Transcript faktor-faktor pendidikan

FAKTOR-FAKTOR PENDIDIKAN
Faktor Pendidikan
• Faktor adalah hal (keadaan, peristiwa) yang
ikut menyebabkan (mempengaruhi) terjadinya
sesuatu (Kamus Besar Bahasa Indonesia)
• Faktor pendidikan secara sederhana adalah
semua hal yang mempengaruhi proses
pendidikan
Faktor-Faktor Pendidikan
•
•
•
•
•
Faktor tujuan
Faktor pendidik
Faktor anak didik
Faktor alat-alat
Faktor alam sekitar
Faktor Tujuan
• Tujuan adalah : arah, sasaran, cita-cita atau
hasil akhir yang ingin dicapai.
Fungsi Tujuan Pendidikan
1. Tujuan Sebagai Arah Pendidikan
Tujuan akan menunjukkan arah dari suatu usaha,
sedangkan arah menunjukkan jalan yang harus ditempuh
dari situasi sekarang sampai kepada situasi berikutnya.
2. Tujuan Sebagai Titik Akhir
Suatu usaha akan berakhir jika tujuan akhirnya sudah
tercapai.
3. Tujuan Sebagai Titik Pangkal Mencapai Tujuan lain
Dasar dan tujuan pendidikan adalah merupakan satu
kesatuan yang tidak terpisahkan antara yang satu dengan
yang lainnya.
4. Memberi Nilai Pada Usaha yang Dilakukan
Macam Tujuan Pendidikan
• Langeveld mengemukakan macam-macam
tujuan pendidikan yaitu : tujuan umum,
tujuan khusus, tujuan tak lengkap, tujuan
sementara, tujuan isidentil dan tujuan
intermedier.
Macam Tujuan Pendidikan ...
1. Tujuan Umum
Adalah tujuan yang pada akhirnya akan
dicapai pendidik terhadap anak didik, yaitu
membawa anak dengan sadar dan
bertanggung jawab ke arah kedewasaan
jasmani dan rohani.
Macam Tujuan Pendidikan ...
2. Tujuan Khusus
Adalah merupakan penjelasan dari tujuan umum.
•
•
•
•
Tujuan khusus pendidikan didasarkan oleh :
Terdapat perbedaan antar individu peserta didik,
missal jenis kelamin, minat, bakat, dan intelegensi
Perbedaan lingkungan keluarga atau masyarakat
Perbedaan yang berhubungan dengan tugas missal
tujuan pendidikan dalam keluarga dan sekolah
Perbedaan yang berhubungan dengan pandangan
hidup suatu negara
Macam Tujuan Pendidikan ...
3. Tujuan Tak Lengkap
• Adalah tujuan yang hanya mencakup salah satu aspek
dari aspek misalnya hanya mencakup pengetahuan /
kognitif saja (padahal seharusnya ada aspek yang lain
misalnya sikap atau psikomotorik )
4. Tujuan Sementara
• Adalah tingkatan demi tingkatan yang diupayakan untuk
menuju pada tujuan akhir, misalnya anak menyelesaikan
pelajaran di jenjang pendidikan dasar, ini merupakan
tujuan sementara untuk selanjutnya meneruskan ke
jenjang selanjutnya seperti SMP, SMA dan kuliah
Macam Tujuan Pendidikan ...
5. Tujuan Isidensil
• Adalah tujuan yang bersifat sesaat karena adanya situasi
yang terjadi secara kebetulan, walaupun tidak terlepas
dari tujuan umum. Misalnya menegur siswa yang
berbicara sendiri di kelas dengan menyebutkan nama yang
ditegur dengan tujuan agar siswa yang bersangkutan
menjadi tahu dan sadar bahwa yang dilakukan salah,
disamping itu juga bisa menjadi pembelajaran siswa lain.
6. Tujuan Intermedier (perantara)
• Adalah tujuan yang dilihat sebagai alat dan harus dicapai
lebih dahulu demi kelancaran pendidikan selanjutnya.
Misalnya siswa harus bisa membaca dan menulis demi
kelancaran mengikuti pelajaran di sekolah
Hierarki Tujuan Pendidikan
• Hierarki menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia adalah
• 1) urutan tingkatan atau jenjang jabatan
(pangkat kedudukan),
• 2) organisasi dengan tingkat wewenang dari
yang paling bawah sampai yang paling atas.
Hierarki Tujuan Pendidikan...
1. Tujuan Nasional
• Merupakan tujuan pendidikan nasional yang di dalamnya
terkandung rumusan kualifikasi umum yang diharapkan
dimiliki oleh seriap warga Negara setelah mengikuti dan
menyelesaikan program pendidikan nasional tertentu.
• Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional
pasal 4 mengatakan : “ Pendidikan Nasional bertujuan
mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan
manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang
beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan
keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian
yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab
kemasyarakatan ”.
Hierarki Tujuan Pendidikan...
2. Tujuan Institusional
• Adalah
tujuan
lembaga
pendidikan
sebagai
pengkhususan dari tujuan umum, yang berisi kualifikasi
yang diharapkan diperoleh anak setelah menyelesaikan
studinya di lembaga pendidikan tertentu.
3. Tujuan kurikuler
• Adalah penjabaran dari tujuan institusional yang berisi
kualifikasi yang diharapkan dimiliki si terdidik setelah
mengikuti program pengajaran dalam suatu bidang studi
tertentu, misalnya tujuan untuk bidang studi Sejarah
Kebudayaan Islam. Rumusannya terdapat dalam
kurikulum suatu lembaga pendidikan.
Hierarki Tujuan Pendidikan...
4. Tujuan instruksional
• Adalah pengkhususan dari tujuan kurikuler,
dan dibedakan menjadi tujuan instruksional
umum dan khusus atau sekarang dikenal
dengan standar kompetensi dan kompetensi
dasar.
Hubungan Antar Faktor Pendidikan
• Hubungan timbal balik antar faktor pendidikan
adalah saling mempengaruhi dan tidak
terpisahkan. Mengapa?
Karena
• Dalam pendidikan terdapat pendidik yang
berperan dalam
memberikan
latihan,
pengembangan,
pengetahuan
dan
keterampilan kepada peserta didik, dimana
dalam melakukan semuanya itu pendidik
menggunakan berbagai media/ alat-alat
belajar
termasuk
lingkungan
untuk
berinteraksi dan berproses mewujudkan
tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.
Ada Pertanyaan?
Terima Kasih