Приложение 4
Download
Report
Transcript Приложение 4
Р.р. Подготовка
к сочинению-рассуждению
на нравственную тему
Учитель:
Бурдакова М.В.
Научиться:
формулировать значение слова
ровать его;
и комменти-
приводить примеры-аргументы ;
писать сочинение-рассуждение на нравственную тему.
Самовоспитание – это воспитание самого себя.
(Словарь С.И.Ожегова).
Самовоспитание – это сознательная и целенаправленная
деятельность
человека
на
совершенствование своих положительных качеств
и преодоление отрицательных.
(Словарь методических терминов и понятий (авторы
Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин).
Марк Наумович Ботвинник
(1917 - 1994) - советский
историк-антиковед.
Демосфе́н (384 г. до н. э.,
Афины — 322 г. до н. э.)
— знаменитый оратор
Древнего мира.
В каком варианте ответа содержится информация,
необходимая для обоснования ответа на вопрос:
«Что
мешало
Демосфену
стать
хорошим
оратором?»
1) Демосфен рано потерял отца, а опекуны жестоко
обманули его, присвоив отцовское наследство.
2) Демосфен не знал афинских законов.
3) Народ не понимал глубокого содержания его речей.
4) Демосфен не владел красноречием, техникой речи
и не умел держаться перед публикой.
Как Вы понимаете значение слова САМОВОСПИТАНИЕ?
Сформулируйте
и
прокомментируйте
данное
Вами
определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему:
«Что такое самовоспитание?», взяв в качестве тезиса данное
Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2
(два)
примера-аргумента,
подтверждающих
Ваши
рассуждения:
один
пример-аргумент
приведите
из
прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или
полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни
было комментариев, то такая работа оценивается нулём
баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
1. Вступление. Толкование значения слова.
2. Комментарий.
3. Первый аргумент (из текста).
4. Второй аргумент (из опыта или текста).
5. Вывод.
________________________________
Тезис – главная мысль текста, главное
утверждение,
которое
пишущий
старается
обосновать.
Аргументы – это доказательства, приводимые в
поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения,
объяснения.
Вывод – это утверждение доказанного.
1 – объяснение путём описания существенных признаков
предмета:
Совесть – чувство нравственной ответственности за своё
поведение перед окружающими людьми, обществом.
2 – описание значения путём указания на важные признаки
предмета (действия, явления), его целевое назначение,
особенности его употребления (описательный способ):
Красота – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет
эстетическое и нравственное наслаждение.
3 – объяснение путём перечисления слов-синонимов или
синонимичных сочетаний:
Гуманность – человеколюбие, отзывчивость.
4 – объяснение нового слова путём отсылки к известному
слову (часто к однокоренному):
Благородство
–
см.
благородный.
Благородный
–
высоконравственный, самоотверженно честный, открытый.
Действительно, …
Чтобы подтвердить
предложению текста.
Примером
котором…
может
сказанное,
стать
обратимся
фрагмент
из
текста,
Таким образом, итак, в заключение, как видим…
Итак, можно увидеть, что…
к
…
в
•
Выбирайте
из
списка
предложенных
конструкций те, которые наиболее точно
передают вашу мысль или мысль автора
исходного текста.
• Правильно включайте информацию исходного
текста в готовые речевые формулы, при
необходимости изменяйте их (не забывая о
требованиях грамматики и культуры речи).
• Продумывайте логические переходы от одной
мысли к другой. Каждый абзац сочинения
должен
представлять
относительно
законченное целое.
Примерыаргументы
Из прочитанного
текста
Жизненный опыт
Все воспитание сводится - Что сегодня делали на
к тому, чтобы самому
уроке?
жить
хорошо,
только – Скажите, помогла ли
этим люди влияют на
вам
работа, которую
других
людей,
мы проделали в течевоспитывают их.
ние урока, в подготовке
Л. Н. Толстой
к сочинению?
– Как вы оцениваете свою
Домашнее задание
работу на уроке?
Написать сочинение
– Что понравилось в
по другому тексту
своих действиях. Над
чем
предстоит
работать?