Transcript 小石潭记

执教：乐安县戴坊中学
曾强
柳宗元，字子厚，唐代 他的山水游记，寓情于
河东人,擅写山水游记， 景，抒发谪居生活的清
文笔清新秀美，富有诗 寂苦闷、抑郁忧伤之情。
情画意。《永州八记》 以寄托自己政治上不得
是他的代表作品，其山 志的悲愤。
水游记的语言洁净有力，
精细地刻画出山水的特
征，继承了《水经注》
的成就，并结合了自己
的经历和遭遇，所以又
有所发展，为游记散文
奠定了稳固的基础。
从
小
丘
西
行
百
二
十
步
如隔
鸣篁
佩竹
环，
闻
水
声
，
心乐之
伐
竹
取
道
，
下
见
小
潭
水
尤
清
洌
为卷 全
屿石 石
，底 以
为已 为
堪出 底
，， ，
为为 近
岩坻 岸
，，
缀青
，树
参翠
差蔓
披，
拂蒙
络
摇
潭中鱼可百许头，
皆若空游无所依
乐往 佁 日
来然光
翕不下
忽动彻
，；，
似俶影
与尔布
游远石
者逝上
相，，
明潭
灭西
可南
见而
。望
，
斗
折
蛇
行
，
可其
知岸
其势
源犬
牙
差
互
，
不
坐潭上，四面
竹树环合，寂
寥无人，凄神
寒骨，悄怆幽
邃
久以
居其
，境
乃过
记清
之，
而不
去可
生弟 同
：宗 游
曰玄 者
恕。 ，
己隶 吴
，而 武
曰从 陵
奉者 ，
壹崔 龚
氏古
二，
小余
发现小潭
移步换景
伐竹取道，
下见小潭
如闻 隔
鸣水 篁
佩声 竹
环， ，
环境清幽，
人迹罕至
青树翠蔓， 树
蒙络摇缀， 茂
参差披拂
潭的
概貌
水
尤
清
洌
心乐之
全石以为底，近岸，
卷石底已出，为坻，
为屿，为堪，为岩
水清
石奇
日光下彻
潭中鱼可百
许头，皆若
空游无所依
似与游者相乐
往俶 佁 影
来尔 然 布
翕远 不 石
忽逝 动 上
，；，
潭 游鱼 动
中 阳光
静
景
鱼影
物
近景
清
洌
侧面
描写
小潭源流
比喻形象，动静
相宜，诗情画意
潭西南而望，
斗折蛇行，明
灭可见。
其岸势犬牙
差互，不可
知其源
溪身斗折 晶莹透
溪 （静） 亮曲折
流 溪水蛇行 蜿蜒
（动）
岸 犬牙差互 远
势
景
潭上气氛
幽深冷寂
寓情
于景
以其境过清，
不可久居，乃
记之而去
四面竹树环合，
寂寥无人凄神
寒骨，悄怆幽
邃
人之心境
孤凄悲凉
近景
远景
如果你是全程
导游，请你为
小石潭旅游作
如果你是景点导游，
全程介绍；
请选择你最喜欢的
一处景，设计一段
导游词，用形象的
语言加以描述，使
游客也产生愉悦的
情感。
示例：文中描绘的景物
无不浸透着“石”的气
息。“全石以底”、
“卷石底以出”点明
“石潭”之题。“如鸣
佩环” 因为是“石潭”
才声音清脆， “青树翠
蔓，蒙络摇缀，参差披
拂”写出了翠蔓附石而
形成的优美形态。
整体赏析法
影布石上”借印在
石上的鱼影表现水
的清澈透明。“凄
神寒骨”不仅是石
的冰凉，更含蓄地
表达了作者忧伤、
悲凉的心境。
“
试找出文中你认为
写得最精彩的地方
加以赏析（如动与
静、景与情、乐与
凄、虚与实，对比
与烘托、水清、冷
清等，抓住词语句
子赏析）
作业
1、纠正课前翻译
2、总结一词多义现象
3、继续深入研读课文，准备
问题质疑
4、文章鉴赏
第二课时
课文回顾
1．发现小潭（闻声→见形）→2．潭
中景物（水→石→树→鱼）→3．小潭
源流（溪身→岸势）→4．潭中气氛
（气氛→感受）
小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：
幽深冷寂，孤凄悲凉。
写作特色（游记散文写法）
1．作者以游踪为序采用移步换形，
依序写景组织材料。写小石潭，
先写“声”(水声)，后写
“形”(潭中景物)，写潭中景物又
先写“近观”(水、石、树、鱼)，
后写“远望”(水源)，最后概写环
境，引发感触。
2、作者善于抓住事物特
征，用鲜明生动的语言写
景状物
例如写小石潭，不仅“下见小潭”，点出了
“小”，而且说“潭中鱼可百许头”也暗示了
潭的范围不大，否则，潭的范围怎能尽在眼底，
又怎能一览无余?又例如写“水尤清冽”，是
从侧面写潭中的鱼，“皆若空游无所依”又清
晰地写出鱼儿的静态是“怡然不动”，动态中
“俶尔远逝，往来翁忽”，而且“似与游者相
乐”，又把鱼儿的那种闲适、轻快、灵敏、活
泼的柙态写得维妙维肖。再例如写潭西南边的
小溪，作者连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差
互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，
非常真切。
寓情于景
作者把自己的心情和小石潭的环境结合起
来，寓情于景，情景交融。小石潭景物的
幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的
比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压
抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实
的不满。小石潭景美却人迹罕至，与作者
对政治改革满腔热情却遭贬很相似；暂时
的欢乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的
心情又会流露出来。
三 、一词多义
清：下见小潭，水尤清洌 （清 澈） 以
其境过清（冷 清）
差：参差披拂 （长短不一）其岸势犬牙
差互 （交 错）
可：潭中鱼可百许头 （大 约） 不可知
其源 （能 够）
为：全石以为底 （作为）为坻，为
屿 （成 为）
以：全石以为底 （ 用 ）卷石底以
出 （表承接，“而”）以其境过
清 （因 为）
作业：
1、解释下列加点的字：
①青树翠蔓，蒙络摇缀（
）
②潭中鱼可百许头（
）
③从小丘西行百二十步（
）
④以其境过清，不可久居（
）（
）
⑤明灭可见（
）（
）
⑥乃记之而去（
）（
）
2、翻译下列句子：
①全石以为底。
②近岸，卷石底以出。
③皆若空游无所依。
④往来翕忽。
⑤佁然不动。
⑥凄神寒骨。
3、熟读并背诵全文。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！
• 乐安县戴坊中学
曾强