Transcript 수렵도

프로그램
무덤 안에 그림이 그려져 있어요2!
학습목표
고구려 고분인 무용총, 수렵도 벽화의 특징을 살피어
당시 고구려인의 생활, 문화 등을 알아본다.
권장연령
초등 1~3
소요시간
50분 ±
고구려-수렵도
사전에 확인해 주세요!
수업준비
• 무용총 수렵도을 꼭 조립해서 숙지하세요!(최소 2회 이상 조립해서 완벽하게 숙지)
• 프로젝터 사용하실 경우 강의실 상황 체크하시고, 어려운 경우 복사물 준비
• 조립할 제품과 우수자 시상품 및 기념품을 넉넉하게 준비해 주세요!
제품
수렵도
자료
PPT자료
동영상
있음
프로그램 진행
1)
2)
3)
도입1
(4분)
4)
5)
6)
7)
도입2
(3분)
만들기
(30분)
강의 및 정리
(10~13분)
1)
2)
날씨와 일상적인 이야기를 시작으로 편안한 분위기를 이끌어 아이들의 마음을 오픈한다.
최신 유행에 민감한 아이들에게 자신과 닮은 연예인의 이름, 별명, 적절한 유머를 사용하여 강사에게 관
심을 가지게 한다.
강사 소개로 인해 아이들과 가까워지고 업된 분위기에서 자신의 부드럽고 카리스마적인 말과 제스처로
주의를 집중시킨다.
이미 만들어 놓은 ‘스콜라스 수렵도 제품’을 책상에 올려놓고 아이들의 상상력과 호기심을 유발한다.
수업을 통하여 아이들에게 학교에서 배우지 못한 다양한 지식을 알려 주고 만들기를 통해 집중력과 문
제 해결력을 높인다.
배우게 될 학습 목표를 제시하여 학습 방향을 이해시킨다.
집에 가서, 알림장에 오늘 배운 수업 내용, 만들기 소감을 쓰고 엄마에게 도장을 받아오는 어린이는 다음
시간에 선물을 준다.
오늘 만들어 볼 ‘제품’에 대한 동영상이나 전설을 보여 줌으로 즐거운 만들기를 할 수 있도록 동기부여
한다.
아이들이 동영상 등을 정확히 이해했는지 줄거리를 물어본다
1) 만들기를 하기 전에 주의사항을 말한다.
① 설명서에 나온 ‘순서’대로 조립한다.
② 설명서에 나온 ‘번호’대로 뜯게 한다.
③ 퍼즐 조각의 ‘작은 구멍’을 먼저 뜯은 후 만들기 한다.
④ 설명서를 보아도 잘 알지 못하거나 의문이 생길 때는 손을 들어 선생님께 질문한다.
2) 정확하고 빠르게 만든 3명의 친구들에게는 선물을 준다고 광고합니다.
(강의)
1) 만들기를 완성한 후 아이들에게 만들어 본 소감에 대해 물어본다.
2) 제품 하단에 써진 문구나 설명서에 써진 글을 다 함께 읽어본다.(택 1)
3) 방금 만든 만들기에서 눈에 보이는 특징을 간단히 소개하고 아이들이 그 내용을 확인하게 한다. 이 때 아
이들에게 질문을 많이 하여 수업참여도를 높인다.
* PPT하단을 보면서 화면에 대한 설명과 강의 지시 사항이 있으니 참고해 주세요.
* 완성된 무용도의 특징
① 고구려의 굴식돌방무덤 양식을 가진 무용총의 서쪽 벽화이다.
② 무사들이 활로 호랑이, 사슴, 토끼 등을 사냥한다.
③ 무사들의 사냥하는 모습을 통해 당시 척박한 고구려 땅을 이야기 한다.
(고구려인은 척박한 곳에 살았기에 먹을 것도 없고 남성적인 모습이 강했기에 백제와 신라 에 쳐들어
갔다.)
④ 사냥 그림을 통해 고구려인의 패기와 진취성을 엿 볼 수 있다.
(정리)
1) 만들기를 잘한 친구 3명, 퀴즈를 맞춘 친구에게 선물을 준다.
2) 알림장을 잘 써서 가지고 오도록 권면한다.
3) 수렵도에 대해 배웠던 특징을 정리해 본다.
4) 다음에 수업할 강의 주제와 만들기 할 것을 미리 말하여 아이들의 관심과 흥미를 이끌게 한다.
5) 가볍고 밝은 목소리로 정중히 인사를 하고 다시 만날 날을 기대하게 한다.