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Mecánica para Ingeniería Química
Presenta: Israel Hernández Romero
Poza Rica, Veracruz, Agosto 2010
RESUMEN
En la EE de Mecánica para Ingeniería química, se
presento el proyecto aula, teniendo una cantidad de 5
alumnos, y 3 de ellos eran repetidores, en relación a
otros años que mis grupos eran de 35 a 45 alumnos. Se
realizaron trabajos individuales en el grupo, existió
mayor participación, se explicaba individualmente los
ejercicios y el aprovechamiento fue mucho mejor, por tal
motivo los alumnos aprobaron todos con un promedio
general de 8.4. Realizaron investigación de artículos
científicos, se discutían en clase y se retroalimentaba,
se vieron casos prácticos en laboratorio. No se utilizo la
plataforma Eminus.
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Contexto
• Para la aplicación del proyecto aula en la EE de
mecánica para Ingeniería Química del programa
educativo de Ing. Química: se aplicaron sólo las
actividades:
Resolución
de
problemarios
(individuales), apoyo bibliográfico con libro de
texto, apuntes electrónicos, problemarios
electrónicos, consultas de internet, búsqueda de
artículos de investigación referentes al tema
trabajado. Quedando pendiente la aplicación de
la plataforma eminus por fallas técnicas.
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Contexto
• El proyecto aula tiene como objetivo principal
involucrar al alumno con una diversidad de
actividades que el alumno pueda desarrollar con
ayuda de la herramientas tecnológicas, sin dejar
pasar el aprendizaje obtenido con ello.
• Alcance: no se logró utilizar la plataforma eminus
por problemas técnicos que se presentaron en la
utilización del mismo, pero el proyecto aula se
logró aplicar en las demás actividades al 100 %.
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Contexto de aplicación, es decir, la Universidad, el
programa y el grupo.
• La Universidad Veracruzana dentro de su reestructuración
académica busca innovar mediante nuevas formas de
educación, las cuales buscan una mejora educativa, tanto
en los maestros como en los alumnos; una de estas
mejoras es el proyecto Aula el cual viene a reforzar la
enseñanza y aprendiza de los alumnos, el grupo G2 trabajo
de manera muy ardua y con apoyo de los compañeros así
como de la instructora, ya que siempre que se presentaron
dudas fueron resueltas, el único punto que al menos en
particular fue la plataforma eminnus.
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Métodos empleados para el desarrollo
del estudio
Para el diseño de la EE de Mecánica para Ing.
Química, me costo mucho entender los conceptos
pedagógicos y la manera de incrustarlos en un
plan de trabajo organizado, pero se pudo realizar
con la ayuda de los compañeros y el instructor.
• La aplicación en el aula se fue modificando debido
a la gran cantidad de reuniones, congresos,
eventos, etc., pero de alguna manera se cubrió el
95 % del programa educativo de la EE.
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Métodos empleados
• Se utilizó la computadora para realizar resúmenes
de los artículos de investigación referentes al tema
visto en el aula.
• Con la ayuda de la computadora se realizaron
visitas de páginas de internet para leer textos
referentes al tema visto y mediante una discusión
grupal se llego a una conclusión. También se
buscaron artículos de investigación.
• Los problemarios fueron proporcionados por el
maestro tanto del libro de texto como electrónicos.
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Métodos empleados
• Se trabajó con el internet pero con mensajería
de internet particular, para comunicados de
información y problemarios. De la misma
manera para enviar trabajos de artículos de
investigación y problemarios.
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Resultados
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8
7
Como podemos observar en el gráfico,
fueron 5 alumnos, los cuales tienen un
promedio de calificación de 8.4, todos ellos
aprobaron en ordinario. Lo cual en relación
a los periodos anteriores siempre se
tuvieron extraordinarios y a titulo; y todavía
se tenían repetidores.
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
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Resultados
Entrega de problemarios
Alumnos
Problemario 1
Problemario 2
38
35
34
34
30 30
29
28
22
14
2
1
1
2
5
4
3
3
4
Como se puede apreciar en
el gráfico, la entrega de los
problemarios fue muy buena
de 32 problemas de 40 en
promedio, para el segundo
se tuvo en promedio 27, bajo
con respecto al primero. El
trabajo se vio mejor en los
alumnos nuevos que en los
repetidores.
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Resultados
• En lo que se refiere a los artículos, todos los
estudiantes entregaron en tiempo y forma la
cantidad
de
artículos
de
investigación
solicitados, con el respectivo resumen, realizado
por ellos.
• La asistencia fue muy buena, y cuando no
podían asistir solicitaban información por
internet
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Discusión
Se cuenta ya con un curso para el manejo de
eminus y además se tiene este primer curso de
Mecánica para Ing. Química, por tal motivo, se
buscará realizar este trabajo con un grupo más
grande y realizar un comparativo para el
siguiente periodo, pero con una EE educativa
diferente, como Cinética química y catálisis, y
poder realizar mejor el comparativo del proyecto
aula.
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