Transcript HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE LPGEO 1 ISMEO/CESAG

HISTOIRE DE LA PENSEE
ECONOMIQUE
LPGEO 1
ISMEO/CESAG
André ONANA
SEANCE 5
UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR
FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES
ET DE GESTION
LES NEOCLASSIQUES
LE KEYNESIANISME
Iv- LES NEO-CLASSIQUES
 Les néo-classiques se proposent de revenir à
la méthode déductive des classiques, mais en
la modifiant de manière à parvenir à une
science exacte.
 Le terme néo-classique avait été employé par
un des adversaires THORSTEIN VEBLEN de
cette école pour s’en moquer.
 Les néo-classiques fondent le marginalisme et
est représenté par les écoles mathématique et
psychologique fondées entre 1860 et 1875.
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Iv- LES NEO-CLASSIQUES
 Les fondements de l’école néo-classique
 Le principe hédoniste: l’homme recherche le
maximum de satisfaction avec le minimum d’effort
(rationalité)
 Des rapports d’interdépendance: les phénomènes
économiques ne sont pas toujours représentés par
des relations de cause à effet (le prix des
marchandises dépend du volume de leur offre et de
leur demande), il peut exister une relation
fonctionnelle.
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Iv- LES NEO-CLASSIQUES
 Une théorie nouvelle de la valeur:
 KARL MENGER ou l’école de Vienne (Autriche),
LEON WALRAS ou l’école de Lausanne (Suisse) et
STANLEY JEVONS ou l’école de Cambridge
(Angleterre);
 La valeur des biens ne dépend pas comme chez les
classiques, d’un élément objectif, leur coût de
production, mais d’un élément subjectif, leur utilité.
 On explique la valeur de l’utilité par la dernière unité
disponible d’un bien (le dernier verre d’eau
disponible sur la terre a plus d’utilité que le dernier
diamant).
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Iv- LES NEO-CLASSIQUES
 Ce raisonnement en terme d’utilité de la
dernière unité d’un bien constitue le
fondement de la théorie de l’utilité
marginale ou de l’utilité finale.
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Iv-1 L’ECOLE MATHEMATIQUE
 Elle va reconstruire la théorie économique en
substituant un raisonnement mathématique
(introduction de dérivée) au raisonnement
logique des classiques.
 Principaux auteurs:
 STANLEY JEVONS;
 LEON WALRAS;
 WILFREDO PARETO.
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STANLEY JEVONS (1835-1882)
 SA VIE
 Il est né le 1er septembre 1835 à Liverpool
d’un père commerçant dans le secteur de la
métallurgie
 A 15 ans, il est envoyé à la Junior School de
l'University College de Londres où il
s'intéresse particulièrement à la botanique et
à la chimie
 En 1847, il se rend en Australie suite à la
fermeture de la société de son père
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STANLEY JEVONS (1835-1882)
 Durant son séjour australien, il commence à
s’intéresser à l’économie en lisant la Richesse
des nations d'Adam Smith, les Principes
d'économie politique de John Stuart Mill et
les Introductory Lectures of Political economy
de Richard Whately
 Octobre 1859: il retourne en Angleterre et
reprend ses études à l'University College où il
obtient son Master of Arts
 1863: il devient professeur à Owens College
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STANLEY JEVONS (1835-1882)
 1865: son livre The coal question, établi sa
réputation comme économiste traitant des
faits
 1866: il devient Professeur de Logique et de
Philosophie Morale et Mentale puis Cobden
Professor d'économie politique
 1867: il se marie en 1867, avec la fille du
propriétaire du Manchester Guardian
 1872: il est élu en 1872 à la Royal society
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STANLEY JEVONS (1835-1882)
 Le paradoxe de JEVONS
 JEVONS étudie la question de l’épuisement des
réserves de charbon de l’Angleterre
 Il craint une hausse des prix du charbon face à sa
forte consommation, dû à l’exploitation des mines
dont les coûts de production seraient plus élevés
 Cependant, le fait d'utiliser des machines moins
consommatrices d'énergie (charbon) n'amène pas à
une baisse de la consommation mais entraîne au
contraire l'utilisation de plus de machines qui
contrebalancent les économies d'énergie: c’est le
paradoxe de JEVONS.
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STANLEY JEVONS (1835-1882)
 La révolution marginaliste et The Theory of
Political Economy
 En opposition avec David Ricardo et John Stuart Mill,
il pense que la valeur dépend entièrement de l'utilité;
ainsi pour lui la valeur n’est pas intrinsèque mais
dépend des besoins des individus.
 La logique
 En parallèle à ses travaux en économie, JEVONS
s’intéresse à la logique et propose l’utilisation des
probabilités pour saisir les lois générales de la nature.
Il positionne également l’induction comme le chemin
inverse de la déduction.
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LEON WALRAS (1834-1910)
 SA VIE
 1844-1850: étude au collège de Caen puis au
lycée de Douai
 1851: baccalauréat en Lettres
 1853: baccalauréat en Sciences
 1854: admis à l’École des Mines de Paris
(abandon)
 1859: écrit son premier livre en économie
dans lequel il réfute les doctrines de
PROUDHON
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LEON WALRAS (1834-1910)
 1860: participation au congrès international
de l’impôt à Lausanne où il propose la théorie
de l’attribution de la terre et de la rente
foncière à l’État qui lui vaut d’obtenir le
quatrième prix
 1860-1868: travaille à la caisse d’escompte,
rédige des articles dans des journaux et
développe sa pensée
 1870-1892: nommé professeur à la chaire
d’économie politique de l’Université de
Lausanne
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LEON WALRAS (1834-1910)
 LA THEORIE DE L’EQUILIBRE GENERAL
 Idée de base (la rareté): La demande des ménages
est une fonction décroissante des prix des biens
demandés et des revenus dont disposent les
consommateurs;
 L’offre varie au contraire selon une fonction
croissante du prix du prix des biens et dépend du
volume total des ressources
 Il existe un ensemble de prix d’équilibre qui assurent
que, sur l’ensemble des marchés en régime de
concurrence pure et parfaite, l’offre est égale à la
demande.
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WILFREDO PARETO (1848-1923)
 SA VIE
 1848: naissance à Paris (son père Raphaël
PARETO est ingénieur et exilé d’Italie)
 1870: ingénieur diplômé de l’Université
Polytechnique de Turin
 1870-1886: exerce son métier d’ingénieur
dans les compagnies de chemin de fer et
occupe le poste de directeur des Ferriere
italiane
 1886: devient maître de conférence à
l’Université de Florence
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WILFREDO PARETO (1848-1923)
 1889: après la mort de son père, il quitte son
travail et épouse la russe ALESSANDRA
BAKOUNINE. Il écrira de nombreux articles
critiquant le gouvernement italien, cela lui
vaudra des ennuis (interruption par la police
d’une de ses conférences, interdiction
d’enseigner l’économie politique)
 1893: succède à LEON WALRAS (sur sa
proposition) comme maître de conférence en
économie à l’Université de Lausanne et y
demeure jusqu’à sa mort.
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WILFREDO PARETO (1848-1923)
 Substitution le principe plus réaliste d’utilité
ordinale (l’individu rationnel est capable de
hiérarchiser ses préférences) à celui de
l’utilité cardinale (l’individu rationnel est
capable de déterminer le niveau absolu
d’utilité d’un produit).
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WILFREDO PARETO (1848-1923)
 L’optimum de PARETO
 C’est la situation dans laquelle l’utilité (le
bien-être) d’aucun individu ne peut être
augmentée sans que ne soit réduite l’utilité
d’un autre individu.
 Il a permis de démontrer,
mathématiquement, la supériorité théorique
de la concurrence pure et parfaite sur les
autres modèles économiques alternatifs.
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L’ECOLE PSYCHOLOGIQUE
 La valeur des biens de consommation et celle
des biens de production dépend de leur
utilité marginale (KARL MENGER)
 Disciples: FRIEDRICH VON WIESER,
EUGNENE BOHM-BAWERK traiteront du
problème de l’imputation, c’est-à-dire la
répartition de la valeur du produit entre les
différents facteurs qui concourent à sa
production en appliquant le concept de la
productivité marginale au travail humain
(salaire) et au capital (intérêt).
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LES AUTRES NEO-CLASSIQUES
 PAUL ANTHONY SAMUELSON (1915)
 Prix Nobel d’économie en 1970 « pour les
travaux scientifiques qui lui ont permis
d’élaborer la théorie économique dynamique
et statique, et de contribuer ainsi à améliorer
le niveau d’analyse des sciences
économiques ».
 Le jury insiste aussi sur « ses mérites dans la
représentation mathématique des lois
fondamentales de l’économie de marché ».
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LES AUTRES NEO-CLASSIQUES
 Le théorème Hecksher-Ohlin-
Samuelson (HOS): généralisation de la
théorie classique des avantages comparatifs
de RICARDO, il indique que, si les possibilités
techniques de production sont identiques
dans tous les pays, chaque pays se spécialisera
dans la production des biens dont les
techniques de production exigent une
utilisation plus intensive du facteur pour
lequel le pays est le mieux doté.
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LES AUTRES NEO-CLASSIQUES
 ROBERT SOLOW (1924)
 Après avoir renoncé aux études des sciences de la




nature (botanique et biologie) dont il dit être peu
doué, SOLOW s’engage vers la sociologie.
PAUL SWEEZY, un économiste radical et néomarxiste sera son premier maître.
Il décide, sous l’influence de sa compagne de se
spécialiser dans les études d’économie.
Il obtient son doctorat d’économie en 1951 et
embrasse une longue carrière de professeur au MIT
(Massachussets Institute of Technology).
Il obtient son prix Nobel d’économie en 1987.
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LES AUTRES NEO-CLASSIQUES
 Sur le plan de la pensée économique, SOLOW
il est considéré, à l’image de SAMUELSON
dont il a été élève et puis collègue, comme un
homme de la grande synthèse Keynesoclassique.
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LES AUTRES NEO-CLASSIQUES
 Un spécialiste des modèles de
croissance néo-classiques
 En 1956 et 1957, SOLOW s’illustre par deux
publications consacrées à la théorie de la
croissance économique.
 1956: il propose une formulation des
conditions de croissance
 1957: il établit une méthodologie pour
décomposer les contributions de chaque
facteur de production
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LES AUTRES NEO-CLASSIQUES
 Il se spécialise dans le développement de
modèles de croissance économique.
 « …, l’élévation du niveau de vie ne
dépend ni de l’accumulation du
capital, ni de celle du travail, ni du
montant de l’épargne, mais
uniquement du progrès technique. »
J. J. ROSA, Le Figaro, 23.10.1987
 La croissance économique est donc associé
au niveau de progrès réalisé dans la
technique.
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LE LIBERALISME NEO-CLASSIQUE
 WALRAS: socialisme libéral (nationalisation
du sol, annulation de l’intérêt)
 L’ECOLE AUTRICHIENNE: la liberté
assure le mieux la maximisation des utilités
marginales. Pour JOHN BARTES CLARK, le
système libéral assure l’égalité et cela peut se
vérifier par l’existence d’un profit nul.
 F. VON WIESER: à côté des utilités
individuelles, il existe une utilité sociale dont
la satisfaction est une tâche qui revient à
l’Etat.
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LE LIBERALISME NEO-CLASSIQUE
 A. C. PIGOU: « économie du bien-être »
fondée sur l’analyse marginaliste et sur la
libre entreprise mais impliquant une dose
« rationnelle » d’intervention économique et
sociale.
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TABLEAU DE SYNTHESE
Problème principal
Instabilité du capitalisme
Richesse principale
Biens et services
Ressource rare déterminante Travail
Effets sur l’économie
Un capitalisme pur (Concurrence Pure
et Parfaite) est stable et optimise
l’utilisation des ressources.
Recommandations à l’Etat
Rapprocher l’économie
réelle des caractéristiques du
capitalisme pur (libre
échange généralisé).
Palier aux défaillances du
marché.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 Le keynésianisme est une forme
d’interventionnisme global de l’Etat dans
l’activité économique (via des mesures
indirectes) qui va développer après la seconde
guerre mondiale.
 L’interventionnisme keynesien doit être
distingué du dirigisme qui prône une
intervention autoritaire et directe de l’Etat
dans l’activité économique.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 JOHN MAYNARD KEYNES (1883-1946)
 SA VIE
 J. M. KEYNES est né le 5 mars 1883 à
Cambridge au sein d’une famille
d’universitaires – son père JOHN NEVILLE
KEYNES était chargé de cours à l’Université
en logique et économie politique; sa mère,
FLORENCE ADA est également diplômée de
Cambridge –.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 1893: il intègre Eton College
 1902-1905: il intègre le King’s College de Cambridge
pour y poursuivre des études de mathématiques
 1906-1907: il travaillera à l’Indian Office
 1908-1909: il reprend ses études au King’s College
et rencontre ALFRED MARSHALL qui le convainc à
étudier l’économie; en 1909 il devient professeur
d’économie dans le même collège
 1919: il se fait connaître au grand public par la
publication du livre Les conséquences économiques
de la paix dans lequel il critique le traité de Versailles
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 1921-1925: il publie plusieurs livres (Traité de
probabilités, 1921; Essai sur la réforme monétaire,
1923; Les conséquences économiques de M.
Churchill, 1925) et articles qui vont faire de lui l’un
des plus grands économistes au monde. Il est alors
nommé conseiller financier de la Couronne et
gouverneur de la Banque d’Angleterre.
 1942: il est élevé au rang de Baron KEYNES de Tilton
 1944: lors des accords de Bretton Woods, il propose
la création d’une monnaie mondiale (bancor) et d’une
banque supranationale.
 1946: le 21 avril, il meurt d’une crise cardiaque.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 SA PENSEE ECONOMIQUE
 Intéressé par la recherche de solutions au
chômage permanent qui sévit en Angleterre
entre les deux guerres, J.M. KEYNES va
étudier les facteurs qui déterminent le niveau
de l’emploi et le volume du revenu national.
 Il analysera les relations entre l’emploi,
l’intérêt et la monnaie dans son ouvrage
Théorie générale paru en 1936.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 Réfutation de la loi des débouchés ou loi
SAY
 Il n’est nullement certain que toute production
réalisée soit assurée d’être écoulée.
 Les entreprises vont fixer leur niveau d’activité,
non pas en raison des facteurs de production
disponibles (ce qui garantirait le plein emploi),
mais en fonction de leurs prévisions sur la
« demande effective », tant au titre de la
consommation que de l’investissement.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 Le chômage est la conséquence de la
faiblesse de la demande effective
 Si le volume de production qui en résulte ne
permet pas d’absorber toute la main d’œuvre
cherchant à s’employer, un chômage durable
est susceptible de s’instaurer.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 L’action de l’État est nécessaire pour
résorber le chômage
 L’état doit soutenir la demande pour assurer
le plein emploi.
 Il dispose de trois instruments:
 La politique monétaire: un abaissement
des taux d’intérêt peut relancer
l’investissement privé
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 Politique de redistribution des
revenus: elle permettra le transfert de
ressources des groupes à forte « propension à
épargner » vers les groupes à forte
« propension à consommer » (impôt
progressif et les dépenses sociales).
 Politique de grands travaux publics:
via le déficit budgétaire, l’État peut relayer
l’insuffisance de la demande privée par la
dépense publique.
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IV-2 LE KEYNESIANISME
 La politique des revenus: elle vise à lier
les hausses de rémunération aux gains de
productivité.
 Cette politique répond à un problème
nouveau (autre que le chômage) notamment
l’inflation.
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TABLEAU DE SYNTHESE
Problème principal
Chômage persistant
Richesse principale
Biens et services
Ressource rare
déterminante
Travail
Effets sur l’économie
Un capitalisme pur peut conduire à
un chômage durable, car, en général,
l’emploi dépend de l’intérêt et de la
monnaie.
Recommandations à l’Etat
Politique monétaire et
budgétaire conduisant à
une relance de la demande,
en cas de chômage. Réduire
les incertitudes.
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