Transcript 微课件

新余四中晏迟红生物工作室
http://www.jxteacher.com/xkbsw/
《研修专题：高中生物教师必须面对的问题》系列微课5：
浅谈提高学生学习高中生物兴趣的方法之
自主学习
主讲人：左雪伟
一 传统的教学方法所面临的一些问题？
1：教师满堂灌，学生很被动
2：教师讲的很精彩，学生不配合
3：教师讲的内容很多，学生理解记忆的少
4：基础差的学生没兴趣
5：学生其他素质没有提高，成了应试教育的牺
牲品
怎么解决？
二、自主学习的教学方法
从本质上来说，自主学习是一种能力，一种自
主、合作、探究的能力。具有自主学习能力的学生。
首先：要有探究的能力，善于发现问题，勇于提出
问题。其次：必须独立思考，善于进行批判性反思，
敢于做出决策。再次：要有团结合作的精神和能力。
教师在教学过程中，少讲、精讲，有些问题稍
加点拨，多采用启发诱导的方法，诱发学生的学习
欲望，提高学生的学习兴趣。给学生充足的时间去
操作去思考去交流，把教师的教学活动内化为学生
的自主学习，从而促进其自主学习能力的培养。
三、自主学习的教学方法优点
1：体现学生的主体地位
2：提高学生的学习兴趣，激发学生学习的潜能
3：培养学生的团结协作的能力
4：提高学生的表达沟通能力
四、自主学习的教学方法面临的问题
1：怎样正确引导学生的探究方向
2：当学生小组讨论时，怎么提高所有学生的参
与度，当讨论过于激烈时，怎么控制讨论的效果
3：怎么解决模式过于单一的问题，怎么防止学
生新鲜期后的疲劳期
五、解决方法
1：注意探究问题的设置
2：提高小组的竞争，设置一些奖励和惩罚
3：对于不同的课型，采用不同的方法，尽量保
持学生的学习兴趣
4：利用好多媒体