Tempotoetsen - hoofdrekenen binnen het getallenbereik tot 20

Doel Dudal P., VCLB-service, Schaarbeek, 2003 Beschrijving Doelgroep Afname Normen De vlotheid en nauwkeurigheid van leerlingen bepalen bij het oplossen van de basiscombinaties van het hoofdrekenen. De bundel bestaat uit twee aparte toetsen. Bij beide is het snelheidsaspect belangrijk.

1. Tempotoets hoofdrekenen + en – tot 20 (1999): 25 optellingen en 25 aftrekkingen 2. Rekenautomatismen tot 20 (2003): 30 optellingen, 30 aftrekkingen, 30 splitsingen, 30 vermenigvuldigingen (tot 10) en 30 delingen (tot 10) Voor leerlingen van het einde eerste leerjaar tot het vierde leerjaar.

Voor kinderen met rekenproblemen is de tweede toets ook bruikbaar in de hogere leerjaren, zonder dat er specifieke normen beschikbaar zijn.

Bij kinderen met een vermoeden van dyscalculie.

Individueel of kleine groep Eerste toets: Genormeerd voor einde eerste leerjaar (oplostijd 2 x 2 min) + midden tweede leerjaar (oplostijd 2 x 90 sec) Percentielnormen voor: aantal juist plus, aantal juist min, aantal juist totaal, aantal fouten bij plus, aantal fouten bij min, aantal fouten totaal (opengelaten of niet bereikte oefeningen tellen niet als fout) Cesuur: percentiel 10 voor totale score Tweede toets: Genormeerd voor: eerste trimester derde leerjaar (oplostijd 5 x 1 min) en eerste trimester vierde leerjaar (idem) Percentielnormen per subtest, voor optellen, aftrekken en splitsen samen, voor vermenigvuldigen en delen samen en voor de totaalscore.

Cesuur: percentiel 10 Betrouwbaarheid niet berekend.

Andere psychometrische kenmerken Beoordeling/ervaring Andere informatie Het kan interessant zijn om zwakkere leerlingen van midden tweede een streep te laten trekken na 90 sec en na 120 sec bij de eerste toets. Zo kunnen ze vergeleken worden met hun leeftijdsgroep en die van einde eerste. PRODIA-beoordeling: 1 ste keuze Cd-rom bijgeleverd met digitale versie van de toetsen www.prodiagnostiek.be

diagnostisch materiaal