Transcript Giảng dạy Y đức (10 phút)
Giảng dạy
Y ĐỨC
tại
Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh
(2009 – 2011)
4/30/2020 giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020 Thành lập
BỘ MÔN Y ĐỨC – XÃ HỘI HỌC
Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh (QĐ số 748/QĐ-YDTC ngày 24.08.2009) 1.
2.
3.
4.
TS. Nguyễn Quốc Triệu, Trưởng BM Danh dự PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Tiến, Trưởng BM PGS.TS. Võ Tấn Sơn, Phó Trưởng BM PGS.TS. Trần Xuân Mai , Phó Trưởng BM 5.
6.
7.
8.
TS. Nguyễn Thị Bích Thủy, Phó Trưởng BM PGS.TS. Đỗ văn Dũng, tham gia giảng dạy TS. Đào Đại Cường, tham gia giảng dạy PGS.TS. Cao Ngọc Nga, tham gia giảng dạy 9.
10.
PGS.TS. Đỗ Đình Công, tham gia giảng dạy PGS.TS. Vũ Minh Phúc, tham gia giảng dạy 11.
12.
13.
14.
15.
PGS.TS. Nguyễn Duy Tài, tham gia giảng dạy PGS.TS. Trương Phi Hùng, tham gia giảng dạy TS. Trần Thiện Thuần, tham gia giảng dạy PGS.TS. Nguyễn Thị Bay, tham gia giảng dạy GS.TS. Nguyễn Minh Đức, tham gia giảng dạy giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
Hoạt động của Bộ môn Y đức - XHH
• Xây dựng chương trình Y đức cho các lớp Đại học • Xây dựng chương trình Y đức cho các lớp Sau ĐH • Phân công biên soạn tài liệu dạy/học • Triển khai dạy/học Y đức cho các lớp Đại học thuộc các Khoa Y, RMM, YHCT, YTCC, ĐD - KTYH • Triển khai dạy/học Y đức cho các lớp Sau Đại học • Tham gia Hội đồng Y đức: độc lập xét duyệt các đề cương NCKH tại Bệnh viện Đai học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020
CHƯƠNG TRÌNH Y ĐỨC
cho các lớp Đại học
MỤC TIÊU HỌC TẬP
1.
Trình bày tư tưởng nhân văn và triết lý y đức trong lịch sử 2.
Trình bày thế giới quan, phương pháp luận của tư tưởng nhân văn và triết lý y đức phương Đông, phương Tây.
3. Vận dụng thế giới quan, phương pháp luận của tư tưởng nhân văn và triết lý y đức vào nghiên cứu môn Y đức 4 Trình bày những đặc điểm chủ yếu của y đức 5. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc - bệnh nhân, thầy thuốc - cộng đồng, thầy thuốc - cộng sự và nghiên cứu sinh y học giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020
Học phần 1:
Tư tưởng nhân văn và triết lý về đạo đức trong y học
Thời lượng: 1 đơn vị học trình (15 tiết) Năm học: năm thứ 2 hệ đại học
Mục tiêu học tập:
1. Trình bày tư tưởng nhân văn và triết lý y đức trong lịch sử 2. Trình bày thế giới quan, phương pháp luận của tư tưởng nhân văn và triết lý y đức phương Đông, phương Tây.
3. Vận dụng thế giới quan, phương pháp luận của tư tưởng nhân văn và triết lý y đức vào nghiên cứu môn Y đức và thực tiễn hoạt động y học.
4/30/2020 Giảng viên: PGS.TS. Nguyễn Thế Nghĩa TS. Nguyễn Thị Bích Thủy giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
Học phần 2:
Y đức trong thực hành nghề nghiệp
Thời lượng: 1 đơn vị học trình (15 tiết) Năm học: năm thứ 3 - 4 hệ đại học
Mục tiêu học tập
1 Trình bày những đặc điểm chủ yếu của y đức 2. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc - bệnh nhân 3. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc - cộng đồng 4. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc – cộng sự 4/30/2020
Giảng viên
: PGS.TS. Trần Xuân Mai, PGS.TS. Đỗ Đình Công, GS.TS. Nguyễn Duy Tài, PGS.TS. Cao Ngọc Nga, PGS.TS. Vũ Minh Phúc, PGS.TS. Trương Phi Hùng, TS.Trần Thiện Thuần, PGS.TS. Nguyễn Thị Bay giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
Học phần 3:
Y đức trong nghiên cứu y sinh học
Thời lượng: 1 đơn vị học trình (15 tiết) Năm học: năm cuối hệ đại học
Mục tiêu học tập
Vận dụng những nguyên lý y đức vào nghiên cứu y sinh học
Giảng viên
: PGS.TS. Đỗ văn Dũng PGS.TS. Trần Xuân Mai 4/30/2020 giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020
CHƯƠNG TRÌNH Y ĐỨC Sau Đại học
Y đức trong thực hành nghề nghiệp
Thời lượng: 1 đơn vị học trình (15 tiết) Học viên: CK1, CK2, NT, CH, NCS
Mục tiêu học tập
1 Trình bày những đặc điểm chủ yếu của y đức 2. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc - bệnh nhân 3. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc - cộng đồng 4. Vận dụng những nguyên lý y đức vào các mối quan hệ thầy thuốc – cộng sự
Giảng viên
: PGS.TS. Trần Xuân Mai, PGS.TS. Đỗ Đình Công, GS.TS. Nguyễn Duy Tài, PGS.TS. Cao Ngọc Nga, PGS.TS. Vũ Minh Phúc, PGS.TS. Trương Phi Hùng, TS.Trần Thiện Thuần, PGS.TS. Nguyễn Thị Bay giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
PHƯƠNG PHÁP DẠY/HỌC
Thuyết trình có tương tác Động não (brain storming) Nhóm rì rầm (buzz group) Thảo luận nhóm nhỏ Nghiên cứu trường hợp (case studies) Bài phát tay (handout) 4/30/2020 giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020 giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
Phương pháp
LƯỢNG GIÁ
4/30/2020
• Bài viết tự luận • Câu hỏi nhiều lựa chọn (MCQ) • Câu Đúng / Sai (Yes / No) • Nghiên cứu trường hợp (case studies)
giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020
Thuận lợi
• Sự động viên, hỗ trợ quí báu của BGH và các Khoa, Phòng, ban • Giảng viên có kinh nghiệm dạy học, bề dầy nghề nghiệp và tinh thần trách nhiệm cao
Khó khăn
• Tất cả giảng viên đều là thành phần cốt cán của Ban Giám hiệu, Lãnh đạo các đơn vị, Ban Chủ nhiệm các Bộ môn nên rất bận với nhiều công việc giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
Khối lượng giảng dạy năm học 2009 - 2010
TT GIẢNG VIÊN LỚP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4/30/2020 TS Nguyễn Thị Bích Thủy PGS.TS. Nguyễn Thế Nghĩa PGS. TS Đỗ Đình Công PGS. TS Nguyễn Thị Bay PGS. TS Đỗ Văn Dũng PGS. TS Trương Phi Hùng PGS. TS Cao Ngọc Nga PGS. TS Vũ Minh Phúc GS. TS Nguyễn Duy Tài TS. Trần Thiện Thuần PGS. TS Trần Xuân Mai CN YTCC, CN TC-CQ 2008, Y2, YHDP, BSCA, YDN, YHCT, RHM CN YTCC, CN TC-CQ 2008, Y2, YHDP, BSCA, YDN, YHCT, RHM Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS Y6 Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS Y4, CK1, CK2, NT, CH, NCS CN YTCC, Y6, Y4,CK1, CK2, NT, CH, NCS giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
SỐ TIẾT
45 45 7 6 16 6 3 3 3 6 32
Khối lượng giảng dạy năm học 2010 - 2011
TT GIẢNG VIÊN LỚP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4/30/2020 TS. Nguyễn Thị Bích Thủy PGS. TS Nguyễn Thế Nghĩa CNCQ, CNLT(ĐD-KTYH)2, YTCC2, Y2, YHCT2, RHM2 CNCQ, CNLT(ĐD-KTYH)2, YTCC2, Y2, YHCT2, RHM2 PGS. TS Đỗ Đình Công PGS. TS Nguyễn Thị Bay PGS. TS Đỗ Văn Dũng CN ĐD CQ&VHVL,, Y4YHCT, Y4, CK1 CN ĐD, Y4YHCT, Y4, CK1 CQ&CT YTCC, Y6, CN ĐD VHVL, CT YHCT CN ĐD CQ&VHVL, Y4YHCT, Y4 PGS. TS Trương Phi Hùng PGS. TS Cao Ngọc Nga PGS. TS Vũ Minh Phúc GS. TS Nguyễn Duy Tài CN ĐD CQ&VHVL, CK1, Y4YHCT, Y4 CN ĐD CQ&VHVL, CK1, Y4YHCT, Y4 CN ĐD CQ&VHVL, CK1, Y4YHCT, Y4 TS. Trần Thiện Thuần CN ĐD CQ&VHVL, Y4YHCT, Y4 PGS. TS Trần Xuân Mai PGS.TS.TranXuanMai
CQ&CT YTCC, Y6, CN ĐD VHVL, CN ĐD, CT YHCT, CK1, Y4, YHCT
SỐ TIẾT
45 45 14 10 36 12 6 6 6 12 72
4/30/2020
NHỮNG KẾT QUẢ BAN ĐẦU
• Học phần 1nêu bật được tính đặc thù về y đức ở phương Đông nói chung và Việt Nam nói riêng • Học phần 2 và 3: tương đương với chương trình y đức quốc tế • Các sinh viên hệ cử nhân 4 năm đã được học cả 2 học phần nên đã có thể hội nhập với các sinh viên khác trên thế giới giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020
NHỮNG KẾT QUẢ BAN ĐẦU (tt)
• Một lượng sinh viên, học viên sau đại học đã có hiểu biết bài bản về y đức, từ đó có khả năng nhận định đúng/sai và xử trí có lí trí, có cơ sở trước những tình huống trong thực hành nghề nghiệp • Sự tích lũy về lượng mỗi năm chắc chắn sẽ làm chuyển hóa về chất trong y đức ở Việt Nam giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
4/30/2020
MỘT SỐ ĐỀ NGHỊ
• Giảng dạy/ giáo dục Y đức là nhiệm vụ của toàn trường, toàn ngành. Mỗi cán bộ, giảng viên sẽ là người thể hiện y đức thường xuyên, kiểm soát và nhắc nhở sinh viên, học viên tuân thủ các nguyên lý y đức • Cần cập nhật hệ thống luật pháp để làm nền tảng, đảm bảo cho việc thực thi y đức • Cử cán bộ giảng đi học chính qui về y đức giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai
Cảm ơn quí vị đã lắng nghe
4/30/2020 giangdayYDuc PGS.TS.TranXuanMai