Transcript Приложение 1

Если ученик в школе не
научился сам ничего творить,
то и в жизни он всегда будет
только подражать…
Л.Толстой
Решение задач на движение
(Урок-аукцион)
Математика 4 класс УМК «Гармония»
Для учащихся это:

Переход в иное психологическое
состояние

Другой стиль общения

Положительные эмоции

Ощущение себя в новом качестве

Возможности каждому проявить себя

Развивать творческие способности и
личные качества
Тип урока – обобщение знаний по теме
Способствовать
воспитанию
ответственности за
сохранение природы
Совершенствовать
навыки
решения задач
на движение
Заинтересовать
учащихся поиском
новых проблем
и вопросов
Развивать умение
анализировать и
обобщать
компьютерные
проблемноздоровьеработа
в группах
технологии
поисковые
сберегающие
методы
технологии
Способствовать
развитию мышления
Структура урока-аукциона

Приветствие

Повторение основных вопросов
темы – подготовка к аукциону

«Продажа предметов»

Минутка отдыха

Продолжение «продажи»

Подведение итогов. Финал
Задачи на движение
Нестандартные задачи
 Задания проблемно-поискового
характера

-
несколько различных ситуаций
неожиданный поворот мысли
расуждения

Побуждение к решению проблемы
15 км/ч
А
5 км/ч
?
3ч
3ч
70 км
В
4 км/ч
3 км/ч
С
З
В
Ю
масштаб 1см : 1км
3ч
Х км/ч
70 км/ч
390 км
Физминутка
и эмоциональная разрядка
Комплекс упражнений
для осанки
 Упражнение для
профилактики нарушений
зрения
 Загадочный экспонат
«Чёрный ящик»

Главный работник на уроке ученик