Transcript T.10. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Maite Garaigordobil Facultad de Psicología

T.10. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
PSICOLÓGICA
Maite Garaigordobil
Facultad de Psicología
Universidad del País Vasco
10.1. BASES CONCEPTUALES
10.1.1. DEFINICIÓN Y JUICIOS VALORATIVOS
10.1.2. MODELOS: LINEAL Y NO LINEAL
10.1.3. FASES Y TAREAS EN EL PROCESO
10.2. CUESTIONES METODOLÓGICAS
10.2.1. TIPOS DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
10.2.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
10.2.3. PROBLEMAS METODOLÓGICOS DEL PROGRAMA
10.2.4. ANÁLISIS DE DATOS
10.1. BASES CONCEPTUALES
10.1.1. DEFINICIÓN Y JUICIOS VALORATIVOS
DEFINICIÓN
“INVESTIGACIÓN DEL MÉRITO, VALOR O ÉXITO DE
CONCRETOS TRATAMIENTOS, INTERVENCIONES O
PROGRAMAS LLEVADOS A CABO CON LA FINALIDAD
DE PRODUCIR CAMBIOS COMPORTAMENTALES”
“INVESTIGACIÓN DE LOS RESULTADOS DE UNA
INTERVENCIÓN”
JUICIOS
VALORATIVOS
EFICAZ : CUANDO LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS HAN
SIDO CONSEGUIDOS. META DEL PROGRAMA.
EFECTIVO: CUANDO CON INDEPENDENCIA DE LOS
OBJETIVOS ESTABLECIDOS, EL PROGRAMA HA
CONSEGUIDO UNOS EFECTOS POSITIVOS.
EFICIENCIA: RELACIÓN COSTES-BENEFICIOS.
10.1.2. MODELOS
LINEAL
EVALUACIÓN
SUMATIVA
NO LINEAL
EVALUACIÓN
FORMATIVA
ESTIMA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DEL
PROGRAMA EN FUNCIÓN DE LAS HIPÓTESIS
FINALIDAD DEMOSTRATIVA
EVALUADOR EXTERNO E INDEPENDIENTE
PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN, E
IMPLEMENTACIÓN ESTRUCTURADAS
DESDE EL PRINCIPIO
ENTENDER PORQUÉ SE HA PRODUCIDO
DETERMINADO RESULTADO
FINALIDAD EXPLICATIVA
EVALUADOR IMPLEMENTADOR DEL
PROGRAMA
CONTINUA INTERACCIÓN Y MODULACIÓN
RECÍPROCA ENTRE PLANIFICACIÓN,
IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN
10.1.3. FASES Y TAREAS DEL PROCESO
PROGRAMA
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: CONOCIMIENTOS TEÓRICOPRÁCTICOS QUE LO FUNDAMENTAN, RAZONES JUSTIFICAN...
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA: A QUIÉN VA DIRIGIDO,
DONDE, QUIÉN LO ADMINISTRARÁ, ACTIVIDADES,TÉCNICAS...
PROCEDIMIENTO PARA SU IMPLEMENTACIÓN:
TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE SESIONES
VARIABLES DEPENDIENTES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
QUÉ MEDIR
CON QUÉ INSTRUMENTOS (ESTANDAR / AD HOC)
FUENTES MÁS GARANTÍAS
PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACIÓN
CONTROL VARIABLES EXTRAÑAS
MODELO DE EVALUACIÓN
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
TIPO DE DISEÑO: EXPERIMENTAL / OBSERVACIONAL...
VARIABLES CONTAMINADORAS Y MECANISMOS DE
CONTROL DE LAS MISMAS
ANÁLISIS DE DATOS
TIPO DE ANÁLISIS A REALIZAR : DESCRIPTIVOS
(FRECUENCIAS, MEDIAS...), INFERENCIALES (ANÁLISIS DE
VARIANZA....)
INFORME DE EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA
PORTADA
DENOMINACIÓN PROGRAMA, AUTOR Y FECHA
RESUMEN
CONTIENE LO ESENCIAL DE LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Y SUS
RESULTADOS
INFORMACIÓN DEL OBJETO A EVALUAR: PROGRAMA
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. OBJETIVOS. CARACTERÍSTICAS.
TÉCNICAS. PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN. DISEÑO DE LAS
SESIONES DESCRIBIENDO LAS ACTIVIDADES...
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA: ESTUDIO EMPÍRICO
OBJETIVOS. DISEÑO. HIPÓTESIS. VARIABLES DEPENDIENTES, E
INSTRUMENTOS. MUESTRA. PROCEDIMIENTO O FASES DE LA
EVALUACIÓN...
ANÁLISIS Y RESULTADOS
CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10.2. CUESTIONES METODOLÓGICAS
10.2.1. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
ELECCIÓN
DISEÑO
LA ESTRUCTURA QUE ACTUA COMO GUÍA PARA
FACILITAR LA ORDENACIÓN DE LOS DATOS
DESDE SU OBTENCIÓN, ALMACENAMIENTO,
Y POSTERIOR TRATAMIENTO
CF DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
TIPOS
DE
DISEÑO
DISEÑOS EXPERIMENTALES Y CUASI-EXPERIMENTALES
Diseños experimentales de caso único
Diseños clásicos de grupos:
Pretest-Postest con grupo de control equivalente
Postest con grupo de control equivalente
Pretest-Postest con grupo de control no equivalente
Series temporales con un grupo experimental
Series temporales con grupo de control no equivalente
Pre-experimental antes-después sin grupo de control
DISEÑOS NO EXPERIMENTALES: DESCRIPCIÓN
NATURALISTA
10.2.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
OBJETIVIDAD
ESTABILIDAD
EXACTITUD, PRECISIÓN Y VALIDEZ
SENSIBILIDAD AL CAMBIO
CUALITATIVOS
TIPOS DE
INSTRUMENTOS
ENTREVISTAS ABIERTAS
OBSERVACIÓN
PARTICIPANTE...
CUANTITATIVOS
ENTREVISTAS ESTRUCTURADAS
OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA
MEDIDAS DE RASTRO Y EROSIÓN
ESCALAS DE APRECIACIÓN
PRUEBAS DE EJECUCIÓN
PRUEBAS DE RENDIMIENTO
CUESTIONARIOS
INDICADORES ESTADÍSTICOS Y
SOCIALES...
10.2.3. PROBLEMAS METODOLÓGICOS DEL PROGRAMA
DEFECTOS DE PLANTEAMIENTO
INADECUADA DEFINICIÓN
VAGUEDAD EN SUS OBJETIVOS
OBJETIVOS CONTRAPUESTOS
FINES NO REALISTAS
FALTA DE CLARIDAD EN TAREAS REQUERIDAS
INEXISTENCIA DE SECUENCIACIÓN DE LAS ACCIONES
IMPRECISIÓN DEL ESTUDIO EMPÍRICO
IRREGULARIDADES EN LA IMPLEMENTACIÓN
FALTA DE FORMACIÓN DE LOS QUE APLICAN EL PROGRAMA
INCORRECTA CUMPLIMENTACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
10.2.4. ANALISIS DE DATOS
ANÁLISIS EXPLORATORIO DE LOS DATOS
(ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS: FRECUENCIA, MEDIA, MEDIANA, MODA,
DESVIACIÓN TÍPICA...)
ANÁLISIS INFERENCIAL PRIMARIO: UNIVARIADO O MULTIVARIADO
(ANOVA, MANOVA, ANCOVA, MANCOVA, REGRESIÓN MÚLTIPLE...)
REANÁLISIS COMPARATIVO
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS