Transcript 장방형과 정방형의 면적공식을 탐구하고 장방형과 정방형의 면적을

1. 교재분석
☆
교수설계리념
2.지위와 작용 및 의의
수학은 생활에서 오고 생활을 위하여
복무하며 사람마다 가치있는 수학을 배우고
필요한 수학을 배운다.
3위목표:
지식과기능:
과정과 방법:
정감태도와
가치관:
조작, 관찰, 비교를 통하여 장방형의 면적을
계산하는 공식을 탐구하고 장방형의 면적을
계산하는 방법을 리해하고 장악한 기초상에서
공식을 운용하여 정확히 장방형의 면적을
계산할수있다.
학생들 자체로 대담히 장방형의 면적공식을
추측하고 추측한것이 정확한가를 조작하면서
검증하고 자주탐구와 합작교류를 통하여 면적을
구하는 방법을 스스로 알아내게 한다.
지식은 서로 전환된다는 관점을
알게 하며 수학과 생활간의
련계를 더욱 실감하면서 즐겁게
학습하도록 한다.
1.교재분석
☆ 교수내용
⊙ 교수설계리념
☆ 지위와
☆
☆
작용 및 의의
3위목표:
중점, 난점, 관건
2.교법 1)담화법.
한줄의 개수
× 줄수 = 총개수와
장방형의
장방형의
면적계산공식의
면적계산공식의
3.학법 2)인도계발법
길이와 너비에 들어있는 센치메터수를
유도과정을
유도과정을
리해하고
리해하기
공식을
3)직관연시법
곱한적이 같다는
관계를 리해하기
응용하여 정확히 계산하기
중점 난점
교원
학생
恰当导入
정경설치
흥취격발
自学引导
공식추측
주동참여
공식검증
조작관찰
相机点拨
反馈交流
공식응용
课堂小结
평가
자주탐구
합작교류
40m
길이
길이
60m
20m
너비
흥, 내 밭이
더 작잖아?
30m
너비
형의 밭이
더 큰걸
같은데…
40m
길이
길이
60m
20m
너비
30m
너비
기본목표:
공
부
목
표
장방형과 정방형의
면적공식을 탐구하고
장방형과 정방형의 면적을
정확히 구할수 있다.
발전목표:
장방형과 정방형의
면적에 관한 일부 어려운
문제를 정확히 해결할수
있다.
1c㎡인 정방형 12개로 장방형을 만들면
아래와 같은 장방형을 만들수 있다고 예견
。
한줄개수
6
4
12
길이
줄수
2
3
1
너비
총개수
12
12
12
장방형의 면적
3cm
4cm
5cm
장방형의 면적을 제꺽 구해보자요.
5cm
5cm
5×3＝15(cm
2)
5cm
5×4＝20（cm
2）
5×5＝25（cm2）
변의길이 ×변의길이=정방형의 면적
련습
1.빈자리에 써넣기
기본련습
2. 교과서79페지 2번
3. 실천문제
4. 판단문제
발전련습
생활문제해결
발전련습:
1.철이가 면적이 24d㎡되는 유리흑판을
조심하지 깨여버렸어요. 이 흑판에
알맞는 유리를 맞추려고 하는데 친구들이
대담히 소흑판의 길이와 너비는 얼마인지
알아맞춰보세요.
2.정방형모양의 화단의 둘레의
길이는 40m입니다. 이 화단의 면적은
얼마입니까？
선택성 숙제:
1.훈련90페지의
기본문제 4번
2.훈련90페지의
탐구와 창발문제
판서설계
장방형과 정방형의 면적계산
한줄의 개수 × 줄수
= 총개수
6
×
2
=
12
4
×
3
=
12
12
×
1
=
12
길이
× 너비 = 장방형의 면적
변의길이 ×변의길이=정방형의 면적