Transcript 유아기 인지발달.
인지발달 안성진 윤다영 이샛별 목차 1. 유아기 사고의 특성 1) 전개념적 사고기 ① 상징적 사고의 출현 ② 자기중심적 사고 ③ 물활론적 사고 ④ 인공론적 사고 ⑤ 꿈의 실재론 ⑥ 전환적 추론 2) 직관적 사고기 ①보존개념 ②유목 포함 2. 지각과 기억발달 1) 지각 발달 ①주의 집중력의 발달 ②형태지각과 변별 ③항등성 2) 기억발달 ①기억과정 ②기억전략 1. 유아기 사고의 특 성 (1)전개념적 (2)직관적 사고기 (2~4세) 사고기(4~7세) ① 상징적 사고의 출현 특정 대상이나 경험을 표상하기 위해 상징 (심상이나 언어)을 사용하는 상징적 기능과 물건, 행동 또는 행위자가 다른 것을 상징하 거나 대신하는 가상 놀이가 나타난다. 상징적 기능이란 특정 단어나 대상을 다른 무 언가로 표상할 수 있는 능력이다. 상징(가상) 놀이는 가상적 사물이나 상황을 실제 사물이나 상황으로 상징화 하는 놀이이 다. ② 자기중심적 사고 자기중심적 사고는 유아가 세상을 자신의 관점에서 바라보기 때문에 다른 사람의 관점을 고려하지 못하 는 데서 기인한다. EX) 피아제의 ‘세 산 실험’ ③ 물활론적 사고 물활론적 사고는 세상 만물이 모두 생명이 있다고 생 각하는 것이다. 4단계에 거쳐 변화하는데 유아기에 는 1~2단계 까지 발달한다. 1단계 : 존재하는 모든 사물에 의지나 생명이 있다고 생각하는 단계 2단계：움직이는 모든 것은 살아 있다고 생각하는 단계 ④ 인공론적 사고 유아기는 세상의 모든 사물이나 자연현상이 사람의 필요 에 의해 자신의 목적에 맞도록 사용하기 위해 만들어진 것 이라고 믿는다. ⑤ 꿈의 실재론 유아는 꿈이 실제로 일어난 것이라고 믿으며 마음속으로 상 상한 것과 현실의 상황이 엄격하게 구분되지 않는다. ⑥ 전환적 추론 유아기는 서로 관련이 없는 두 개의 사건을 원인과 결과의 관계로 연결시키는 비약적 도출과 같은 현상을 초래하는 전 환적 추론을 하게 된다. ①보존개념 보존개념은 물질의 양, 수, 길이, 면적, 부피 등은 모 양이 바뀌어도 그 속성이 바뀌지 않는다는 것을 이해 하는 능력이다. EX) 액체의 양 보존 실험 결론 --- 이는 유아가 액체에 대해 사고하는 방식은 두 용기의 상대적 높이에 중심화되어 있다는 것이다. 즉 유아는 보존개념이 획득되지 않는다는 사실을 알 수 있다 이유 --- 탈중심화, 가역성 ②유목 포함 유목 포함(class inclusion)은 유아가 전체와 부분의 관계 혹은 상위 유목과 하위유목의 관계를 이해하는 능력이다. 피아제는 유아에게 흰색 구슬2개와 빨간색 구슬 18 개를 주고 각각의 구슬이 나무로 만들어진 것임을 확 인시킨 후 빨간색 구슬이 더 많은지, 나무 구슬이 더 많은지 물어보았다. 전조작기 유아는 대부분 빨간색 구슬이 많다고 대답하였다. 이들은 빨간색 구슬이 흰색 구슬보다 많다는 사실에 압도되어 빨간색 구슬도 나무 구슬임을 생각하지 못 한다 전조작기 유아들은 동시에 여러 차원에 주의를 기울 이지 못하고, 한 가지 사실에만 주의를 기울인다. 2. 지각과 기억발달 1) 지각발달 2) 기억발달 ①주의 집중력의 발달 정보를 부호화하고 유지하며 문제해결을 위 해서는 먼저 정보를 탐색하고 주의를 집중해 야 한다. 주의집중의 특징 첫째, 특정 자극에 선택적으로 주의를 집중하 는 능력 증가 둘째, 복잡한 자극에 대한 선호도가 증가 셋째, 시각적 탐색능력이 보다 완전하고 체계 적으로 발달. ②형태지각과 변별 영아기 이후 지각능력의 점진적 발달로 전체적 특성과 그 것을 구성하는 요소를 동시에 고려할 수 있게 됨. ③항등성 항등성 이란 대상의 크기나 위치, 모양의 변화에도 불구하 고 동일한 대상으로 지각하는 현상이다. 크기 항등성 : 망막이 크기가 변하여도 동일한 크기로 지각 하는 형상 형태 항등성 : 망막상의 모양이 변하는데도 동일한 모양으 로 지각하는 현상 항등성은 연령이 증가할수록 발달한다. ①기억과정 외부에서 들어온 정보는 크게 부호화, 저장, 인출과 정을 거친다. 부호화는 환경 속에서의 여러 정보가 감각기관을 통 해 들어와 부호로 전환. 즉, 오감을 통해 들어온 정보 는 시작, 청각 부호 등으로 부호화 된다. 저장은 부호화된 정보를 머릿속에서 보유하는 과정 으로 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 구분된다 . 인출은 저장된 정보를 회상하여 사용한다. ②기억전략 기억전략은 기억 저장고에서 정보를 저장하고 필요 시 인출하기 위해 사용하는 의도적 활동 으로 시연, 조직화, 정교화, 인출이 있다. 시연 : 간단하지만 효과적으로 사용하는 전략으로 기 억해야 할 정보를 여러 번 반복해서 암기하는 것. 조직화 : 기억하려는 정보를 서로 관련 있는 것끼리 묶어 분류함으로써 기억의 효율성을 늪임 정교화 : 공통된 참조물을 찾아 이 자료들 간에 어떤 의미를 가지도록 연결지어서 기억하는 방법 인출 : 저장된 정보 중에서 필요한 정보를 인출하기 의한 기억 전략 들어주셔서 감사합니다 . 짝짝짝짝