Transcript 논제 제시
• • • • • 1. 사회과 독서•토론 수업의 필요성 민주시민 자질- 사회 생활에 필요한 지식, 논리적 사고력 비판적 사고력, 가치판단력, 의사결정력 근거 들어 논리적 의견 제시 상대방 의견 경청 아이디어의 적절성 검토 사회과 목표 도달에 효과적인 수업 방법 2. 사회과 독서토론 수업의 주안점 논제(학습문제) • 찬반토론 가능 내용 신라의 삼국통일은 완전한 통일이다. 논제 아이디어 중심 내용 살기좋은 촌락을 위해 꼭 필요한 것은? 학습 문제 • 2. 사회과 독서•토론 수업의 주안점 단위차시형 독서 • 토론 수업 - 단위시간에 토론이 가능하도록 학습문제 형태로 제시 -차시의 학습 내용 및 기능•태도를 습득하게 수업안 구성 • 논제 제시 2. 사회과 독서•토론 수업의 주안점 단원정리형 독서 • 토론 수업 -해당 단원의 지식과 기능 가치•태도를 종합적으로 활용 - 단원 도입 단계에서 지도계획을 면밀하게 수립 - 토론에 필요한 논제를 선정 • -관련된 차시에서 필요한 지식과 기능을 지도 -순증하여 논제 제시 토론 방법 • 3학년 3-4학년군 재구성 예시 • 단위차시형 논제 3-4학년군 재구성 예시 4학년 • 3-4학년군 재구성 예시 4학년 • 단위차시형 논제 학습문제 단위차시형 논제 5,6학년 재구성 예시 5학년 • 6학년 5,6학년 재구성 예시 • • 3학년 Ⅴ 3학년 • Ⅴ 3학년 • Ⅴ 3학년 • 3학년 4학년 4학년 4학년 4학년 4학년 4학년 5학년 5학년 5학년 5학년 5학년 \ 5학년 Ⅴ • 5학년 5학년 5학년 5학년 6학년 6학년 단원정리형 독서•토론 수업을 위한 교재 분석 1) 우리 생활과 민주주의 2) 민주 주의를 실현하는 기관 3) 생활 속의 법 -일상 생활 속에서 일상 생활 속에서 민주주의 실천하기 국회 정부 법원 국민의 권리와 의무 살펴보기 공동 해결할 문제 확인 - 해결 방안 찾는 방법 - 법, 권리와 의무 - 인권 4) 인권과 인권 보호 우리가 할 수 있는 인권 보호 활동하기 (개인의 권리와 의무) Ⅴ • 6학년 독서•토론 수업 안내 단원정리독서•토론수업 순증 제시 학급에 따라 자율적 증감 편성 6학년 3),4) 주제와 관련된 내용으로 논제 정하기 1) 주제의 민주적 해결 과정 -문제 해결 절차 확인 2) 주제의 문제 해결 방법- 법률제안서 만들기 행동 실천력 기르기 – 인성교육 실천 6학년 안녕~ 난 고재라고 해. 내 친구 승준이는 자폐라는 장 애를 가지고 있어. (중략) 또한 승준이가 소중히 여기 는 애벌레까지 숨겨버렸어. 난 더 이상 두고 볼 수 없어 서 너희와 함께 이 문제를 해 결하고 싶어, 0반 친구들~ 나 좀 도와줘. 6학년 6학년 • Q 찬반 토론을 할 때 발언 순서는 어떻게 하나요? A- 입론단계는 찬성 팀부터, 반론은 반대 팀부터, 최종 변론은 찬성 팀부터 발언기회를 주는 것이 일반적이지만 찬반 입장이 한쪽으로 쏠리는 경우는 수가 적은 팀에게 발언기회를 주는 것이 좋다. Q A 찬반 토론의 반론 단계에서 사회과의 특성을 살리고 싶어요 반론 단계에서 반박하는 근거는 사회현상, 사회지식, 구체적 자료 인 (조사자료, 수집자료)를 바탕으로 근거를 들어 이야기하게 지도할 필 요가 있다. 개인적 주관에 근거하여 반론하지 않도록 학습 훈련을 하는 것이 좋다. 2014. 사회과 수업 선도 교사들이 제안하는 독 서•토론 수업 Tip! • Q A 반론 단계에서 상대방의 의견은 듣지 않고 자기 말만 되풀이하는 아이 어떻게 지도할까요? -상대방 의견을 듣고 낱말 수준으로 메모하도록 지도했어요. -상대팀에게 질문하며 반론하도록 지도하니까 상대편 의견을 듣기 시작했어요. -과제를 제시할 때 자기 입장에 대한 장점과 단점을 정리하게 지도했더니 양쪽 입장을 고려하여 토론을 준비하고 의견을 활발하게 주고 받게 되었어요. 2014. 사회과 수업 선도 교사들이 제안하는 독 서•토론 수업 Tip!