Transcript Jenna's Law - Powerpoint Keeping Your Child Safe From Sexual Abuse (Spanish Version)

1
También llamada “Ley de Jenna”,
llamada así por Jenna Quinn, una
sobreviviente de abuso sexual
Esta ley entró en vigor el 19 de
junio de 2009
2
Esta ley requiere que los distritos
adopten e implementen una política
que trate del abuso sexual de los
niños y que incremente la
concienciación del personal,
estudiantes y padres de familia
acerca de este tema.
3
 1 de 4 niñas y 1 de 6 niños serán abusados
sexualmente antes de los 18 años
 Más del 90% de las víctimas juveniles de abuso
sexual conocen de alguna manera a su
perpetrador
 El abuso sexual apunta al 9.2% de todas las
denuncias de maltrato de niños
4
 El/La perpetrador/a es generalmente alguien
que la víctima conoce
 Más de 3 millones de denuncias de maltrato
infantil se reciben cada año —
aproximadamente 6 denuncias por minuto
5
…. no es nuevo. Los distritos
han trabajado con estudiantes,
familias, cuerpos policiales y
recursos comunitarios durante
muchos años. Sin embargo,
queremos elevar la
concienciación de este tema.
6
 Cambios en el comportamiento —asustado, ansioso,




deprimido, retraído, agresivo
Regreso a comportamientos anteriores —
comportamiento infantil, se chupa el dedo, teme a la
oscuridad, pérdida de lenguaje aprendido, se orina en
la cama
Teme regresar a casa o teme a una persona o lugar
conocido
Cambios en la alimentación —podría tener como
consecuencia que suba o baje de peso
Cambios en el sueño —pesadillas, dificultad en
dormirse, soñoliento, fatigado
7
 Cambios en el rendimiento y asistencia escolar —




dificultad en concentrarse, faltas excesivas
Falta de cuidado o higiene personal —puede parecer
descuidado, tener mal olor corporal, estar sucio, falta
de suficiente ropa para el clima
Comportamientos arriesgados—drogas, alcohol,
armas
Comportamiento sexual inapropiado—
comportamiento excesivamente sexualizado o
lenguaje sexual explícito , síntomas de infección
genital
Lesiones inexplicadas —quemaduras, moretones con
formas de objetos
8
 El niño puede recibir llamadas
telefónicas, mensajes electrónicos o de
texto de alguien a quien los padres no
conocen
 El niño puede tener un teléfono celular,
dinero o regalos que los padres no se lo
han dado
 Hostilidad/cambios de humor/
aislamiento social de los amigos
9
Algunos niños pueden mostrar
TODAS o NINGUNA de las señales
de arriba. Confíe en sus instintos. La
sospecha de abuso es una razón
suficiente para actuar.
10
Estas señales también pueden ser
síntomas de otros problemas, por lo
tanto tenga cuidado de no sacar
conclusiones precipitadas.
¿Existen
varios de estos síntomas? ¿Existe la
posibilidad? No dude en usar los
recursos profesionales de la comunidad
para descubrir lo que pasa.
11
 ¡La comunicación es la clave! Escuche, crea y




confíe en lo que le dice su hijo/a
Educación—enseñe a su hijo/a valores
saludables sobre la sexualidad
Ayude a que su hijo/a aprenda a establecer
límites
Ayude a que los niños pequeños entiendan el
“buen contacto físico” versus el “mal contacto
físico”
Dele a su hijo/a información específica acerca
de las partes de su cuerpo que no pueden ser
tocadas o que él/ella toque
12
 Anime a que su hijo/a le avise si alguien le hace sentir




incómodo
Dele permiso a su hijo/a para que le diga “no” a un
adulto si se siente incómodo aunque su hijo/a conozca
a ese adulto
¡Enfatice la necesidad de que le avise y de que no
mantenga secretos! Déjele saber a su hijo que no
tendrá problemas
Dígale a su hijo/a que NUNCA se encuentre
personalmente con alguien que ha conocido en línea a
menos que usted esté allí
Conozca a los amigos de su hijo/a y los hogares en que
él o ella juega.
13
 Tenga precaución de niños mayores o de adultos
que quieren pasar mucho tiempo solos con su
hijo/a
 Confíe en su intuición—si siente que algo no
anda bien en las relaciones de su hijo/a, actúe
 Tenga “charlas de seguridad” con su hijo/a varias
veces al año
 Uso de computadora —Use un proveedor de
servicio de Internet (ISP) que ofrezca filtración
de obscenidades y pornografía
14
 Mantenga la calma; no reaccione exageradamente
 Deje que su hijo/a le cuente con sus propias palabras –





no le dé palabras a su hijo/a. Eso puede dañar el caso
Créale a su hijo/a
Elogie a su hijo/a por haberle avisado
Asegúrele a su hijo/a que usted lo/la protegerá
Obtenga terapia profesional competente
Inmediatamente llame a la policía y/o a CPS
15
 Si el niño le cuenta lo que ha pasado, llame a la policía





y/o a CPS
Deje que el niño use sus propias palabras; no haga
preguntas capciosas
No dé la impresión de estar escandalizado ni tenga una
reacción fuerte
Asegúrele al niño que no es su culpa
Déjele saber al niño que usted lo cree
Dependiendo de quien sea el perpetrador, vaya con el
niño a hablar con los padres.
16
 Mantenga la calma al hablar con el niño
 Pregúntele al niño si alguien le ha tocado el cuerpo de
manera que le haya hecho sentir incómodo
 Esté pendiente y preste atención
 Considere pedir la ayuda de su pediatra o de un
proveedor de salud mental
 Si el niño le ha manifestado su problema, es su deber
informar al respecto, no investigarlo
17
•71% de los adolescentes tienen perfil en línea
•64% ponen fotos o videos en línea
•75% tienen teléfonos celulares
•69% de los adolescentes tienen su propia
computadora
18
•95% de los padres no conoce la jerga que los
chicos usan para avisar a la gente que sus padres
los están observando
• 89% de las instigaciones sexuales se hacen ya
sea en salas de chat o mensajes instantáneos
•20% de los niños de entre las edades de 10-17
años han sido instigados sexualmente en línea
(uno de cinco)
•67% de los adolescentes dicen que saben
ocultar de sus padres lo que hacen en línea
19
•Está en todas partes
•Es buena– y mala
•Cambia constantemente
•Está aquí para quedarse
•La internet es una herramienta valiosa que
todos deberíamos utilizar, disfrutar y sentirnos
cómodos al hacerlo
20
LOS PADRES DEBERÍAN
•Hacer que sus expectativas sean claras para sus
hijos
•Hablar sobre valores
•Hablar acerca de lo que es información personal
•Hablar sobre respeto– hacia sí mismos y hacia
otros
•Aprender a no reaccionar exageradamente si sus
hijos se acercan a ellos para pedir ayuda
21
•NUNCA compartir su contraseña
•La información que es considerada
información personal
•No comunicarse con alguien en la
computadora sin que sus padres lo sepan
•Avisarles si algo que sucede les hace sentir
incómodos
•Nunca encontrarse personalmente con alguien
que hayan conocido en línea
22
•Facebook y Twitter son las dos más populares
•Recuérdeles a sus hijos que todo lo que ponen
puede ser copiado y aparecer en otros lugares
• Lo que se pone puede ser seguido
•Mantener sus cuentas privadas – y solo
permitir acceso a las amistades que en realidad
conocen
23
•Son personas de toda condición
•Pueden hacerse pasar en línea como un niño de la
misma edad
•Con frecuencia se enfocan en las
vulnerabilidades del niño para “preparar” al niño
(dan regalos, cuidado al niño gratis, juegan
videojuegos con el niño, lo llevan en su carro,
establecen relación con los padres)
•Trabajan o son voluntarios en programas en que
participan niños
24
•No revelar demasiada información (hasta las
fotos pueden hacerlo)
•No exagerar su edad o mentir acerca de
quienes son
No aceptar “amigos” a los que no conocen
personalmente
•No responder a mensajes electrónicos, chats
u otras comunicaciones ofensivas o peligrosas
25
•Insistir en conocer a los amigos con los que
su hijo/a socializa
•Hablar frecuentemente con su hijo/a acerca
de quiénes son los amigos en línea de su
hijo/a
•Hacer que su hijo/a les muestre lo que hace
en línea
•Explorar los programas de protección que
puede ofrecer su proveedor de servicios de
Internet (ISP, por sus siglas en inglés)
26
1-800-252-5400
27
1-800-4-A-CHILD
1-800-422-4453
28
•Legislature of the State of Texas
•National Center on Domestic and Sexual Violence
•Childhelp
•U.S. Department of Health and Human Services
•Center for Disease Control and Prevention
•ChildSafe
•Pandora’s Aquarium
•Save our Kids
•Child Welfare Information Gateway
29
•National Child Traumatic Stress Network
•Online Safety site
•Pew Internet and American Life Project
•Top Ten Reviews
•Massachusetts Children’s Trust Fund
•eBizMBA Rank
•Minnesota Department of Corrections
•FBI
•Boys Town
30