Transcript Презентация

м
а
.
Ч
т
е
н
ь
е
о
к
о
н
ч
и
в
с
т
р
о
к
и
,
н
Н
А
Д
Т
Е
Х
Н
И
К
О
Й
«У всех звуков, из которых
своя
«Ускладывается
всех звуков,слово,
из которых
душа,
складывается слово, своя душа,
–своя природа, своё содержание,
своя
природа,
своё
содержание,
которое
должен
почувствовать
говорящий…»
которое
должен почувствовать
говорящий…»
К.С Станиславский
–К.С Станиславский
• «Формирование правильной дикции»
уделяется внимание менее резко
выраженным, но, тем не менее, гораздо
более распространенным недостаткам:
нечеткости, невнятности произнесения
звуков, слогов и слов в речи у детей старшего
дошкольного возраста и младших
школьников. Хорошая дикция подготавливает
речевой аппарат ребёнка к творческому
процессу, делает привычной точную
артикуляцию всех звуков речи, помогает
доносить смысловое звучание слова, его
выразительность и красоту.
Задачи:
1. Формировать правильное нижнедиафрагмальное
дыхание.
2. Развивать артикуляционную моторику.
3. Формировать правильную артикуляцию гласных и
согласных звуков.
4. Развивать фонематический слух.
5. Устранить дефекты произношения, не связанные с
речевой патологией.
6. Совершенствовать выразительность чтения.
7. Способствовать коммуникационной активности.
• Есть звуки, основанные на гласных,
которые оказывают воздействие на
различные органы. Например:
• и-и-и - вызывает колебания в голове;
• о-о-о - в средней части груди;
• э-э-э - в железах и в мозгу,
• су-су-су - в нижней части легких;
• о-о-о - в диафрагме;
• а-а-а - в голове;
• у-у-у - в глотке, гортани;
• м-м-м - в легких.
Древние традиции утверждают, что в
основе Творения Вселенной лежало
пять изначальных звуков-ростков: А,
У, Э, О, И, игра звучаний которых
изменяет ритм Бытия. Этот ритм
присущ всем объектам, включая
человеческое тело. Ритмические
вибрации, возникающие при
произнесении мантр, порождают
различные состояния ума.
• 1.Сделайте глубокий вдох через
нос (при этом живот выпячивается
вперед, и расширяется нижняя
часть грудной клетки, что
контролируется той и другой
рукой). После вдоха сразу же
произведите свободный, плавный
выдох (живот и нижняя часть
грудной клетки принимает прежнее
положение).
• 2. Произведите короткий, спокойный
вдох через нос, задержите на 2-3
секунды воздух в легких, затем
произведите протяжный, плавный
выдох через рот.
• 3. Сделайте короткий вдох при
открытом рте и на плавном, протяжном
выдохе произнесите один из гласных
звуков (а, о, у, и, э, ы).
• 4. Произнесите плавно на одном выдохе
несколько звуков:
• аaaaa
• аaaaaooooooo
• аaaaaуууууу
• 5. Произведите счет на одном выдохе
до 3-5 (один, два, три...), стараясь
постепенно увеличивать счет до 10-15.
Следите за плавностью выдоха.
Произведите обратный счет (десять,
девять, восемь...).
• 6. Прочтите пословицы, поговорки,
скороговорки на одном выдохе. Обязательно
соблюдайте установку, данную в первом
упражнении.
• Капля и камень долбит.
• Правой рукой строят – левой ломают.
• Кто вчера солгал, тому завтра не поверят.
• На скамеечке у дома целый день рыдала
Тома.
• Не плюй в колодец – пригодится воды
напиться.
• На дворе трава, на траве дрова: раз дрова,
два дрова – не руби дрова на траве двора.
• 1. Встаньте перед зеркалом. Сделайте
выдох, затем вдох и произносите
каждый звук до тех пор, пока у вас
хватит дыхания. Итак, вдохните и
начинайте:
• ииииииииии
• эээээээээээ
• аааааааааа
• оооооооооо
• ууууууууууу
•
• 2. Теперь нужно активизировать
область груди и живота, а для этого
надо произносить звук "м" с
закрытым ртом. Упражнения на звук
"м" проделайте три раза. Один раз
совсем тихо, второй раз - громче и
в третий раз - как можно громче,
чтобы голосовые связки
напряглись. Положив ладонь на
живот, вы ощутите сильную
вибрацию.
•
• Особое внимание следует уделить
звуку "р", поскольку он способствует
улучшению произношения и придает
голосу силу и энергичность. Для того,
чтобы расслабить язык, проведите
предварительную подготовку:
поднимите кончик языка к небу за
передними верхними зубами и
"порычите" как трактор. Итак, сделайте
выдох, потом вдох и начинайте
"рычать": "рррр".
• 3. "Упражнение Тарзана" помимо способа развития
голоса представляет собой профилактическое
средство против простудных заболеваний и
инфаркта миокарда. Встаньте прямо, сделайте
выдох, затем глубокий вдох. Сожмите руки в кулаки.
Громко произносите звуки "ииииииииии" и
одновременно колотите себя кулаками по груди, как
это делал Тарзан в знаменитом фильме.
• Теперь проделайте это же упражнение со звуками:
• эээээээээээ
• аааааааааа
• оооооооооо
• ууууууууууу
• По окончании упражнения вы заметите,
как очищаются ваши бронхи от слизи,
как ваше дыхание становится
свободным, как вы заряжаетесь
энергией. Хорошенько откашляйтесь,
избавьтесь от всего ненужного! Это
упражнение следует выполнять только
по утрам, поскольку оно обладает
возбуждающим и активизирующим
действием.
•
• 4. Индийские йоги известны своим глубоким
красивым голосом, который достигается с
помощью вот такого простого упражнения.
•
• Встаньте прямо и поставьте ноги на ширину
плеч, сделайте несколько спокойных вдохов
и выдохов, после чего наберите воздуха в
живот и сделайте один резкий выдох,
сопровождаемый звуком "Ха-а". Выдох
должен быть полным, а звук таким громким,
как это только возможно (эхо в соседних
домах). При этом можно слегка согнуть
корпус вперёд.
• 1. Свободно опускайте нижнюю челюсть до
тех пор, пока между зубами не будет
промежуток в два пальца.
•
• 2. Беззвучно, протяжно (на одном выдохе)
произнесите гласные звуки:
• ааааааааааааа
• яяяяяяяяяяяяяя (расстояние между зубами в
два пальца);
• ооооооооооооо
• ёёёёёёёёёёёёё (расстояние между зубами в
один палец);
• иииииииииииии (рот слегка открыт).
• 3. Произнесите гласные звуки с
голосом:
• аaaaaaaaaaaaa
• яяяяяяяяяяяяяя
• ооооооооооооо
• ёёёёёёёёёёёёё
• иииииииииииии
•
• 4.Слитно и протяжно произнесите
несколько гласных звуков на одном
выдохе:
• аааааэээээ
• аааааеееее
• аааааиииии
• иииииааааа
• ооооояяяяя
• аааааииииииооооо
• иииииээээээаааааа
• 5. Произнесите пословицы, поговорки,
скороговорки, которые насыщены
гласными звуками, требующими
широкого раскрытия рта. Например:
• Мал, да удал.
• Два сапога - пара.
• Нашла коса на камень.
• Знай край, да не падай.
• Каков рыбак, такова и рыбка.
• Под лежачий камень вода не течет.
• У ужа ужата, у ежа ежата.
• 1. Растяните губы в улыбке без обнажения
зубов.
• 2. Растяните губы в улыбке с обнажением
зубов при закрытом рте.
• 3. Плотно сомкнутые губы вытяните вперед
(как при свисте).
• 4. Вытяните губы вперед в форме трубочки.
• 5. Попеременно чередуйте вытягивание губ в
трубочку с растягиванием их в улыбке.
• 6. Поднимите верхнюю губу, обнажив верхние
зубы, затем опустите нижнюю губу, обнажив
нижние зубы.
• 7. Протяжно произнесите гласные звуки
(сначала без голоса, но с подчеркнутой
артикуляцией, затем с голосом):
• ииииии (губы растянуты в улыбке);
• оооооо (губы овалом);
• уууууу (губы трубочкой).
• 8. Произнесите согласные звуки
(сначала беззвучно, затем с голосом):
• сссссс, зззззз (губы растянуты в
улыбке);
• шшшшшш, жжжжжж (губы вытянуты
вперед овалом).
• 9. Слитно и протяжно произнесите несколько
звуков на одном выдохе:
• ииииуууу (губы сначала растянуты, затем
принимают форму трубочки);
• ууууииии (губы из формы трубочки переходят
в форму улыбки);
• оооуууииии (округлены, трубочка, улыбка);
• ааааииииууууыыыы;
• ссссссшшшшш (при произнесении звука с
губы растянуты, при произнесении ш
вытянуты вперед);
• ззззззжжжжж (при произнесении з растянуть
губы, при произнесении ж вытянуть вперед).
• 10. При плотно сомкнутых губах образовывать
взрыв при произнесении звуков п, б (папа,
баба, бублик, крупа, барабан, палка).
• 11. Закрепите четкость и ясность
произношения звуков в словах ива, игра, утюг,
урок, утиль, окунь, ослик, юла, юрист, юг,
ёжик, ёлка, Ирина, институт, инкубатор,
изумруд, укрытие, улитка, удилище,
ощущение, окулист, оборудование, сок, замок,
колесо, шапка, школа, жук, живот, сушки,
солнышко, железо, папка, барабан, веник,
велосипед, фартук, фуфайка, кофта.
• 12. Прочтите пословицы, поговорки,
скороговорки. Следите за правильным
положением губ, за четкостью и
ясностью произнесения слов и фраз.
• Друг за друга стой и выиграешь бой.
• От умного научишься, от глупого
разучишься.
• Капуста любит воду и хорошую погоду.
• У осы не усы, не усищи, а усики.
• Волки рыщут, пищу ищут.
• У ёлки иголки колки.
• 1. Высуньте язык наружу и произведите им
движения влево, вправо, вверх, вниз.
• 2. Высуньте наружу язык и произведите
круговые движения слева направо, затем
наоборот - справа налево.
• 3. При открытом рте и слегка высунутом
языке сделайте его широким, узким,
чашечкой (кончик и боковые края слегка
приподняты).
• 4. Слегка приподнятым напряженным
кончиком языка "почистите" верхние зубы с
наружной и внутренней стороны, в
направлении от внутренней стороны зубов к
наружной и наоборот.
•
Массаж
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Положить ладони на лоб так, чтобы кончики пальцев обеих рук касались друг
друга. От середины лба производить медленное поглаживание ладонями до
околоушной области лица.
Такие же движения производить:
а) от переносицы к ушам;
б) от желобка под носом к ушам;
в) от околоушной области лица к подбородку и обратно;
г) поглаживать кончиками пальцев вокруг глаз (расходящимся движением от
середины лба и снова к середине).
15. Повторить все вышеописанные движения, но уже не поглаживающими
движениями, а постукивая пальцами (вибрационный массаж).
16. Массаж шеи.
Медленно поглаживать шею ладонями обеих рук сверху вниз:
а) в области горла, попеременно то правой, то левой рукой;
б) от околоушной области лица, по боковой части шеи до подмышечных впадин
(одновременное движение обеих рук);
в) положить обе руки на заднюю часть шеи, близкую к затылку (кончики пальцев
обеих рук касаются друг друга), затем руки скользят по боковой части шеи до
подмышечного
•
•
•
•
•
•
Произнести медленно 3–4 раза подряд согласные К и Г, затем
медленно, беззвучно, почти не открывая рта, но хорошо раскрывая
полость зева, произнести 3–4 раза подряд гласные А, Э, О.
21. а) Произнести медленно, беззвучно А, Э, О, стараясь шире
раскрыть зев, а не рот; затем, повторяя (беззвучно) эти гласные,
наклонить голову вниз, до соприкосновения с грудью; потом плавным
медленным движением запрокинуть голову назад (продолжая
произнесение гласных);
б) наклонить голову вправо, как бы желая положить ее на плечо,
потом плавно наклонить голову влево (в этом положении беззвучно
повторяя гласные).
22. а) «Прополоскать» на выдохе рот и горло воздухом, вспомнив, как
это делается при полоскании водой и стараясь точно воспроизвести
эти движения;
б) слегка погладить ладонями рук сверху вниз горло и верхнюю часть
грудной клетки; затем, похлопывая шею и грудь кончиками пальцев,
протяжно тянуть (на выдохе) согласные М — МЬ — М - МЬ — М - МЬ.
При этом твердые М плавно переливаются в МЬ мягкие и наоборот
(насколько хватает воздуха). Вдох носом.
23. Раскрыть рот (расстояние между зубами два пальца), произнести
звукосочетание АММ…АММ…АММ… (звук А — тихим, легким
шепотом, звук М — протяжно, звучно). Повторить это упражнение
несколько раз.
Упражнения для губ
• Массаж мышц верхней и нижней губы:
• а) поглаживать указательными пальцами обеих рук мышцы
верхней губы одновременно с поглаживанием мышц нижней
губы средними пальцами (движение от центра губ к уголкам);
• б) произносить сочетания согласных ГЛ, ГН, ВН, подтягивая
после каждого сочетания вверх верхнюю губу. Звуки Л, Н, В
тянуть;
• в) произносить сочетания КС, ГЗ, ВЗ, оттягивая вниз нижнюю
губу. Щелевые звуки С, З тянуть. При движении губ вверх и вниз
прижимать их к деснам.
• Для тренировки верхней губы следует применять сочетания ГЛ,
ВЛ, КЛ, РЛ, ШЛ, ДЛ, ГН, ВН, ТН, ДН, артикуляция которых
требует подтянутой верхней губы.
• Для тренировки нижней губы мы рекомендуем сочетания КС,
ГЗ, БЗ.
Вибрационный массаж со
звуком (проверка ощущения звука в
резонаторах)
• Тянуть поочередно одно из следующих
сочетаний: ЗМ, ЗН, ВМ, ЖН, ГМ, ГН,
производя одновременно постукивание по
носу сверху вниз и снизу вверх; вокруг рта и
околоушной области лица и по середине
носа; от середины лба, вокруг глаз и снова по
носу, время от времени прикладывая ладони
к костяку лица, для ощущения вибрации; по
шее сверху вниз по обеим сторонам до
подмышечных впадин и верхней части
грудной клетки.
упражнения для исправления
недостатков работы частей речевого
аппарата
• Произносить сочетания ПАЙ, БАЙ, МАЙ,
ГАЙ, ДАЙ, ТАЙ, медленно отклоняя голову
назад при каждом сочетании и в то же
время пальцами рук, удерживая по
возможности подбородок в прямом
положении: создается некоторое
сопротивление в мышцах челюсти и шеи.
На конечном Й руке «удается» вернуть
голову в прямое исходное положение.
Проделав это упражнение 2–3 раза,
следует произнести эти же сочетания
свободно, вслух, проверяя ощущения
мышечной свободы и легкости.
• . Медленным движением опускать
голову до соприкосновения подбородка
с верхней частью грудины, произнося
несколько раз сочетание МА, затем
поднять голову и произнести это же
сочетание свободно.
• . Медленным движением, поворачивая
голову, доставать подбородком поочередно
то правое, то левое плечо, произнося при
этом сочетание ГАЙ (на Й — коснуться
плеча), КАЙ, ДАЙ, ПАЙ и т. д. Упражнение
повторяется 4–5 раз подряд.
• 33. Открыть рот. Пальцами фиксировать
подбородок у передней части шеи, язык
опустить вниз, тянуть звук Н, не меняя
положения языка.
• 34. Массаж нижней челюсти энергично
поглаживать ладонями обеих рук от
околоушной области к подбородку и обратно.
• . Положить кончик языка на нижнюю губу и,
не убирая его, произнести несколько раз
подряд сочетание БЯ.
• Быстрым движением высунуть язык, затем
подтянуть за зубы и произнести сочетание
АС. Повторить это упражнение несколько раз
подряд.
• Тянуть звук М, поглаживая языком зубы.
• Произнести несколько раз подряд сочетания
согласных, в артикуляции которых принимает
участие язык: ТКР, РКТ, КРТ, ДРТ и т. д.
Тянуть звук М, вытянув и загнув язык на
верхнюю губу.
• Произвести массаж губ:
• а) протяжно тянуть согласный В, постукивая
кончиками пальцев (вибрационный массаж) по
верхней губе от центра к уголкам губ;
• б) протяжно тянуть звук З, оттягивая вниз губу и
массируя ее.
• Тянуть звук М, то вытягивая при этом губы трубочкой
вперед, то растягивая их в стороны.
• Произнести несколько раз подряд сочетания
согласных, в которых принимают непосредственное
участие губы, сначала без гласных, затем в сочетании
с гласными: МБ, БМ, ТВ, ВТ, МП, ПМ и т. д.
• Произнести М (губы сомкнуты), произнести В
(верхняя губа приподнята), произнести З (нижняя губа
опущена).
• Для выработки быстрого, четкого и ясного
произношения можно рекомендовать следующий
систематизированный материал в стихотворной
форме на все согласные звуки.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
П—Б
Пара барабанов,
Пара барабанов,
Пара барабанов
Била
Бурю.
Пара барабанов,
Пара барабанов,
Пара барабанов
Била
Бой.
(И. Сельвинский)
• В четверг четвертого числа в четыре с
четвертью часа
лигурийский регулировщик регулировал в
Лигурии,
но тридцать три корабля лавировали,
лавировали, да так и не вылавировали, а
потом протокол про протокол протоколом
запротоколировал, как интервьюером
интервьюируемый лигурийский регулировщик
речисто, да не чисто рапортовал, да не
дорапортовал дорапортовывал да так
зарапортовался про размокропогодившуюся
погоду что, дабы инцидент не стал
претендентом на судебный прецедент,
лигурийский регулировщик
акклиматизировался в неконституционном
Константинополе,
где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и
кричали турке,
который начерно обкурен трубкой: не кури,
• а то придет бомбардир из Бранденбурга —
бомбами забомбардирует за то,
что некто чернорылый у него полдвора рылом
изрыл, вырыл и подрыл;
но на самом деле турка не был в деле,
да и Клара-к крале в то время кралась к ларю,
пока Карл у Клары кораллы крал, за что Клара
у Карла украла кларнет,
а потом на дворе деготниковой вдовы
Варвары два этих вора дрова воровали;
но грех — не смех — не уложить в орех: о
Кларе с Карлом во
мраке все раки шумели в драке, - вот и не до
бомбардира ворам было, и
не до деготниковой вдовы, и не до
деготниковых детей;
зато рассердившаяся вдова убрала в сарай
дрова: раз дрова, два дрова, три дрова — не
вместились все дрова,
• и два дровосека, два- дровокола- дроворуба
для расчувствовавшейся Варвары
выдворили дрова вширь двора обратно на
дровяной двор,
где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла;
цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь;
молодец против овец, а против молодца сам
овца,
которой носит Сеня сено в сани,
потом везет Сеньку Соньку с Санькой на
санках:
санки- скок, Сеньку- в бок, Соньку- в лоб, всев сугроб,
а Сашка только шапкой шишки сшиб,
затем по шоссе Саша пошел, Саша на шоссе
саше нашел;
Сонька же — Сашкина подружка шла по
шоссе и сосала сушку,
да притом у Соньки-вертушки во рту еще и три
• Сонька и с ватрушками во рту пономаря
перепономарит, - перевыпономарит:
жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится:
была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к
Лавру на Фрола Лавру наврет,
что — вахмистр с вахмистршей, ротмистр с
ротмистршей,
что у ужа — ужата, а у ежа- ежата,
а у него высокопоставленный гость унес трость,
и вскоре опять пять ребят съели пять опят с
полчетвертью четверика чечевицы без червоточины,
и тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с
творогом из сыворотки из-под простокваши,
- о всем о том около кола колокола звоном
раззванивали,
да так, что даже Константин — зальцбуржский
бесперспективняк из-под бронетранспортера
констатировал: как все колокола не
переколоколовать, не перевыколоколовать,
так и всех скороговорок не перескороговорить, не
перевыскороговорить;
но попытка — не пытка.
• Хорошая дикция придаёт
уверенности в себе, помогает
• влиять на мнение и действия
собеседника, нравится
окружающим, вызывает
расположение начальства и
повышение по карьерной лестнице.
С приобретением красивого голоса
уходит закомплексованность,
зажимы, барьеры при знакомстве с
новыми людьми.
Звуки йога
• Последовательность размещения звуков
в разных частях тела при передвижении
голоса по диапазону
• РИИИИмакушка
головыРИИИИДЭскулыДЭЕсередина
щекЕЯгубыЯМААротМААГЫцентр
грудиГЫЁсолнечное
сплетениеЁВОООживотВОООЮтазовый
поясЮЗЗУУногиЗЗУУШкала звуков – это
своеобразная аэробика для выражения
Вашего внутреннего желания в общении. Вы
можете оживить все части тела в соответствии
с расположением гласных в масштабе
голосового диапазона.
• Слоговые упражнения:
• бада-гада„…гада- бада,…
пата-ката,…ката- пата…
Упражнение «Обезьянка»
Растяните углы рта и соберите
вместе, оставляя мышц губ
мягкими. Поднимите и опустите
верхнюю губу, оскалив верхние
резцы (нижнюю губу).Поднимите
и опустите правую и левую
скулу. Чередуйте движение губ
и скул.
Упражнение «Кошка – собака»
• Встаньте на «четвереньки» – выгните спину
дугой, направляя все позвонки вверх, а копчик
направьте книзу и уроните голову –
«рассерженная кошка»
• Начните «вгибать» позвонок за позвонком
волнообразным движением от копчика«добрая собака».
• Сопровождайте это движение выходящим
дыханием «ффф».
• Вернитесь в «рассерженную кошку»,
движение всегда начиная от копчик, на
входящем дыхании.
• Мышцы горла, груди и живота расслабьте.
• 1) «Вертушка» – вращать языком по
кругу между челюстями и губами с
задержкой и уколом языка то в правую
щеку, то в левую (челюсти
неподвижны).
• 2) «Печем пироги»
• а) «Месим тесто» – размять язык
зубами,
• б) «Лепим пирог» – похлопать губами по
языку,
• в) «Остужаем пирог» – подуть на кончик
языка, находящийся в распластанном
положении на нижней губе.
• 3) «Лопаточка-иголочка» – язык тянуть «иголочкой» до
противоположной стены, затем положить
«лопаточкой» на нижнюю губу, т.е. расслабить – все
выдерживать на счет 10.
• 4) «Качели» – дотянуться кончиком языка до носа и до
подбородка.
• 5) «Трубочка» – сложить язык трубочкой, выдвигать
вперед-назад, затем выдувать в трубочку воздух.
• 6) «Спираль» – поворачивать язык то на один бок, то
на другой.
• 7) «Чашечка» – кончик языка поднять, слегка
приподнять края языка, сначала вынести «чашечкуязык» перед губами, затем внести в середину рта.
Подуть на кончик носа.
• 8 ) «Горка» – кончик языка у основания нижних зубов,
середина поднята к небу и выгибается дугой,
прикасаясь к верхним зубам. Рот приоткрыт, челюсть
неподвижна.
• 9) «Внутренний крестик» – кончик языка к верхним
альвеолам и к нижним, затем уколы в правую и левую
щеку. Не размазываться, все делать точно и четко.
• 10) «Наружный крестик» – кончик языка к верхней
губе, затем к нижней, в правый уголок губ и в левый.
Движения точные и чистые.
• 11) «Зонтик» – кончик языка вверх к нёбу, удерживать,
затем расслабить.
• 12) «Прилипала» – присосать широкий язык к небу, не
отрывая языка, открывать и закрывать рог. Закончить
щелканьем языка.
• 13) «Болтушка» – бла-бла-бла- расслабленный язык
колеблет верхнюю губу.
• 14) «Лошадка» – пощелкать кончиком языка, как
цокают лошадки. Рот приоткрыт, кончик языка не
вытянут и не заострен. Следить, чтобы он не
подворачивался внутрь, нижняя челюсть неподвижна.
• 15) «Барабан» – язык упирается в верхние
зубы, рот приоткрыт, многократно и отчетливо
произносим Д-Д-Д, затем ТД -ТД-ТД.
• 16) «Комарик» – язык поднять за верхние
зубы, длительно произносим звук 3-3-3-3.
• 17) «Моторчик» – во время длительного
произнесения звука Д-Д-Д или 3-3-3 прямым
указательным пальцем производить частые
колебательные движения из стороны в
сторону под языком.
• 18) «Ослик» – кончик языка упирается в
нижние основания зубов, с силой произносить
звукосочетание ИЕ.
• 19) «Поймаем звук Л» – во время
произнесения звука А широкий кончик языка
закусить зубами. Постепенно увеличивая темп
движения, вы услышите звук Л.
• После артикуляционной
гимнастики можно переходить к
развитию дикции. Хорошая
дикция очень важна не только
ораторам, актерам, лекторам и
певцам, но и всем другим
людям, хотя бы потому, что мы
живем в обществе и постоянно
общаемся с людьми
• Литература
1. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика:
Методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2001.
2. Никольская С.Т. Техника речи. М.:
«ЗНАНИЕ», 1978.
3. Новые педагогические и информационные
технологии в системе образования. По ред.
Полат Е.С. М.,2005
4. Образование и XXI век: информационные и
коммуникационные технологии.
М.:Наука,1999.
• Составитель:
• Учитель-логопед
• Саргова Т.В.