Transcript 수행평가의
수행평가의 올바른 이해와 운영 경기도교육청 www.goe.go.kr 수행평가의 올바른 운영 방법 www.goe.go.kr 1 언론 보도 사례 ▣ 언론 보도 사례 돈으로 사고파는 수행평가… “죄책감 없어요” 출처 : 2007. 10. 08 "SBS-TV 연속기획보도「학교가 병든다」" www.goe.go.kr 2 언론 보도 사례 ▣ 언론 보도 사례 ‘학부모 숙제’전락… 객관성도 ‘갸우뚱’ 출처 : 2006. 11. 24 경향신문 홈페이지 www.goe.go.kr 3 언론 보도 사례 ▣ 언론 보도 사례 “하나마나 수행평가” 출처 : 2006. 11. 23 중앙일보 홈페이지 www.goe.go.kr 4 현황과 문제점 □ 현황 • 수행평가 결과에 대한 이의제기 • 수행과제물의 대리, 표절 성행 • 수행평가 근거자료 확보 미흡 • 평가기준에 부합하지 않는 평가내용 • 학생 · 교사의 부담 가중 www.goe.go.kr 5 현황과 문제점 □ 문제점 • 교원의 평가 전문성 신장 기회 부족 • 수행평가관리체제 미흡 • 수행평가 기준안의 변별력 부족 • 과제나 준비·태도 위주의 평가 • 수행평가 계획 사전 안내 미흡 www.goe.go.kr 6 내실 있고 공정한 수행평가 운영 ▣ 내실 있고 공정한 수행평가 운영 준비 단계 시행 단계 결과 처리 단계 www.goe.go.kr 7 준비단계 □ 준비단계 • 자체연수 실시 : 학기별 1회 이상 - 수행평가에 대한 올바른 이해 - 수행평가의 공정성과 객관성 확보 - 수행평가의 시행방법 및 절차 등 • 교과협의회의 수행평가계획 협의 - 평가내용, 반영비율, 평가기준안, 평가시기 등 www.goe.go.kr 8 준비단계 □ 준비단계 • 교과협의회 협의사항 - 연간 교수·학습계획 수립 - 학습주제별 수업방법 논의 - 수업내용에 따른 평가내용 협의 - 학생 수준에 적합한 평가내용 - 적절한 평가도구 개발 www.goe.go.kr 9 준비단계 □ 준비단계 • 수행평가 계획 수립 절차 사전 공개 학교장 결재 학업성적관리위원회 심의 교과협의회 협의 www.goe.go.kr 10 준비단계 □ 준비단계 • 수행평가 계획 수립 시 유의점 - 기본점수 부여시 적정수준 유지 - 3단계 이상의 차별화된 채점 기준 - 학생 수준에 적합한 평가과제 부여 - 과제평가 지양, 수업시간 중 평가 www.goe.go.kr 11 준비단계 □ 준비단계 • 수행평가 계획 수립 시 유의점 - 과정중심 평가 - 그룹평가 시 개인별 평가 - 결시자 처리기준 명시 - 평가시기의 적절성 - 서술형·논술형 평가 실시 www.goe.go.kr 12 시행단계 □ 시행단계 • 수행평가 계획 준수 - 학년 초 수립한 계획에 의거 실시 - 중도변경 : 학업성적관리위원회 심의 ⇒ 학교장 결재 ⇒ 시행 • 수행평가 기준안 준수 - 평가항목·내용에 따른 점수 부여 - 학급간 동일한 과제로 평가 www.goe.go.kr 13 결과처리단계 □ 결과처리단계 • 평가결과 공개 및 학생 확인 - 평가 후 결과 공개 - 학생확인 및 이의신청 기회 부여 - 이의 신청 시 신속하게 처리 • 학생·학부모 대상 모니터링 실시 - 연 1회 이상 의견 수렴 - 문제점 및 개선방향 도출 - 차기 수행평가 계획에 반영 www.goe.go.kr 14 결과처리단계 □ 결과처리단계 • 수행평가 결과물 처리 학교장이 보관기간 결정 학업성적관리위원회 심의 평가결과 조치 완료 • 성적관련민원센터 운영 - 학교홈페이지 배너설치, 직통전화설치 등 - 신속하고 적절한 민원 처리 www.goe.go.kr 15 수행평가 관리 자체점검표 ▣ 수행평가관리 자체점검표 수행평가관리 자체점검표 ( 점검결과 순 구분 점검내용 1 수행평가 자체연수를 실시하였는가?(학기별 1회 이상) 2 수행평가 계획 수립을 위한 교과협의회를 실시하였는가? 3 절차를 준수하여 수행평가 계획을 수립하였는가? (교과협의회 → 학업성적관리위원회 심의 → 학교장 결재) 4 수행평가 기준안의 객관성 및 공정성이 유지되었는가? - 적정한 기본점수 부여 - 3단계 이상의 차별화된 채점 기준 - 학생 수준에 적합한 평가 과제 부여 - 과제형 평가 지양 및 수업시간 중 평가 실시 - 그룹평가 시 기여도에 따른 개인별 점수 부여 - 수행평가 결시자 처리기준(장결․신체장애․전입생 등) 준비단계 5 다양한 방법으로 수행평가를 실시하였는가? - 서술형․논술형평가 시행 여부 6 수행평가 실시 시기가 적정한가? (정기고사 기간 중복, 시기 편중 여부) 7 학생․학부모에게 수행평가 계획을 사전에 공개하였는가? 8 수행평가 기준안과 평가 항목 및 점수 부여가 일치하는가? 9 우 수 보 통 미 흡 ) 학교 우수사항 및 발전과제 학급별로 서로 다른 과제로 평가한 사례가 있는가? 10 시행단계 수행평가 계획과 무관한 평가를 실시한 사례가 있는가? 11 평가결과를 공개하고 학생 확인 및 이의신청 절차를 거쳤는가? 12 이의신청에 대해 공정하고 신속하게 조치를 취하였는가? 13 학생, 학부모에 대한 모니터링을 실시하였는가? 14 모니터링 결과를 차기 수행평가 계획에 반영하였는가? 결과처리 단계 15 16 수행평가 결과물 처리방안을 심의하여 결정하였는가? 수행평가 관련 민원센터를 운영하였는가? 17 수행평가 관련 민원을 신속하고 적절하게 처리하였는가? 계 확인 및 결재 www.goe.go.kr 2007. . . 담당 담당부장 교감 교장 16 감사합니다. www.goe.go.kr