Transcript Document 7554838
Impreuna pentru copiii nostri ID 21531
BENEFICIAR GRUP SCOLAR DE INDUSTRIE ALIMENTARA FETESTI
CE ESTE POS DRU ?
Este un document aprobat de Comisia Europeana care defineste strategia privind dezvoltarea resurselor umane prin interventia FSE.
Politica de coeziune a Uniunii europene prin instrumentele sale de finantare inclizand si FSE-ul reprezinta punctul central al strategiei de sustinere e Europei pe perioada crizei si de asigurare a unei reveniri rapide la o crestere economica sustenabila.
Sloganul : INVESTESTE IN OAMENI !
Care sunt obiectivele POS DRU? Obiectivul general al POS DRU îl constituie dezvoltarea capitalului uman şi creşterea competitivităţii acestuia, prin conectarea educaţiei şi învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii şi asigurarea participării crescute pe o piaţă a muncii modernă, flexibilă şi inclusivă, pentru 1 650.000 de persoane.
Obiective specifice ale POS DRU sunt: - Promovarea educaţiei şi formării iniţiale şi continue de calitate, inclusiv a
învăţământului superior şi cercetării; - Promovarea culturii antreprenoriale şi creşterea calităţii şi productivităţii muncii - Facilitarea accesului tinerilor pe piaţa muncii; - Dezvoltarea unei pieţe a muncii modernă, flexibilă şi inclusivă; - Promovarea (re)inserţiei pe piaţa muncii a persoanelor inactive, inclusiv în mediul rural; - Îmbunătăţirea Serviciului Public de Ocupare; - Facilitarea accesului grupurilor vulnerabile la educaţie şi pe piaţa muncii.
Care sunt axele prioritare ale POS DRU?
POS DRU
“
Axe prioritare”.
finanţează şapte domenii de activitate, cunoscute şi sub denumirea de Fiecare din aceste axe prioritare este împărţită la rândul ei în mai multe subdomenii, denumite şi asistenţei tehnice, astfel:
“Domenii majore de intervenţie”.
Strategia POS DRU cuprinde 6 axe prioritare şi o axă prioritară dedicată
Axa prioritară 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”
Axa Prioritară 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
Axa Prioritară 3 „Creşterea adaptabilităţii lucrătorilor şi a întreprinderilor” Axa Prioritară 4 „Modernizarea Serviciului Public de Ocupare” Axa Prioritară 5 „Promovarea măsurilor active de ocupare” Axa Prioritară 6 „Promovarea incluziunii sociale” Axa Prioritară 7 „Asistenţă tehnică”
Axa Prioritară 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
Axa prioritară 2 finanţează activităţi care urmăresc facilitarea tranziţiei de la şcoală la viaţa activă prin dezvoltarea de programe integrate de orientare şi consiliere în carieră şi prin sprijinirea parteneriatelor între şcoli, universităţi şi întreprinderi; prevenirea şi corectarea fenomenului de părăsire timpurie a şcolii prin programe integrate pentru prevenirea abandonului şcolar, încurajarea participării şcolare şi reintegrarea celor care au părăsit şcoala timpuriu; creşterea accesului şi participării la formare profesională continuă prin diversificarea programelor de formare profesională continuă şi sprijinirea participării angajaţilor la astfel de programe. www.fseromania.ro
DOMENII MAJORE DE INTERVENTIE : Axa 2 Corelarea învătării pe tot parcursul vietii cu piata muncii
DMI 2.1 Tranzitia de la scoală la viata activa
DMI 2.2 Prevenirea si corectarea părăsirii timpurii a scolii
DMI 2.3 Acces si participare la Formare Profesională Continua
CONTEXTUL PROIECTULUI DE CE ACEST PROIECT?
Din date statistice (analize anuale scoala, PAS, rezulta cresterea cu 20% a copiilor care abandoneaza scoala si cresterea numarului de absente nemotivate cu 45% fata de anii trecuti) situatie care ne-a determinat sa cautam solutii.
Abandonul scolar timpuriu limiteaza şansele de evoluţie social profesională,ducand la neînscrierea (sau abandonul) în învăţământul secundar si la lipsa unei calificari profesionale.
Exista doua tipuri de abandon scolar, cel care genereaza absenteism si cel care genereaza lipsa de participare la ore in clasa.
Copilul risca marginalizarea sau izolarea sociala, daca familia nu mai are timp, resurse sau autoritate, suficiente, pentru a l ajuta, fiind mult mai dificilă recuperarea lui ulterioară.
DURATA PROIECTULUI 18 LUNI ACTIVITATI DIN CADRUL PROIECTULUI : ANUL 1 Evaluarea si prevenirea situatiei de abandon scolar : 12 luni ANUL 2 Reducerea abandonului si riscului de abandon scolar: 6 luni
Multumim http://www.informatia-zilei.ro/new//wp-content/gallery/abandon-scolar/abscolari.jpg
Obiectiv general
Prevenirea şi reducerea riscurilor de abandon scolar, marginalizare si excludere sociala, diminuarea părăsirii timpurii a şcolii, îmbunătăţirea ratei succesului şcolar cu scopul dobândirii competenţelor necesare dezvoltarii profesionale, integrării şi menţinerii unui loc de munca, pe o piaţă a muncii europeana. Multumim: http://www.e-wow.ro/wp-content/uploads/2009/07/12.jpg
Obiective specifice: 1.Determinarea cauzelor abandonului scolar, interpretarea si analiza contextuala a cauzelor si a cazurilor depistate in vederea gasirii de solutii pentru diminuarea numărului de elevi aflaţi în situaţie de eşec şcolar. 2. Sensibilizarea comunitatii în problema abandonului scolar si cresterea gradului de implicare in solutionarea situatiilor de abandon sau risc de abandon scolar. 3. Realizarea si dezvoltarea unei reţele de parteneriat între şcoli, instituţii, care sa aibe ca obiectiv identificarea precoce a cazurilor de abandon, aplicarea masurilor de remediere care sa determine intarirea posibilitatilor comunitatii in evitarea abandonului scolar, a marginalizarii si excluderii.
Obiective specifice:
4. Organizarea unor activitati de formare a parintilor in sprijinul diminuarii problemei abandonului si absenteismului scolar. 5. Formarea personalului in domeniul educatiei nonformale, pentru consilierea si sprijinirea copiilor si familiilor in dificultate. 6. Imbunătăţirea condiţiilor de educaţie la nivelul învăţământului preşcolar si scolar prin introducerea si adaptarea de programe/activitati extrascolare diversificate, vizand asigurarea si facilitarea accesului la educatie a copiilor proveniti din familii defavorizate, dezorganizate, copii rromi, copii cu dizabilităţi
Obiective specifice: 7.Dezvoltarea de programe pentru menţinerea elevilor în educaţie şi prevenirea parasirii scolii, adaptate nevoilor elevilor si celor cu nevoi speciale şi stimularea înscrierii timpurii în sistemul de educaţie.
8. Promovarea masurilor de prevenire a abandonului scolar, prin dezvoltarea serviciilor sociale de asistare preventivă a elevilor cu risc de abandon . 9. Dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevii expusi riscului de abandon scolar prin implementarea de instrumente si solutii specifice.
Obiective specifice:
10.
Stimularea participării copiilor şi elevilor identificaţi, aflati în situaţie de eşec şi abandon şcolar, la programe de recuperare şi remediere şcolară, de dezvoltare a comportamentelor sociale normale, a stimei de sine,dezvoltarea personală. 11.Stimularea creativităţii, aptitudinilor şi talentelor copiilor, însuşirea unor abilităţi în domeniu utilizării computerului, a jocurilor logice,sportive, distractive. 12. Implicarea elevilor în protejarea şi curăţirea mediului înconjurător pentru constientizarea valorii unei vieti curate si sanatoase.
Echipa de proiect:
Manager de proiect : prof. Anton Stella
Responsabil grup tinta cadre didactice: prof. Agapie Nicoleta
Responsabil grup tinta elevi si parinti: prof. psiholog Nita Nicoleta
consultant juridic: Copelea Gabriela Rodica responsabil financiar: Ciocanas Daniela
Secretar: Frusinache Dorinela
PARTENERIATUL ÎN CADRUL PROIECTULUI DE CE AVEM NEVOIE DE PARTENERI ?
Primaria Municipiului Fetesti: ing. Catrinoiu Gheorghe Inpectoratul Scolar Judetean Ialomita: Insp. Gen. prof. Ilie Stavar Scoala cu clasele I-VIII nr. 4 Fetesti: dir. prof. Bulgaru Corneliu Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului IALOMITA dir. Marcu Paul Gradinta cu program normal “Anghel Saligny“ dir. Mia Dragoi IMPREUNA VOM REUSI !
Multumim: http://www.dcosmin.ro/wp-content/uploads/2010/03/munca-in-echipa.jpg
Beneficiari: Directi: Copii / elevi Parinti Cadre didactice Indirecti: Comunitatea locala DE CE 3 GRUPURI TINTA?
GRUP TINTA 1
45 părinţi din comunităţile dezavantajate identificate care vor participa la activităţi de formare GRUP TINTA 2
45 elevi/copii care beneficiaza de activitatile proiectului
–
30 elevi cu risc de părăsire timpurie a şcolii
–
15 prescolari
2 elevi cu CES care beneficiaza de programe imbunatatite GRUP TINTA 3
16 profesori care vor dobandi noi abilitati de lucru cu elevii
2 persoane din personalul auxiliar Multumim: http://www.reportereconomic.ro/wp-content/imagini/DISCRIMINARE.jpg
ANUL 1 Evaluarea si prevenirea situatiei de abandon scolar 12 luni CE VOM FACE IN PRIMUL AN DE IMPLEMENTARE ?
Senzibilizarea, informarea si formarea in problema abandonului scolar si a riscului de abandon scolar a comunitatii locale urmarind schimbarea de atitudini privind educatia si importanta acesteia.
Sunt planificate 16 activităţi: analiza, evaluare si prevenire, informarea comunitatii, scolii, parintilor asupra fenomenul de abandon. Vor avea loc doua campanii (promovare si sensibilizare) precum si o campanie de ajutorare a familiior defavorizate; 3 seminarii, 3 ateliere de lucru si o sesiune de formare cadre didactice; crearea cercului de actiune si a unei retele de parteneriat.
ANUL 2 Reducerea abandonului si riscului de abandon scolar: 6 luni CE VOM FACE IN AL DOILEA AN DE IMPLEMENTARE?
Vom amenaja un spatiu, un teren joaca si de sport, vom edita reviste cuprinzand, analize, rapoarte, elevilor, părinţilor, acţiuni şi impresii ale partenerilor, distribuite in comunitate.
Activitati de suport educativ – tip “after school” Activităţi de consiliere grup (de suport psihologic ) Activităţi cu caracter recreativ: iniţiere în lucru cu calculatorul, educaţie pentru sănătate sport şi igienă, participare la campanii, concursuri sau expoziţii pentru copii, excursii, intreceri sportive.
Activităţile ludice: jocuri de rol imaginative si creative, concursuri de desene, jocuri sportiv-distractive
Ce asteptam?
Rezultate asteptate:
elevii implicaţi vor avea indicatori şcolari îmbunataţiţi (absenteism redus, abandon şcolar redus, comportament îmbunătăţit, salt calitativ, promovabilitatea şcolară buna)
copii/elevi cu risc de abandon proveniţi din categorii dezavantajate, vor participa la activităţi interculturale extrascolare sportive din proiect si vor beneficia de servicii îmbunătăţite orientare si consiliere, de burse, de spatiul amenajat pentru pregatirea temelor, de activitati recreativ educative si sportive
părinţii din comunităţile dezavantajate identificate vor beneficia de servicii de consiliere si vor participa la activităţi
Rezultate asteptate:
cadre didactice vor beneficia de formare si vor dobandi un comportament eficient in lucrul cu copii defavorizati, aflati in risc de abandon scolar, copii cu CES si vor parcurge module de formare; persoane din personalul auxiliar vor dobandi abilitati de lucru cu copii aflati in risc de abandon si copii cu CES; campanii de sensibilizare si prevenire a abandonului scolar;
BUGETUL PROIECTULUI
Contributia solicitantului :
21477,8 lei
Fiind posibila datorita sprijinului
PRIMARIEI SI CONSILIULUI LOCAL
prin
hotararea nr 113/18.12.2008
Valoarea totala 1073890 lei
FONDUL SOCIAL EUROPEAN PROGRAMULUI OPERAŢIONAL SECTORIALDEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE 2007-2013 ID 21531
Material editat de:
GRUPUL ŞCOLAR DE INDUTRIE ALIMENTARĂ FETEŞTI
IULIE 2010 „Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României”