Transcript Formulación de Hipótesis

Formulación de Hipótesis
1.1. Definición de una Hipótesis
• Proposición exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa de un fenómeno, que se ofrece como respuesta
tentativa a las preguntas de investigación, en términos de
variables derivadas del marco teórico y que debe ser
contrastada..
1.2. Aspectos de una Hipótesis
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Son proposiciones.
Se expresan en términos de variables.
Son respuestas a las preguntas de investigación.
Expresan lo que se cree o estima probable.
Son descripciones, relaciones o explicaciones.
Son tentativas o provisionales.
No son necesariamente verdaderas.
Deben ser contrastadas.
Son el centro del método deductivo cuantitativo.
1.3. Tipos de estudio e hipótesis
Tipo de estudio
Tipo de hipótesis
Exploratorio
No se considera necesario que sea
conveniente expresar una hipótesis
en ellos, aunque es conveniente
hacerlo.
Descriptivo
Se acompañan de hipótesis
descriptivas
Correlacional
Se acompañan de hipótesis
correlacionales
Explicativo
Se acompañan de hipótesis
causales
1.4. Ejemplos
• La proximidad geográfica entre los hogares de las parejas de
novios está relacionada positivamente con el nivel de
satisfacción que les proporciona su relación.
• El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores
que entre los no fumadores.
• A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor motivación
intrínseca.
• Los mexicanos no poseen una cultura fiscal.
2. Término pertinente: variables
• Es una propiedad o característica de un fenómeno que
puede fluctuar y cuyo rango de oscilación es susceptible de
observarse o ser medido.
• Por ejemplo:
• Género
• La motivación
• El aprendizaje
• El atractivo físico
• Es propia de personas o seres vivos, objetos, hecho o
fenómenos
• Adquieren valor para la investigación cuando son sujetas
de afirmación o llegan a relacionarse con otras variables y
forman hipótesis.
3. Fuentes y origen de
las hipótesis:
1. Planteamiento del
problema
Su
papel
más
importante
es
expresar
específicamente lo que se desea probar como
resultado del planteamiento del problema
(objetivos y preguntas) y del marco teórico –
Salkind “Métodos de Investigación”
2. Revisión de la
literatura
Se originan en el planteamiento del problema y en
el cuerpo teórico o marco teórico del estudio.
1. Revisión
de la
Literatura
Plantearlo
2. Ampliación
de la revisión
Afinamos el planteamiento
3. Las
Hipótesis
4. Requisitos que deben satisfacer las hipótesis



La hipótesis debe referirse a una situación “real y específica”.
Ej: “Cuanto mayor sea la retroalimentación sobre el desempeño
en el trabajo que proporcione un gerente a sus supervisores, más
elevada será la motivación intrínseca de éstos hacia sus tareas
laborales.”
Cada una de las variables y términos que la integre debe ser
comprensible, específica y contrastable. Ej. por contraste: “En
cada ala de un ángel hay 555.555 plumas.
La relación entre las variables propuestas por una hipótesis debe
ser clara y lógica. Ej. Por contraste: “El consumo de drogas en
Chile esta relacionada con el aprendizaje en Argentina.”


Los términos o variables y la relación entre si deben ser
observables y medibles. No incluyen aspectos morales ni
cuestiones que no se puedan medir. Ej: “Los hombres más
felices van al cielo”
Las Hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles
para probarlas.
5. Función de una Hipótesis
1.- Guiar la Investigación
Ayudan a saber y/o comprender lo que se trata de observar y de
Diseñar y los datos que hay que recolectar, ordena lógicamente
la comprobación del estudio.
3.- Probar la Teoría de base
Al recibir una hipótesis evidencias positivas, con ello, se potencia y hace mas creíble la teoría de la cual se desprendió.
4.- Sugerir nuevas Teorías
En el caso de que la evidencia no apoye a nuestra hipótesis, se
indica la necesidad de hacer una nueva teoría.
6. Clasificación de las hipótesis
• Según función en la prueba:
- de trabajo o de investigación
- nula
- alternativa
• Según nivel o tipo de conocimiento:
- exploratoria
- descriptiva
- correlaciónala
- explicativa
• Según uso estadístico o estadísticas:
- Descriptivas o inferenciales
- Diferencia de medias
- Correlacionales
6.1. Hipótesis según función que cumplen en la prueba
• Hipótesis de trabajo: son hipótesis que expresan lo que se desea
probar en un estudio.
• Hipótesis nula: son hipótesis que refutan o niegan lo que se
afirma en una hipótesis de investigación o de trabajo.
• Hipótesis alternativa: Son hipótesis alternativas a las hipótesis
de investigación y especifican la nula.
6.2. Identifique el tipo de hipótesis a que corresponden los
ejemplos dados a continuación
• Hi: La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima
en los hijos e hijas.
• Hi: el tiempo que tardan las personas contagiadas por
transfusión sanguínea en desarrollar el SIDA es menor que las
que adquieren el VIH por transmisión sexual.
• Hi: A mayor cultura fiscal , habrá mayor recaudación de
impuestos.
• Hi: La inflación del próximo semestre no será superior a 0.2%.
• Hi: La estrella es roja.
• Ho: La estrella es azul.
• Ha: La estrella es amarilla/café/naranja, etc.
• Hi: El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del
consejo escolar entre 50 y 60% de la votación total.
• Ho: El candidato A NO obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votación total.
• Ha: El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del
consejo escolar más de 60% de la votación total.
• Ha: El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del
consejo escolar menos 50% de la votación total.
• Hi: Los jóvenes le atribuyen más importancia al atractivo físico en
sus relaciones de pareja que las jóvenes.
• Ho: Los jóvenes no le atribuyen más importancia al atractivo
físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes.
• Ha: Los jóvenes le atribuyen menos importancia al atractivo físico
en sus relaciones de pareja que las jóvenes.
7. Hipótesis estadísticas
•
Son una transformación de las hipótesis de investigación,
nulas o alternativas en términos estadísticos. Esta operación
se realiza principalmente en investigaciones enfocadas a lo
cuantitativo.
•
Tipos de hipótesis estadísticas:
- De estimación.
- De correlación.
- De diferencia de medias u otros valores.
- De causalidad.
7.1. Definiciones de tipos de hipótesis estadísticas
• De estimación: son aquellas que señalan (describen) el valor
de alguna medida de la población, a partir del valor pertinente
obtenido en la muestra.
• De correlación: son aquellas que traducen en términos estadísticos una correlación entre dos o más variables (xry).
• De diferencia de medias: son aquellas en que se comprara una
medición (promedio, porcentaje, desviación estándar, etc.)
estadística entre dos o más grupos.
• De causalidad: son aquellas que no solo afirman una relación
entre dos o mas variables y la manera en que se manifiesta,
sino que además propone un “sentido de comprensión del
fenómeno” de la relación, una es causa y la otra efecto.
7.2. Ejemplos:
• Hi: El promedio mensual de casos de trastorno psiconeurótico
caracterizados por reacción asténica, que serán atendidos en
los hospitales de Linderbuck, resultará mayor a 20
• Hi: X > 20
Ho: X = 20
Ha X < 20.
• Hi: A mayor cohesión en un grupo, mayor la eficacia en el
logro de sus metas primarias.
• Hi: rxy ≠ 0 (hay correlación) Ho: rxy = 0 (no hay correlación).
• Hi: Existe una diferencia entre el promedio de editoriales
mensuales que dedicó, durante el último año, al tema del
terrorismo internacional el diario Télex, y el que dedicó el
diario Noticias.
• Hi: X1 ≠ X2
Ho: X1 = X2.
7.3. ejemplo de hipótesis correlacional
H1: a mayor exposición por parte de los adolescentes a videos
musicales con alto contenido sexual, mayor manifestación de
strategias en las relaciones inter-personales para establecer
contacto sexual.
H2. a mayor autoestima, habrá menor temor al éxito.
100
80
60
AUTOESTIMA
TEM OR
40
20
0
10%
20%
30%
40%
7.4. Ejemplo de hipótesis simple de dif. de grupo
(Su objetivo es comparar grupos respecto a una misma variable.)
Hi : el efecto persuasivo para dejar de fumar no será igual en los
adolescentes que vean la versión del comercial televisivo en
colores, que el efecto en los adolescentes que vean la versión del
comercial en blanco y negro.
ADOLES
CENTES
EN COLORES
EFECTO
BLANCO
NEGRO
EFECTO
7.5. ejemplos de hipótesis que establecen relaciones de
causalidad
• Hi. La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima
en los hijos e hijas.
• Hi. La falta de preparación de asesores contables genera una
menor cultura fiscal.
INFLUYE UNA
CAUSA
“X
UNA
VARIABLE
Y”
OTRA
VARIABLE
8 ¿En una Investigación se formulan hipótesis de investigación, nula, alternativa y estadística?
No hay Reglas universales, ni menos consenso entre investigadores.
Situaciones Más Comunes:
- Hipótesis de Investigación únicamente.
- Hipótesis de investigación más la hipótesis estadística pertinente
y la hipótesis nula.
- Hipótesis estadística de investigación y la
nula.
9. Recomendación
Es que todas las hipótesis se tengan presente,
No solo al plantearlas,
sino que durante toda la investigación.
10. ¿Cuantas hipótesis se deben formular en una investigación?
Cada Investigación es diferente.
Todo dependerá del ESTUDIO que se lleva a cabo y de los intereses científicos de los investigadores.
10. ¿Que ocurre cuando no se aporta evidencia a favor de
las hipótesis de investigación?
•Bajo una concepción lógica de la realidad esto quiere decir que la
hipótesis alternativa, es la hipótesis válida.
•Asimismo, el fin ultimo de la investigación es aportar conocimiento,
por lo tanto, los dato en contra de una hipótesis también aportan al entendimiento, que la hipótesis falsificada no es válida.
•También es importante analizar porque la hipótesis no tuvo evidencia a favor. Dos alternativas: ¿qué hipótesis lo puede justificar? Y, ¿se ha empleado una metodología correcta?
“ Mencione todo los resultados relevantes, incluyendo aquellos
que contradigan las hipótesis”