en el Foro
Estatal
realizado en
Xalapa.
• Integración de
la Red de
Innovación
Educativa (RIEVER), que
promueve y
respalda las
acciones
encaminadas a
desarrollar los
DIM´s.
Propuesta
“ La mayor riqueza de una institución son sus
recursos humanos, por lo que se propone
capitalizar la gran fortaleza de la comunidad
académica que cuenta con elementos
capacitados, participantes activos y constantes
durante la implementación del Proyecto Aula.
Designar a dichos académicos para que guíen el
trabajo de las academias y coadyuven en la
consolidación de las acciones institucionales
para la innovación educativa.”
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Directrices…
• Sistematizar las actividades de la academia, para
asegurar una participación responsable y
comprometida con la formación de los estudiantes.
• Reconocer experiencias de éxito, intercambio de
vivencias, comunicación y colaboración.
• Visualizar escenarios de aprendizaje que aseguren
la adquisición de competencias que distingan al
egresado.
Directrices
• Fortalecer la gestión, optimizar y disponer de apoyos
institucionales (metodológicos o humanos), que fortalezcan
la dinámica de trabajo establecida.
• Sensibilizar a la comunidad, reconocer el trabajo colegiado,
como elemento nodal para la adquisición de competencias
• Asegurar la calidad y el cumplimiento del perfil de egreso.
• Partir de las necesidades de capacitación actuales para
enriquecer oferta del ProFA
• Referencias Bibliográficas:
Grupo ACET. Reporte de participación de académicos por
región, Aula. U.V. Mayo 2012.
Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación
Educativa. Universidad Veracruzana. Estadísticas
Institucionales, 2012.
Vice Rectoría Veracruz, Boca del Rio. Coordinación
Regional de Proyecto Aula. Veracruz. Informe Aula.
Noviembre 2012