Transcript Τα εκπαιδευτικά θέματα σε μορφή pdf

Περιεχόμενα
1. ΔΩΡΕΑΝ ΤΕΤΡΑΔΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.25
2. ΟΧΙ ΣΤΗ ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΤΟΥ ΜΙΣΟΥΣ
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.24
3. ΝΕΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.24
4. ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 20-26 ΜΑΡΤΙΟΥ
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.24
5. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΓΕΙΛΕ Η ΣΙΑ...
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.24
6. ΒΡΑΒΕΙΑ UNESCO
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.30
7. ΑΠΟΡΡΙΦΘΗΚΕ Η ΕΝΣΤΑΣΗ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΟ ΠΝΠ
ΑΥΓΗ 12/02/2016 σελ.16
8. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΝΕΞΟΔΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 12/02/2016 σελ.15
9. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΔΕΣΠΟΤΟΠΟΥΛΟΣ
ΕΠΙΚΑΙΡΑ 12/02/2016 σελ.78
10. ΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΩΡΕΕΣ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 12/02/2016 σελ.27
11. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 12/02/2016 σελ.27
12. ΒΡΑΒΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ UNESCO
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 12/02/2016 σελ.46
13. ΔΩΡΕΑΝ ΓΡΑΦΙΚΗ ΥΛΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 12/02/2016 σελ.36
14. ΕΜΕΙΝΕ ΑΠΟ ΚΟΝΔΥΛΙΑ Η ΠΡΟΣΘΕΤΗ...
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 12/02/2016 σελ.19
15. ΠΝΙΞΑΤΕ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 12/02/2016 σελ.6
16. ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΕΤΡΑΔΙΩΝ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 12/02/2016 σελ.6
17. ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΣΕ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ...
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 12/02/2016 σελ.2
18. ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΛΕΦΤΑ ΣΤΗΝ ΤΣΕΠΗ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 12/02/2016 σελ.1
19. Ο ΝΟΜΠΕΛΙΣΤΑΣ ΤΟ ΔΑΙΜΟΝΙΟ ΚΑΙ Ο ΔΟΥΛΕΜΠΟΡΟΣ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 12/02/2016 σελ.2
20. ΠΑΘΗΜΑ ΑΠΟ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΟΝΙΚΕΣ
ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ 12/02/2016 σελ.47
21. ΣΚΟΥΠΙΔΟΤΟΠΟΣ ΤΟ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΑΣ
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 12/02/2016 σελ.17
22. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 12/02/2016 σελ.17
23. ΤΕΧΝΗΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (11 02 16)
24. LOVEGREECE.COM ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ...
ΝΕΑ ΕΓΝΑΤΙΑ ΚΑΒΑΛΑΣ 11/02/2016 σελ.8
BUSINESS TODAY 12/02/2016 σελ.4
1. ΔΩΡΕΑΝ ΤΕΤΡΑΔΙΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 25
Δωρεάν τετράδια σε μαθητές
ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων
ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΝΙΚΟΣ ΜΟΡΦΟΝΙΟΣ
» Στην άμεση παροχή 6.000
τετραδίων
και μπλοκ σημειώσεων και
ζωγραφικής
σε μαθητές ευαίσθητων
ομάδων, τα οποία εκτυπώθηκαν
με τους πόρους του Εθνικού
κοινωνικών
Τυπογραφείου,
προχωρούν τα υπουργεία
Παιδείας και Διοικητικής Ανασυγκρότησης.
Πρόκειται για την πρώτη συντεταγμένη
προσπάθεια με αμιγώς ανθρωπιστικό
προσανατολισμό που υλοποιείται
από το Εθνικό Τυπογραφείο, «έναν κοιμώμενο γίγαντα», όπως περιέγραψε τον
οργανισμό ο Χρ. Βερναρδάκης, ο
διαθέτει επαρκέστατες εκτυπωτικές
εγκαταστάσεις για την υλοποίηση
τέτοιων δράσεων, όπως η παροχή γραφικής
οποίος
θεσμό
χου
►Τον «Τετραδίου
του Μαθητή»
εγκαινιάζουν τα υπουργεία
Παιδείας και Διοικητικής
Ανασυγκρότησης
μενα έτη.
Το κόστος για την εκτύπωση των
όπως ανέφερε ο ειδικός γραμματέας
του Εθνικού Τυπογραφείου
Παπαδημητρόπουλος, ήταν
ελάχιστο, καθώς χρησιμοποιήθηκε
υλικό του Τυπογραφείου,
χαρτί που είχε περισσέψει ως υπόλοιπο
εργασιών και παρέμενε ανεκμετάλλευτο
στα υπόγεια του Εθνικού
τετραδίων,
Δημήτρης
«αχρησιμοποίητο
Τυπογραφείου».
ύλης σε μαθητές φτωχών οικογενειών,
που αδυνατούν να προμηθευτούν
την ύλη αυτή για τα παιδιά τους.
Για τον λόγο αυτό, ο θεσμός του
του Μαθητή», όπως περιγράφηκε από τον υπουργό σε χθεσινή
Τύπου, θα συνεχιστεί και τον
προσεχή Σεπτέμβριο, κατά την έναρξη
της σχολικής χρονιάς, αλλά και τα επό«Τετραδίου
συνέντευξη
υλοποιήσει το υπουργείο Παιδείας, ο
γενικός γραμματέας του οποίου Γιάννης
Παντής ενημέρωσε ότι οι συζητήσεις
με το Εθνικό Τυπογραφείο
προκειμένου να καταστεί
να καλύψει κι άλλες ανάγκες του
υπουργείου Παιδείας, γεγονός το οποίο
επιβεβαίωσε ο Χρ. Βερναρδάκης,
παράλληλα ότι εκπονείται
σχέδιο για την ελάφρυνση του κρατικού
προϋπολογισμού, με την ανάληψη
από το Τυπογραφείο πρόσθετων
δραστηριοτήτων του
συνεχίζονται,
εφικτό
αποκαλύπτοντας
εκτυπωτικών
Δημοσίου.
Παράλληλα, θα τεθούν προς πώληση
αριθμημένες αφίσες με εικαστικό
τις οποίες φιλοτέχνησαν
35 καλλιτέχνες και εικαστικές
περιεχόμενο,
αφιλοκερδώς
ομάδες, με στόχο την περαιτέρω
ενίσχυση μαθητών αλλά και Μη
Οργανώσεων που ασχολούνται
Κυβερνητικών
Το υλικό θα διανεμηθεί τις αμέσως
επόμενες
ημέρες και, συγκεκριμένα,
3.000 τετράδια και μπλοκ σημειώσεων
και ζωγραφικής σε μαθητές σχολείων
σωφρονιστικών καταστημάτων, 2.000
σε μαθητές σχολείων του Δήμου Περάματος
και 1 .000 σε σχολεία στα οποία
φοιτούν μαθητές Ρομά. Τη διανομή θα
με τη στήριξη άπορων παιδιών.
Μία από αυτές τις οργανώσεις είναι και
η «Κιβωτός του Κόσμου», ο εκπρόσωπος
της οποίας Απόστολος Μακράς
ευχαρίστησε στη διάρκεια της
τα υπουργεία για την πρωτοβουλία
συνέντευξης
τους.
2. ΟΧΙ ΣΤΗ ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΤΟΥ ΜΙΣΟΥΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 24
3. ΝΕΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 24
ΣΤΗΝ ΙΠΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Νέα εφαρμογή ενημέρωσης για τις κατ εξαίρεση μετεγγραφές
Από την ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας και την
ειδική εφαρμογή transfer.it.minedu.gov.gr ενημερώνονται
από χθες όσοι έχουν καταθέσει αίτηση κατ εξαίρεση
ώς τις 7 Ιανουαρίου Προκειμένου να ενημερώνονται
το
για
αποτέλεσμα της αίτησής τους οι ενδιαφερόμενοι
εισέρχονται με το όνομα χρήστη username και τον
μετεγγραφής
κωδικό password που τους χορηγήθηκαν από τη γραμματεία
της σχολής ή του τμήματος τους για τις ηλεκτρονικές
υπηρεσίες του ιδρύματος στο οποίο φοιτούν
Αναμένεται νέα ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας
για όσους έχουν καταθέσει αίτηση για κατ εξαίρεση μετεγγραφή
μετά τις 7 Ιανουαρίου 2016
4. ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 20-26 ΜΑΡΤΙΟΥ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 24
ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ
Εβδομάδα Παιδείας 20-26 Μαρτίου
Η γνώμη των μαθητών για την
εκπαιδευτική διαδικασία θα βρεθεί στο
επίκεντρο του Εθνικού Διαλόγου στην
Εβδομάδα Παιδείας που ορίστηκε από
το υπουργείο για τις 20-26 Μαρτίου
Πολύμορφες δράσεις εκδπλώσεις
αλλά και ένα διεθνές συνέδριο
με τπ συμμετοχή εμπειρογνωμώνων
από άλλες χώρες στις 23-24 Μαρτίου
θα συνθέσουν τπ διεξαγωγή τπς δπμό
σιας συζήτησης στην οποία οι μαθητές
καλούνται να υλοποιήσουν εκθέσεις με
θέμα Η εμπειρία σας από το σχολείο
και πώς θα θέλατε να είναι
Για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου
θα υπάρξουν σχετικές εγκύκλιοι προς
τα σχολεία ώστε να συνδεθεί η παιδεία
με την ιστορική πορεία του ελληνικού
έθνους
Η ιστορία των εκπαιδευτικών
από την εποχή του
έως σήμερα η διάσταση της
εκπαίδευσης των Ελλήνων πριν και μετά
την επανάσταση και άλλα συναφή
θέματα θα βρεθεί στο επίκεντρο της
συζήτησης σύμφωνα με το
Παιδείας
Στο νέο πρόγραμμα του Εθνικού
Διαλόγου μέχρι τον Απρίλιο θα
ειδικές συνεδριάσεις στους
συλλόγους διδασκόντων των σχολικών
μονάδων συναντήσεις σε κάθε σχολική
μονάδα ή σχολικό συγκρότημα με
συμμετοχή εκπαιδευτικών συλλόγων
νεχώς
18 Φεβρουαρίου Συνάντηση με
πρώην υπουργούς Παιδείας στην
Μορφωτικών Υποθέσεων της
Επιτροπή
Βουλής
4 Μαρτίου Συνάντηση
εκθέσεις
μεταρρυθμίσεων
Διαφωτισμού
δημόσιας
υπουργείο
συμπεριληφθούν
Διεθνές Συνέδριο
νια την Παιδεία
23-24 Μαρτίου
ενημέρωσης
με τους μορφωτικούς Ακολούθους
των χωρών της Ε.Ε στην Επιτροπή
Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής
5 Μαρτίου Σύγκληση της ολομέλειας
των Επιτροπών του Εθνικού και
Κοινωνικού
γονέων και κηδεμόνων και 15μελών
συμβουλίων των μαθητών στα Λύκεια
αλλά και τοπικές συναντήσεις με συμμετοχή
φορέων της εκπαιδευτικής
της τοπικής αυτοδιοίκησης
και κοινωνικών φορέων σε περιοχές ανά
την Περιφέρεια
Κατά το ίδιο διάστημα ολοκληρώνεται
η διαδικασία ορισμού εκπροσώπων
των φορέων για την ανασυγκρότηση
του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας
προκειμένου να είναι σε θέση να
δέχεται προς συζήτηση και επεξεργασία
τις προτάσεις που θα μορφοποιούνται
στις υποεπιτροπές και τις ομάδες
ενώ το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής
Πολιτικής θα προχωρήσει στη
στοχευμένων ερωτηματολογίων
και τη διοργάνωση εκδήλωσης στις
αρχές Μαρτίου με συμμετοχή
του εξωτερικού
Το πρόγραμμα των επόμενων
θα αναπροσαρμόζεται συ¬
κοινότητας
εργασίας
σύνταξη
εμπειρογνωμόνων
ημερών
Διαλόγου για την Παιδεία
για τα πρώτα συμπεράσματα
1-19 Μαρτίου Στοχευμένες συζητήσεις
με εκπαιδευτικούς γονείς φορείς
Τοπικής Αυτοδιοίκησης ή ομάδες
κοινού επί συγκεκριμένων ζητημάτων
θα συνεχιστούν και τον Απρίλιο
8 και 15 Μαρτίου Δύο συνεδριάσεις
παρουσία της πολιτικής ηγεσίας
του υπουργείου Παιδείας,Έρευνας και
Θρησκευμάτων για τη σύνταξη του
κειμένου του πρώτου κύκλου
στην Επιτροπή Μορφωτικών
Υποθέσεων της Βουλής
22 Απριλίου Σύγκληση της Ολομέλειας
της Επιτροπής Εθνικού και
Συζήτηση
τελικού
συζητήσεων
Κοινωνικού
Διαλόγου
25-27 Μαΐου Ημερίδα ή διημερίδα
με εικαστικούς αρχιτέκτονες εκπροσώπους
του Τεχνικού Επιμελητηρίου
και ιδρυμάτων τέχνης για το σχολικό
περιβάλλον και την αισθητική ανα
βάθμισή του
5. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΓΕΙΛΕ Η ΣΙΑ...
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 24
Βιομηχανία μεταπτυχιακών και διδακτορικών
κατήγγειλε η Σία Αναγνωστοπούλου
Ενα 30 περίπου των μελών ΔΕΠ βάζουν
λεφτά στην τσέπη τους από τα δίδακτρα
στα μεταπτυχιακά κατήγγειλε η αναπληρώτρια
υπουργός Παιδείας Σία Αναγνωστοπούλου
κατά τη χθεσινή συνεδρίαση της Επιτροπής
Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής
Δίδακτρα ΙΟχιλιάδεςκαι 12 χιλιάδες ευρώ
ανά κεφαλή κάνουν επιχειρήσεις τα πανεπιστήμια
και τα TEL Εδώ έχουμε να κάνουμε με
ένα φαινόμενο το οποίο πραγματικά διαστρεβλώνει
τον ρόλο της δημόσιας δωρεάν παιδείας
τόνισε καταφερόμενη εναντίον της
μεταπτυχιακών τίτλων και διδακτορικών
που έχει στηθεί και θα γεμίσει την αγορά
με αμφιβόλου ποιότητας τίτλους
Κατά τη συνεδρίαση που διεξήχθη στο πλαίσιο
του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία υπό
την προεδρεία του Κώστα Γαβρόγλου
όχι μόνο ιο ζήτημα της υποχρημα
Συνεχίστηκε ο Εθνικός
Διάλογος στην Επιτροπή
Μορφωτικών Υποθέσεων
βιομηχανίας
συζητήθηκε
τοδότησης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά
και τα θεσμικά προβλήματα με τα οποία
αντιμέτωπη καθώς και η υλοποίηση
πολιτικών που θα ευνοούν την παραμονή των
νέων επιστημόνων στη χώρα
Παρουσία των προεδρείων των πρυτάνεων
ΤΕΙ η διασύνδεση Ερευνητικών Κέντρων και
πανεπιστημιακών τμημάτων στην κατεύθυνση
συγκρότησης ενός Ενιαίου Χώρου Ανώτατης
Εκπαίδευσης αλλά και η αναβάθμιση του ρόλου
των ΤΕΙ Στη συνεδρίαση παρέστη και ο
γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας
Γιάννης Παντής
Κατά τη διαδικασία κρατήθηκε ενός λεπτού
σιγή για την απώλεια των τριών αξιωματικών
του Πολεμικού Ναυτικού
Η επόμενη συνεδρίαση έχει οριστεί για την
Πέμπτη 18/2 με τους πρώην υπουργούς Παιδείας
Γ Αρσένη και Μ Γιαννάκου Στη θέση
της Ά Διαμαντοπούλου που αρνήθηκε να
έχει προσκληθεί ο Κ Αρβανιτόπουλος
Η συνεδρίαση της Τρίτης 1 6/2 με τη συμμετοχή
εμπειρογνωμόνων αναβλήθηκε
παρευρεθεί
βρίσκεται
των ΑΕΙ των προέδρων των ΤΕΙ και των ερευνητικών
κέντρων τέθηκε το ζήτημα της
του χάρτη του τμημάτων ΑΕΙ και
αναμόρφωσης
ΜΙΝΑ ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ
6. ΒΡΑΒΕΙΑ UNESCO
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 30
Βραβεία UNESCO
▼
Η Ελληνική Εθνική Επιτροπή
UNESCO προκηρύσσει 11
«Βραβεία
Εκπαιδευτικής Προσφοράς σε Παραμεθόριες
Περιοχές», που θα συνοδεύονται
από ποσό 3.000 ευρώ έκαστο, στη
μνήμη θεοδότης Αρτέμιδος Μανδύλα
και Φωτίου Κουρκουμέλη. Η επιτροπή
κρίσης απαρτίζεται από διακεκριμένους
εκπροσώπους της επιστημονικής
και δυνατότητα υποβολής
έχουν αποκλειστικά εκπαιδευτικοί
πρωτοβάθμιας που υπηρέτησαν ή
υπηρετούν σε παραμεθόριες περιοχές
(2013-2016), έως τις 11 Απριλίου 2016.
κοινότητας
αιτήσεων
7. ΑΠΟΡΡΙΦΘΗΚΕ Η ΕΝΣΤΑΣΗ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΟ ΠΝΠ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 16
8. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΑΝΕΞΟΔΟΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 15
ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ εφαρμογή
https://transfer.it.minedu
gov.gr μπορούν να εισέρχονται
οι φοιτητές που
έχουν κάνει αίτηση για
κατ εξαίρεση μετεγγραφή
με το όνομα χρήστη
και τον κωδικό που τους
έχει χορηγηθεί από τη
σχολή ή το τμήμα τους
και να ενημερωθούν για
τα αποτελέσματα τους
Οσοι έχουν καταθέσει
αίτηση για κατ εξαίρεση
μετεγγραφή μετά τις 7
Ιανουαρίου 201 6 θα
για τα αποτελέσματα
της αίτησής τους
με νέα ενημέρωση από
το υπουργείο Παιδείας
ενημερωθούν
ΤΑ ΕΙΠΑΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΑΕΙ ΤΕΙ ΒΑΣΗ ΤΟΥ 10 ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΚΟΥΒΕΝΤΑ
Παιδείαε διάλογοβ
ζήτημα της χρηματοδότησης μονοπώλησε
τη συζήτηση στη δεύτερη
στην Επιτροπή Μορφωτικών
Υποθέσεων μεταξύ των εκπροσώπων της
Το
Το ζήτημα της
χρηματοδότησης
κυρίαρχο στη
δεύτερη συνάντηση
στην Επιτροπή
Μορφωτικών
Υποθέσεων μεταξύ
των εκπροσώπων
της Τριτοβάθμιας
Εκπαίδευσης και
της αναπληρώτριας
υπουργού
Παιδείας Σίας
Αναγνωστοπούλου
συνάντηση
Τριτοβάθμιας
Εκπαίδευσης και της αναπληρώτριας
υπουργού Παιδείας Σίας Αναγνωστοπούλου
Στις επίμονες παρατηρήσεις των διοικήσεων
των Ιδρυμάτων πως το ψαλίδι 70 στη κρατική
χρηματοδότηση σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ
δεν συνάδει με το αντίστοιχο ποσοστό ύφεσης
της ελληνικής οικονομίας η ηγεσία δεν έδωσε
επαρκείς απαντήσεις Η ελλιπής χρηματοδότηση
συνδέθηκε και με τα υπόλοιπα ζητήματα που
τέθηκαν στο διάλογο όπως τα μεταπτυχιακά
τα διδακτορικά οι μισθοί των πανεπιστημιακών
ακόμα και το θέμα της ελεύθερης πρόσβασης
στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
•Με ελεύθερη πρόσβαση στα καφάσια
εκφράζει τα τελευταία χρόνια ο
ΣΥΡΙΖΑ για ελεύθερη πρόσβαση στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση και η οποία ανακυελώνεται
τους τελευταίους μήνες από την κυβέρνηση
και τον εθνικό διάλογο δεν ξέφυγε από τη
χθεσινή συζήτηση Σχολιάζοντας αυτή την πρόθεση
το μελος της ΠΟΣΔΕΠ Κωνσταντίνος
Μηλολιδάκης παρατήρησε ότι στο αμφιθέατρό
του φοιτητές κάθονται σε καφάσια γιατί δεν
υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις την ώρα που το
υπουργείο σκέφτεται να εφαρμόσει ελεύθερη
Η άποψη που
πρόσβαση στα πανεπιστήμια
•Επαναφορά της βάσης του 1 0 Οι
πρόεδροι
των ΤΕΙ ζήτησαν και επαναφορά της βά
avéÇoÔos
D
ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ
[email protected]
σης του 1 0 τονίζοντας ότι σύμφωνα με μελέτη
που έγινε οι φοιτητές που πέρασαν σε σχολές
με αυτό το σύστημα δεν ξέφυγαν από το ν+2
για την ολοελήρωση των σπουδών τους όπως
όριζε και ο συγκεκριμένος νόμος
Μία ενδιαφέρουσα οπτική παρουσίασε και
ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
κ Γιώργος Πετράκος ο οποίος μετέθεσε το
πρόβλημα από το σύστημα εισαγωγής στην
αδυναμία του συστήματος των ιδρυμάτων για
κινητικότητα φοιτητών
Ολοκληρώνεις τις σπουδές σου στη σχολή
που πέρασες σημείωσε ο κ Πετράκος ενώ
παράλληλα έθιξε και το γεγονός ότι δεν υπάρχει
εισαγωγικό σύστημα για ανθρώπους σε
μεγαλύτερες ηλικίες που επιθυμούν va σπου
έσπευσε να διευκρινίσει ότι έκανε απλά λόγο
για τους πανεπιστημιακούς που διδάσκουν σε
μεταπτυχιακά με δίδακτρα
Είχαν προηγηθεί οι εισηγήσεις διοικήσεων
πανεπιστημίων και ΤΕΙ που επισήμαναν ότι
χάρη στα μεταπτυχιακά προγράμματα μπορούν
και επιβιώνουν ειδικά σε κάποια ιδρύματα τα
μισά προπτυχιακά προγράμματα ενώ αρκετοί
αν και τέθηκαν υπέρ των δωρεάν μεταπτυχιακών
χορηγούμενων από την πολιτεία επισήμαναν
ότι είναι πολύ δύσκολη η κατάργηση των
διδάκτρων σε αυτή τη χρονική περίοδο
•Ο ρόλος των ΤΕΙ
δάσουν Το ζήτημα της κινητικότητας αλλά και
των διατμηματικών συνεργασιών τέθηκε τόσο
από τον προεδρεύοντα της Συνόδου των πρυτάνεων
κ Θάνο Δημόπουλο όσο και από το
βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας κ Θεόδωρο
Φορτσάκη
•Βιομηχανία τα μεταπτυχιακά Δεν πρόκειται
να δεχθώ να δημιουργηθεί μία βιομηχανία
μεταπτυχιακών με αμφιβόλου ποιότητας
τίτλους διεμήνυσε η αναπληρώτρια υπουργός
Σία Ανανγνωστοπούλου λίγο πριν από τη λήξη
του διαλόγου κατακεραυνώνοντας περιπτώσεις
όπου τα δίδακτρα είναι πολύ υψηλά
Μάλιστα κάποια στιγμή έκανε λόγο για μελη
ΔΕΠ που βάζουν λεφτά στη τσέπη τους από
τα μεταπτυχιακά προκαλώντας αντιδράσεις
αλλά και αναπαραγωγή της επίμαχης φράσης
Λίγο αργότερα η αναπληρώτρια υπουργός
Με ένα επερχόμενο
σχέδιο
εξορθολογισμού του ακαδημαϊκού χάρτη
και τον πελεκυ της χαμηλής αξιολόγησης από
την έκθεση του ΟΟΣΑ το 201 1 να κρέμεται
απειλητικά πάνω από τα ΤΕΙ λόγω των μνη
μονιακών υποχρεώσεων για την Παιδεία έτσι
όπως ψηφίστηκαν το περασμένο καλοκαίρι
οι πρόεδροι των ιδρυμάτων ζήτησαν άμεση
επίλυση των καυτών ζητημάτων που τους
για χρόνια
Τη δυνατότητα για διδακτορικά των αποφοίτων
τους που δεν τους έχει δοθεί ακόμα την
εξίσωση των αμοιβών μελών ΔΕΠ και ΕΠ αλλά
και αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων
σε 20 ειδικότητες οι απόφοιτοι των οποίων
απασχολούν
ταλαιπωρούνται για χρόνια Οπως επισήμαναν
οι παραπάνω ρυθμίσεις θα κάνουν ελκυστικά
τα ιδρύματα τα οποία έχουν πετύχει την
αναβάθμισή τους χάρη στα νομοθετήματα των
τελευταίων χρόνων
9. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΔΕΣΠΟΤΟΠΟΥΛΟΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΠΙΚΑΙΡΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 78
ΝΤΙΝΟΙ ΑΕΙΠΟΤΟΙΟΥΑΟΙ
κάτι που είχε πετύχει μέχρι τότε μόνο ο
Τρικούπης
Χαρίλαος
Υπεραιωνόβια αριστεία
Ο Κωνσταντίνος Δεσποτόπουλος ολοκλήρωσε
με άριστα τη διδακτορική του διατριβή στη
Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών το
1939 εκεί είχε κάνει και τις προπτυχιακές του
σπουδές με τίτλο Το Δικαίωμα ως Διανόημα
του Νομοθέτου που του άνοιξε τον δρόμο για
την ακαδημαϊκή του καριέρα Στον πόλεμο ήταν
έφεδρος ανθυπολοχαγός στη Μακεδονία και στα
χρόνια της Κατοχής εντάχθηκε ενεργά στο
κίνημα στο ΕΑΜ ενώ ήταν σύμβουλος
επί νομικών θεμάτων του στρατηγού Στέφανου
Σαράφη στη συνάντηση στην Καζέρτα στα τέλη
αντιστασιακό
Σεπτέμβρη 1944 Ο Κωνσταντίνος Δεσποτόπουλος
θα γίνει υφηγητής στο Πανεπιστήμιο
1 945 αλλά θα απολυθεί
το
Αθηνών
παρανόμως
το 1947 και θα εκτοπιστεί ως αριστερός στην
Ικαρία και έπειτα στη Μακρόνησο ως το 1 950
Στις δεκαετίες που ακολούθησαν θα διδάξει
Evas
οικουμένη
EÀÀnvas
ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΣΤΕΜΠΙΛΗ
θάνατος του μεγάλου Έλληνα
Κωνσταντίνου Δεσποτόπουλου
ση των πληγών του μεγάλου διχασμού που
έφερε ο Εμφύλιος Πόλεμος
εκτός από τη φυσική
απώλεια του ανθρώπου αποτελεί και μια
μεγάλη απώλεια για την Ελλάδα και τον
ελληνικό πολιτισμό Ωστόσο ο ίδιος είχε
φροντίσει επιμελώς και αδιάκοπα στην υπε
ραιωνόβια ζωή του να μας
Ως γνήσιο τέκνο της γενέτειράς του της
Σμύρνης ο Κωνσταντίνος Δεσποτόπουλος
διαπνεόταν ταυτόχρονα από βαθύ πατριωτισμό
και κοσμοπολιτισμό Για την πόλη που
γεννήθηκε και έζησε μέχρι τα εννέα του
χρόνια συνήθιζε να
τον χαρακτηρισμό
την
που της είχε δώσει
πολιτική
ο Στράβων η καλλίστη
Ο
ακαδημαϊκού
κληροδοτήσει τους
και τα πονήματά
του Προίκισε την ελληνική
στοχασμούς
πνευματική και πολιτική
ζωή με το πνεύμα της συ
ναίνεσης και του ακούραστου
αγώνα για την πρόοδο
της κοινωνίας και την
υπεράσπιση των ανθρωπίνων
δικαιωμάτων Ο
Δεσποτόπουλος
πνευματικά διαυγής ως
τα 103 του χρόνια θύμιζε
με τις παρεμβάσεις του το
χρέος όλων μας προς την
Προίκισε
ελληνική
ζωή με το πνεύμα
χρησιμοποιεί
πασών
ή ο
Σατωβριάν
δος το Παρίσι της Ανατολής
συναίνεσηβ και
Η Μικρασιατική
του ακούραστου
Καταστροφή και η προσφυγιά
σημάδεψαν την
αγώνα για
πορεία του χωρίς ποτέ
να την ανακόψουν Αντίθετα
την πρόοδο
η προσπάθεια και
ms KOivtdvias και
ο μόχθος για την υπερπήδηση
των εμποδίων
την υπεράσπιση
στη νέα αλλά και μητέρα
των ανθρωπίνων
πατρίδα τον οδήγησαν
από τα εφηβικά του
πατρίδα χωρίς κορόνες δικαιωμάτων
και μισαλλοδοξία Ο ίδιος
χρόνια να αριστεύσει
εξάλλου ποτέ δεν χρησιμοποίησε τις
Χωρίς έπαρση υπενθύμιζε στις τελευταίες
διώξεις που υπέστη για να κερδίσει
συνεντεύξεις του ότι βαθμολογήθηκε με
κάτι πιστεύοντας ακράδαντα στην επούλω
ακέραιο άριστα στο Α Γυμνάσιο Αθηνών
ins
Κωνσταντίνος
πολιτικές
Φιλοσοφία του Δικαίου στην Ελλάδα και τη
Γαλλία διέφυγε εκεί το 1 967 μετά το απριλιανό
πραξικόπημα και θα αγωνιστεί για την
κατοχύρωση θεμελιωδών δικαιωμάτων στη
χώρα μας Θα συμβάλει στην κατάργηση της
θανατικής ποινής στην ισότητα των δύο φύλων
και όχι μόνο ενώ με το πνευματικό του
έργο θα φέρει πιο κοντά τους Νεοέλληνες
στον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη υποστηρίζοντας
ότι οι αρχικές μεγάλες πολιτικές ιδέες
προέρχονται από αυτούς τους οικουμενικούς
αρχαίους Ελληνες διανοητές και δασκάλους
Το 1 984 θα εκλεγεί τακτικό μέλος της Ακαδημίας
Αθηνών και θα διατελέσει πρόεδρός της
το 1993 Νωρίτερα είχε υπάρξει δύο φορές
υπουργός Παιδείας το 1 989 και 1 990 στις
Γρίβα και Ζολώτα ενώ είχε προταθεί
για Πρόεδρος της Δημοκρατίας το 1 990
Είναι εξαιρετικά δύσκολο να απανθίσουμε
σε ένα τόσο μικρό κείμενο σκέψεις και δηλώσεις
του Κρατάμε όμως δύο πράγματα από
σχετικά πρόσφατες συνεντεύξεις του Αναφερόμενος
στη νέα γενιά είπε λοιπόν ότι πρέπει
να εμπνέεται και από το ένδοξο παρελθόν
Γιατί η ιστορία όταν είναι ένδοξη βοηθάει το
παρόν Βοηθάει τη νέα γενιά να αποδώσει τον
καλύτερο εαυτό της ενώ για τη δημοκρατία
επισήμανε ότι έχει το ελάττωμα να μην μπορεί
να διακρίνει πάντα τους καλούς από τους
κακούς Παραμένει όμως το λιγότερο κακό
πολίτευμα όπως το είχε πει ο Πλάτωνας πολύ
πριν από τον Τσόρτσιλ Γιατίοι αλλαγές γίνονται
κυβερνήσεις
ομαλά χωρίς βία Μέγα προσόν αυτό
10. ΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΩΡΕΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 27
χρ Βερναρδάκης
Στήριξη μαθητών
με δωρεες
Την παροχή γραφικής ύλης σε
μαθητές που προέρχονται απά
ευπαθείς κοινωνικές ομάδες
χθες ο αναπληρωτής
υπουργός Διοικητικής
Χριστόφορος
ο Γενικός Γραμματέας
του υπουργείου Παιδείας
Γιάννης Παντής και ο Ειδικός
Γραμματέας του Εθνικού Τυπογραφείου
Δημήτρης Παπαδημη
τρόπουλος Πρόκειται για τον θεσμό
του Τετραδίου του μαθητή
με στόχο την αξιοποίηση αχρησιμοποίητου
υλικού και της τεχνολογικής
υποδομής του Τυπογραφείου
Ο κ Βερναρδάκης τόνισε
ότι πρόκειται για πρωτοβουλία η
οποία θα έχει συνέχεια τον
αλλά και τις επόμενες
Το
υλικό που εκτυπώθηκε
χρονιές
ελάχιστο
κόστος από το
με
Εθνικό Τυπογραφείο θα διανεμηθεί
τις επόμενες ημέρες ως
3.000 τετράδια και μπλοκ
σημειώσεων και ζωγραφικής σε
μαθητές σχολείων σωφρονιστικών
καταστημάτων 2.000 σε μαθητές
σχολείων του Δήμου
και 1.000 σε σχολεία
στα οποία φοιτούν μαθητές Ρομά
ανακοίνωσαν
Ανασυγκρότησης
Βερναρδάκης
Σεπτέμβριο
εξής
Περάματος
11. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 27
ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Χρονοδιάγραμμα
για την Παιδεία
και το χρονοδιάγραμμα
του Εθνικού και
Ο οδικός χάρτης
Κοινωνικού Διαλόγου για την
Παιδεία ανακοινώθηκε χθες από
το υπουργείο Παιδείας Ειδικότερα
τα συμπεράσματα του
θα ανακοινωθούν σης 27
Μαΐου Θα προηγηθούν ειδικές
Διαλόγου
συνεδριάσεις στους συλλόγους
διδασκόντων των σχολικών
μονάδων
Πρωτοβάθμιας και
εκπαίδευσης συναντήσεις
σε κάθε σχολική μονάδα
ή σχολικό συγκρότημα με συμμετοχή
εκπαιδευτικών συλλόγων
γονέων και κηδεμόνων και
1 5μελών συμβουλίων των μαθητών
στα Λύκεια τοπικές συναντήσεις
με συμμετοχή φορέων
της εκπαιδευτικής κοινότητας
της τοπικής αυτοδιοίκησης και
κοινωνικών φορέων σε περιοχές
ανά την Περιφέρεια ήδη
Δευτεροβάθμιας
πραγματοποιήθηκαν σε Δράμα
και Θεσσαλονίκη Από 20 έως
26 Μαρτίου θα τρέχει η εβδομάδα
Παιδείας με πολύμορφες
δράσεις και διεθνές συνέδριο
Σχετικές εγκύκλιοι θα αποσταλούν
στα σχολεία προκειμένου
να σχετιστεί ο εορτασμός της
25ης Μαρτίραμε την Παιδεία
Στοιχεία από τις εκθέσεις μπορούν
να αναδειχθούν οτις ειδικές
εκδηλώρεις του σχολείου
την
για
ημέρα της 25ης Μαρτίου
12. ΒΡΑΒΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ UNESCO
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 46
13. ΔΩΡΕΑΝ ΓΡΑΦΙΚΗ ΥΛΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 36
Χριστόφορο Βερναρδάκη και Γιάννη flavins στη συνέντευξη Τύπου για τη δωρεάν διανομή γραφική υAns σεμαθητε ειδικών σχοΛείων που σχεδιάστηκαν και τυπώθηκαν στο Εθνικό Τυπογραφείο
Δωρεάν γραφική ύλη σε μαθητές
► Του
ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΖΙΑΜΠΑΚΑ
την πρώτη του συντεταγμένη δράση με
καθαρά κοινωνικό χαρακτήρα προχωρά
ι
το Εθνικό Τυπογραφείο Συνολικά 5.000
τετράδια μπλοκ σημειώσεων και ζωγραφικής
θα διατεθούν δωρεάν σε μαθητές
ειδικών σχολείων της χώρας στο πλαίσιο
κοινής πρωτοβουλίας του Τυπογραφείου
και των υπουργείων Διοικητικής Ανασυγκρότησης
και Παιδείας που εισάγει τον
θεσμό του Τετραδίου του Μαθητή Στόχος
η συγκεκριμένη δράση να επαναληφθεί
τόσο τον ερχόμενο Σεπτέμβρη όσο
Τύπου ο ειδικός γραμματέας του Εθνικού
Τυπογραφείου Δ Παπαδημητρόπουλος
για τη συγκεκριμένη μαθητική ύλη
χαρτί που είχε περισσέψει στο
Τυπογραφείο ως υπόλοιπο εργασιών
και παρέμενε στις αποθήκες του Για τις
εκτυπωτικές ανάγκες της γραφικής ύλης
χρησιμοποιήθηκε η τεχνολογική υποδομή
του Τυπογραφείου Τα εξώφυλλα των
τετραδίων και των μπλοκ κοσμούνται με
αξιοποιήθηκε
εικαστικά έργα διακεκριμένων καλλιτεχνών
όσο και υπαλλήλων του Η ποσότητα
της μαθητικής ύλης συναντάται με
την ποιότητα
Μ Κατζουράκης Κ Κατρα
ζάκου Α Κυραρίνης Α Λίτη Ε Λύρα Κ
Μαρούδα Β Μαυριδόγλου Ε Παπαδη
μητρίου Αρ Πατσόγλου Δ Σεβαστάκης
Ελ Τζάτζαλος Γ Μ Τουλιάτου κ.ά
Στόχος της παράλληλης αυτής δράσης
η περαιτέρω ενίσχυση μαθητών αλλά και
Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων που
στηρίζουν άπορα παιδιά Μία από αυτές
τις οργανώσεις είναι και η Κιβωτός του
Κόσμου Οα είναι διαθέσιμα σε bazaar
ή σε εκδηλώσεις εξήγησε ο Απ Μακρής
εκπρόσωπος της Κιβωτού απευθύνοντας
χαιρετισμό στη χθεσινή συνέντευξη
Συνεργασία αναμένεται να ακολουθήσει
και με τους Γιατρούς του Κόσμου
Σ Βλαζάκη
Πένιζ χιλιάδες τετράδια μπλοκ σημειώσεων και ζωγραφικής
Διεύρυνση της πρωτοβουλίας
θα διατεθούν σε ειδικά σχολεία στο πλαίσιο πρωτοβουλίας
Το υπουργείο Παιδείας συζητά με το
Εθνικό Τυπογραφείο και για την κάλυψη
και άλλων αναγκών Σύντομα θα έχουμε
συγκεκριμένες προτάσεις και συμφωνίες
σε νέες δράσεις ανακοίνωσε ο γενικός
γραμματέας Γ Παντής συμπληρώνοντας
Ηρθε η στιγμή να αφυπνιστεί το
Δημόσιο να κάνουμε τις συνέργειες που
πρέπει και να προχωρήσουμε σε νέους
ρόλους Η πρωτοβουλία αυτή θα διευρυνθεί
Στόχος είναι το Εθνικό Τυπογραφείο
να αναδειχτεί ως ένας φορέας με
κοινωνικό πρόσημο δήλωσε ο υπουργός
Διοικητικής Ανασυγκρότησης Χρ
Βερναρδάκης παρομοιάζοντας το Τυπογραφείο
με έναν κοιμώμενο γίγαντα Η
παρομοίωση αυτή μάλλον δεν μπορεί να
του Εθνικού Τυπογραφείου και των υπουργείων Διοικπτικής
Ανασυγκρότησης και Παιδείας
και τα επόμενα χρόνια σε ετήσια βάση
Τις προσεχείς ημέρες θα διανεμηθούν
3.000 τετράδια σε μαθητές ειδικών σχολείων
σε φυλακές όλης της χώρας 1 000
σε σχολεία που φοιτούν μαθητές Ρομά
όπως στο Ζεφύρι και στον Ασπρόπυργο
και 1 000 σε σχολεία του Δήμου Περάματος
όπου διαπιστώνονται οικονομικά και
κοινωνικά προβλήματα Η δημόσια δαπάνη
είναι σχεδόν μηδενική Οπως εξήγησε
χθες στη διάρκεια σχετικής συνέντευξης
Τα παραπάνω αποτελούν τη μία πλευρά
της κοινής πρωτοβουλίας Παράλληλα
σε συνέχεια της εικαστικής έκθεσης
ΦΕΚ Τέχνη που φιλοξενούνταν μέχρι
προχθές στο κτίριο του Τυπογραφείου με
αφορμή τα 1 90 χρόνια από την ίδρυσή
του θα τεθούν προς πώληση αριθμημένες
αφισέτες με εικαστικό περιεχόμενο
τις οποίες φιλοτέχνησαν αφιλοκερδώς
40 δημοφιλείς καλλιτέχνες και εικαστικές
ομάδες ανάμεσά τους οι Γ Αδαμάκης
χαρακτηριστεί υπερβολική
Τα τελευταία χρόνια το Εθνικό Τυπογραφείο
μπήκε σε μια γκρίζα ζώνη Το
έργο του συρρικνώθηκε στο πλαίσιο
πολιτικών Σενάρια ήθελαν
την υπερβολική μείωση της δομής του
κάτι που προφανώς θα οδηγούσε στην
εκχώρηση των υπηρεσιών του σε ιδιώτες
Η προαναφερθείσα εικαστική έκθεση είχε
στόχο ένα ποιοτικό άνοιγμα του Εθνικού
Τυπογραφείου στην κοινωνία
Ανάμεσα στις νέες δράσεις του Τυπογραφείου
προβλέφθηκε η διάθεση των
εντύπων ΦΕΚ σε κάθε ενδιαφερόμενο
μέσω ΚΕΠ Από τον Ιούλιο του 2015 όλα
τα προς δημοσίευση κείμενα αποστέλλονται
στο Τυπογραφείο μέσω διαδικτύου
επιταχύνοντας έτσι τη διαδικασία Εχει
συντμηθεί πλέον ο χρόνος αναμονής για
τη δημοσίευση ενός κειμένου στο ΦΕΚ
Ακόμη προσφάτως τέθηκε σε λειτουργία
νέα εφαρμογή η ηλεκτρονική αποστολή
μη ψηφιοποιημένων ΦΕΚ στον πολίτη
έπειτα από αίτημά του
Ηδη οι υπηρεσίες του Τυπογραφείου
έχουν καταγράψει 60-70 αιτήματα σε
από ένα μήνα Ακόμη ο εν λόγω
δημόσιος φορέας έχει προχωρήσει σε μια
νέα έκδοση του λεξικού της νεοελληνικής
γλώσσας σε συνεργασία με την Ακαδημία
Αθηνών Μέλημά μας να αντεπεξέλθουμε
στην κάλυψη περισσότερων
λειτουργικών αναγκών του Δημοσίου
όπως σε δήμους ενημέρωσε ο κ
περιοριστικών
λιγότερο
Παπαδημητρόπουλος
14. ΕΜΕΙΝΕ ΑΠΟ ΚΟΝΔΥΛΙΑ Η ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΑ ΛΥΚΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 19
Εμεινε από κονδύλια η πρόσθετη διδακτική στήριξη στα Λύκεια
► Του
ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΤΣΙΚΑ
ΙΤΙΣ 20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 20Ί 5 με δελτίο Τύπου το
υπουργείο Παιδείας ενημέρωνε γονείς μαθητές
και εκπαιδευτικούς ότι η Αντισταθμιστική Εκπαίδευση
ξαναγίνεται προτεραιότητα του υπουργείου
Παιδείας Ερευνας και θρησκευμάτων καθώς
αναγνωρίζεται η ανάγκη των μαθητών-τριών για
κάλυψη γνωστικών κενών και εμβάθυνση στη
διδασκόμενη ύλη ώστε να ολοκληρώσουν απρόσκοπτα
την υποχρεωτική εκπαίδευση να υπάρξει
μείωση της μαθητικής διαρροής και να βοηθηθούν
στον αγώνα τους για πρόσβαση στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση
Στην ανακοίνωση του υπουργείου επισημαινό¬
ταν ότι η ενισχυτική διδασκαλία και η πρόσθετη
διδακτική στήριξη σε Γυμνάσια Λύκεια και ΕΠΑΛ
θα προσφερθεί στους μαθητές-μαθήτριες και πάλι
μετά την περσινή διακοπή της και υποσχόνταν
ότι παιδιά που προέρχονται από οικογένειες με
πολύ χαμηλά εισοδήματα παιδιά μεταναστών
παιδιά που λόγω της οικονομικής κρίσης δεν
έχουν τη δυνατότητα να καταφύγουν σε
βοήθεια μπορούν τώρα να βοηθηθούν
με κριτήριο την ανάγκη τους για βελτίωση στα
μαθήματα Ετσι θα είναι πλήρως ενταγμένα στη
διαδικασία μάθησης χωρίς τον φόβο της πρόωρης
εγκατάλειψης του σχολείου και με δυνατότητες
ενίσχυσης της προετοιμασίας τους για εισαγωγή
εξωσχολική
σε ΑΕΙ-ΤΕΙ
Σήμερα περίπου τρεις μήνες μετά και μερικές
εβδομάδες πριν από τις διακοπές του Πάσχα με τις
οποίες λήγει για φέτος ουσιαστικά το διδακτικό
έτος το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι η
πρόσθετη διδακτική στήριξη στα Λύκεια δεν θα
πραγματοποιηθεί φέτος Ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας
τη Δευτέρα 8 Φεβρουαρίου σε απάντηση
ερώτησης στη Βουλή ανακοίνωσε ότι δεν θα
πραγματοποιηθεί για τη φετινή χρονιά η Πρόσθετη
Διδακτική Στήριξη για Λύκεια και ΕΠΑΛ
διότι το υπουργείο δεν κατάφερε να εξασφαλίσει
την απαραίτητη χρηματοδότηση από κοινοτικά
κονδύλια
Προβλήματα υπάρχουν όμως και με την
διδασκαλία στα Γυμνάσια ένα πρόγραμμα
ενισχυτική
που εδώ και αρκετό καιρό το υπουργείο Παιδείας
ανακοίνωσε ότι θα εφαρμοστεί την τρέχουσα
σχολική χρονιά τονίζοντας ότι έχουν εξασφαλιστεί
1 023
πιστώσεις μέσω ΕΣΠΑ για προσλήψεις
εκπαιδευτικών Ωστόσο μόλις τρεις μήνες πριν
από το τέλος του διδακτικού έτους ούτε για το
συγκεκριμένο πρόγραμμα έχουν δοθεί συγκεκριμένες
ημερομηνίες έναρξης
Την ίδια στιγμή υπάρχουν χιλιάδες παιδιά λαϊκών
οικογενειών κυρίως παιδιά που φέτος
στη Γ τάξη Λυκείων και ΕΠΑΛ τα οποία
βρίσκονται
δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να κάνουν
φροντιστήριο αλλά και φτωχοί μαθητές Γυμνασίου
που περίμεναν την έναρξη της Πρόσθετης
Διδακτικής Στήριξης σαν ανακούφιση
15. ΠΝΙΞΑΤΕ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 6
16. ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΕΤΡΑΔΙΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 6
ΕΘΝΙΚΟ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟ
Δωρεάν διάθεση τετραδίων
Σε μαθητές που προέρχονται από ευπαθείς κοινωνικές ομάδες
θα διατίθεται το αχρησιμοποίητο υλικό του Εθνικού
όπως ανακοίνωσαν ο αναπληρωτής υπουργός
Χριστόφορος Βερναρδάκης ο γ.γ του υπουργείου Παιδείας
Γιάννης Παντιίς και ο ειδικός γραμματέας του Εθνικού Τυπογραφείου
Δημήτρης Παπαδόπουλος Τις επόμενες ημέρες
θα διανεμηθούν συνολικά 6.000 τετράδια μπλοκ σημειώσεων
και ζωγραφικής σε μαθητές σχολείων σωφρονιστικών
καταστημάτων σε μαθητές σχολείων του Δήμου Περάματος
αλλά και σε σχολεία στα οποία φοιτούν μαθητές Ρομά
Παράλληλα θα τεθούν προς πώληση αριθμημένες αφίσες με
Τυπογραφείου
εικαστικό περιεχόμενο τις οποίες φιλοτέχνησαν αφιλοκερδώς
35 καλλιτέχνες και εικαστικές ομάδες με στόχο την
ενίσχυση μαθητών αλλά και Μη Κυβερνητικών
που ασχολούνται με τη στήριξη άπορων παιδιών
περαιτέρω
Οργανώσεων
17. ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΣΕ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 2
18. ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΛΕΦΤΑ ΣΤΗΝ ΤΣΕΠΗ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ
Αντιδράσεις καθηγητών
για τα «λεφτά στην τσέπη»
«Το 30% των πανεπιστημιακών βάζει
λεφτά στην τσέπη», δήλωσε χθες στη
Βουλή η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας
και πανεπιστημιακός Σία Αναγνωστοπούλου,
αναφερόμενη στους συναδέλφους
της που διδάσκουν σε μεταπτυχιακά
προγράμματα. Η δήλωση της
υπουργού Προκάλεσε αντιδράσεις των
μελών ΔΕΠ. Σελ. 16
«Τα τσεπώνει το 30% των πανεπιστημιακών»
Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ
«Το 30% των μελών ΔΕΠ βάζει
λεφτά
στην τσέπη και δεν το ξέρω
κουτσομπολίστικα, αλλά από
έρευνα». Αυτό δήλωσε χθες στη
Βουλή η αναπληρώτρια υπουργός
τροπή Μορφωτικών Υποθέσεων
της Βουλής, n κ. Αναγνωστοπούλου
κατηγόρησε τα πανεπιστήμια
και τα ΤΕΙ για βιομηχανία
αμφιβόλου ποιότητος.
«Δεν θα συναινέσουμε σε μια
μεταπτυχιακών
βιομηχανία
μεταπτυχιακών με
αμφιβόλου
Παιδείας και πανεπιστημιακός
ποιότητος τίτλους», είπε.
Σία Αναγνωστοπούλου, ρίχνοντας
λάσπη στον κλάδο της. Ή μήπως
«Το 30% των μελών ΔΕΠ εργάζεται
πρόκειται για ιδεοληψία της να
επιμένει στην κατάργηση των
διδάκτρων στα μεταπτυχιακά
προγράμματα, αγνοώντας την
πραγματικότητα στα ΑΕΙ; «Τα
πράγματα δεν είναι έτσι και κακώς
εστιάζετε στο ζήτημα των
μεταπτυχιακών. To πρόβλημα
δεν είναι τα δίδακτρα. Ισα ίσα
που πρέπει να κρατήσουμε υψηλά
το επίπεδο των μεταπτυχιακών
και να τα αξιολογήσουμε», απάντησε
στην υπουργό ο συνάδελφος
της εκ της Ιατρικής Αθηνών Στάθης
Ευσταθόπουλος, εκπροσωπώντας
την ομοσπονδία των
ΠΟΣΔΕΠ. Από
την πλευρά των ΤΕΙ, ετέθη
επαναφοράς της βάσης του
10 για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση.
Ειδικότερα, μιλώντας στην Επι¬
πανεπιστημιακών
ζήτημα
για μεταπτυχιακά τα οποία ζητούν
δίδακτρα. Μάλιστα, τα υπερβολικό
υψηλά δίδακτρα, σε κάποιες
είναι μια πραγματικότητα,
δεν μπορούμε να την αγνοήσουμε»,
χιακά δεν έχουν δίδακτρα και
Αντιδράσεις μελών ΔΕΠ
στις χθεσινές δηλώσεις
στη Βουλή της
αναπληρώτριας
υπουργού Παιδείας,
Σίας Αναγνωστοπούλου.
περιπτώσεις,
δήλωσε στην «Κ» η
Ωστόσο, υπάρχει απόφαση
του ΣτΕ περί του αντιθέτου
από το 2012.
Σήμερα, περίπου 600 μεταπτυχιακά
οργανώνονται σε ΑΕΙ/ΤΕΙ.
Τα περισσότερα έχουν δίδακτρα
από 4.000 έως 8.000 ευρώ. To θέμα
έχει τεθεί στο επίκεντρο του
Αναγνωστοπούλου, έχει
Αναγνωστοπούλου
πανεπιστημιακό, Αριστείδη
στα οποία τα μεταπτυ-
το υπουργείο Παιδείας
στους φοιτητές. Μπορεί;»,
προσθέτει πρύτανης.
Με τη μείωση της κρατικός
τα δίδακτρα από
4.274.000.000 ευρώ, ποσό μειωμένο
κατά 1,8% σε σχέση με το 2015.
Το κονδύλι για ΑΕΙ/ΤΕΙ, αρμοδιότητας
που πήρε το νήμα από
τον πρώην υπουργό Παιδείας, επίσης
Μπαλτά. Και οι δύο διδάσκουν σε
δύο ΑΕΙ (Πάντειο και ΕΜΠ αντίστοιχα)
πανεπιστημιακοί κάνουν αμισθί
μάθημα σε μεταπτυχιακό, διότι
αλλιώς δεν θα συμπληρώσουν το
υποχρεωτικό τους ωράριο. Οσο
για το Πάντειο, πληροφορίες της
«Κ» αναφέρουν ότι η Σύγκλητος
υπουργείο Παιδείας θα λάβει
ενδιαφέροντος
της Σίας
της ομοσπονδίας διδασκόντων
Συμβούλιο αρνήθηκε λόγω των
πιέσεων των φοιτητών.
Πρόκειται για ιδεοληψίες των
στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ, την ίδια
ώρα που η χρηματοδότηση προς
τα ΑΕΙ μειώνεται; Για το 2016 το
διδάκτρων.
Η κ. Αναγνωστοπούλου κατηγόρησε
τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ
για βιομηχανία μεταπτυχιακών
ποιότητος.
αμφιβόλου
τουργήσουμε τα προπτυχιακά χωρίς
δίδακτρα. Πώς θα το επιτύχουμε
αυτό στα μεταπτυχιακά;»,
αναφέρει στην «Κ» o πρόεδρος
που διδάσκουν σε αυτά. Ωστόσο,
το ΕΜΠ έχει πόρους από ερευνητικά
προγράμματα, ενώ πολλοί
αποφάσισε να ορίσει τουλάχιστον
τέλη εγγραφής 500 ευρώ, αλλά το
υπουργός. Η ίδια θέτει και ζήτημα
αντισυνταγματικότητας των
έχουν ταχθεί υπέρ της κατάργησης
των διδάκτρων και της αμοιβής
των μονίμων πανεπιστημιακών
μειωθεί κατά 7,5%, ενώ οι τακτικοί
προϋπολογισμοί των πανεπιστημίων
θα είναι μειωμένοι κατά 22%.
Κανένας άλλος κωδικός του un.
Παιδείας δεν υφίσταται τέτοια
μείωση. «Δυσκολευόμαστε να λει¬
στα ΤΕΙ Απόστολος Κοκκώσης.
«Ο άλλος τρόπος είναι να χορηγήσει
υποτροφίες
χρηματοδότησης,
τα μεταπτυχιακά αποτελούν
πηγή εσόδων για τα ΑΕΙ
καθώς το 10% αποδίδεται στον
ΕΛΚΕ του ΑΕΙ, το 65% για
δαπάνες του προγράμματος
σημαντική
λειτουργικές
(κυρίως αμοιβές) και το 25%
στο ΑΕΙ για άλλες δαπάνες. Και
όλα αυτά εξαρτώνται από τη
ζήτηση,
δηλαδή από τον αριθμό των
φοιτητών. «Η ανταγωνιστικότητα
ενός προγράμματος ενισχύεται
μόνο με τη συμμετοχή καλών
αντιτάσσεται στην
κ. Αναγνωστοπούλου, που χθες
στη Βουλή επανέλαβε το σχέδιο
για 500 υποτροφίες σε νέους ερευνητές,
πλην των 500 θέσεων νέων
διδασκόντων. «Με ιδεοληψίες και
θα, δεν λειτουργεί πανεπιστήμιο»,
σχολίασε πανεπιστημιακός.
διδασκόντων»,
19. Ο ΝΟΜΠΕΛΙΣΤΑΣ ΤΟ ΔΑΙΜΟΝΙΟ ΚΑΙ Ο ΔΟΥΛΕΜΠΟΡΟΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 2
2
Η
ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΛΙΔΑ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Παρασκευή
12
Φεβρουαρίου 2016
Ο νομπελίστας το δαιμόνιο και ο δουλέμπορος
Του
ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΚΑΣΙΜΑΤΗ
διαίρεσα των τμημάτων ακόμη
και σε δεκαμελείε ομάδεε ώστε
να προκύπτουν περισσότερεε δι
δακτικέε θέσειε npos πλήρωση
επίσηε Tis τεχνητά διογκωμένεε
ανάγκεε γραμματειακή3 απασχό
λησηε Ολα αυτά εν ολίγοι που
έχουν tos αποτέλεσμα ένα μεγάλο
αριθμό εκπαιδευτικών με 8 10 και
15 ώρεε εργασίαε την εβδομάδα
σαφές pas προετοιμάζουν
kiôàqs με δηλώσει xous
Είναι
οι υπουργοί όχι κινδυνεύουμε
να βρεθούμε με το ένα πόδι
εκτ05 Σένγκεν και με πολλέε δε
κάδεε χιλιάδεε μετανάστεε
στη χώρα ias Νιώθω
κάπωε συγχωρήστε μου την
προσωπική αναφορά σαν τον
ήρωα τηε Μελαγχολίαε του
Τρίερ που βλέπει τον κομήτη να
έρχεται και δεν μπορεί να κάνει
τίποτε
εγκλωβισμένοι
Αυτά βεβαίωε δεν είναι καινούργια
Εχουν καταγγελθεί επανειλημμένα
και έχουν περιγραφεί λεπτομερώε
σε δημοσιεύματα Tns Κ Κάτι είναι
όμωε και οφείλουμε να αναγνωρίσουμε
ότι ο unoupYös του ΣΥΡΙΖΑ
Ισως λοιπόν για να αποσπάσω
τη σκέψη από Tis συνέπειεε αυτού
που μα5 περιμένει μια τρελή σκέψη
περνά από τον νου μου και
θέλω να τη θέσω στην κρίση aas
Αν συμβεί αυτό φαντάζεσθε τι
θα μπορούσε να γίνει όταν
το περιλάλητο δαιμόνιον
του Ελληνοε και συναντήσει τον
νομπελίστα Υπαρκτό Ελληνισμό
Ο νομπελίσταε θα μετατραπεί σε
του κόμματοε που στήριξε αυτή ακρι
ßcos την κατάσταση για τόσα χρόνια
το βλέπει ωε πρόβλημα Ενα μπράβο
as το πούμε έστω χαμηλόφωνοι
ξυπνήσει
Από εκεί και πέρα όμωε το
ζήτημα
είναι τι κάνει για να το αλλάξει
nais ό,τι και αν κάνει όσο ει
λικρινήδ και αν είναι η πρόθεσή
του να διορθώσει το σύστημα η
προσπάθεια θα είναι άγονη Ο λόγοε
είναι ότι την ίδια ώρα μιλά και για
προσλήψειε Ανοίγει δηλαδή τα
δΰο θέματα ταυτοχρόνου ενώ δεν
Φοβάμαι
δουλέμπορο Ο,τι στοίχημα θέλετε
πηγαίνω ότι ένα αντίστοιχο
παράνομηβ προώθησα
μεταναστών npos την Ευρώπη
θα αναπτυχθεί και εδώ
σύστημα
Πάρτε το παράδειγμα αυτών που
υπεξαιρούσαν τιε μηχανέε των
σκαφών που φέρνουν tous μετανάστη
για va τιε μεταπωλήσουν
σε άλλου5 εκείνοι με τη σειρά
tous σε τρίτουε ώσπου να
και να ξαναβρεθούν στην
Τουρκία ώστε να χρησιμοποιηθούν
ξανά Τίποτε δεν με πείθει
ότι αυτοί λ.χ δεν θα επεκταθούν
και στον τομέα που ονομάζουμε
με ευχαρίστηση δουλεμπόριο
εφόσον διακρίνονται σε αυτόν οι
Τούρκοι Ο υπόκοσμοε είναι πάντα
χαθούν
αυτόε που προσαρμόζεται πρώτοε
Otis αλλαγέΒ Tns πραγματικότη
Tas ακριβώε επειδή δεν περιορίζεται
από την τήρηση των κανόνων
που ισχύουν για tous άλλουε
γιατί κάνουν πολύ καλά τι πολύ καλά Αρισια και δεν φορούν γραβάτες Εύχομαι μόνον ο πράγματι συμπαθής
υπουργός μην τη φοράει και στα συμβούλια με τους Ευρωπαίους Αυτό είναι ολόκληρο το έργο του Δαλιανίδη συμπεπυ
κνωμένο χαίρε ω χαίρε Ιωάννη Τραγικάκη σε μια γραβάτα προσωπικώς συμφωνώ με την παραίνεση του ποιητή και
όσο μπορώ την ακολουθώ με κάτι καλλιτεχνικό στο ντύσιμο του τίποτε χρώμα της κραβάτας σχήμα του κολλάρου
Οχι και έτσι όμως κ Μουζάλα
Να
Εννοείται βέβαια ότι εφόσον αυτή
η δουλειά γίνει από Ελληνε3 το
στοιχείο του σουρεαλισμού στην
απάτη είναι εγγυημένο και το τελικό
αποτέλεσμα ιλαροτραγικό
Πόσοι φουκαράδε5 αναρωτιέμαι
θα καταλήξουν στην Αλβανία επει¬
δή θα tous έχουν πείσει ότι εκεί
είναι η Ευρώπη
Λογική και ιδεοληψία
Επιτέλουε Κάτι είναι να βλέπειε
ότι τα πράγματα δεν είναι πια
τελείου
μαύρα αλλά πέφτει πότε πότε
και λίγο λευκό στην εικόνα Εννοώ
την επίθεση του υπουργού Παιδείαε
του Ν Φίλη στιε μεθόδουε με Tis
οποίεε οι εκπαιδευτικοί φουσκώνουν
Tis ανάγκεε του συστήματοε
προκειμένου να βολεύονται οι ίδιοι
Φέρ ειπείν τη γνωστή μηχανή Tns
θα έπρεπε Πρώτα συμμαζεύουμε
και ύστερα επεκτείνουμε Αλλά αυτό
το αυτονόητο από τον κόσμο των
επιχειρήσεων και Tns koivùs λο
γικήε ούτε που περνά από τον νου
των συριζαίων για tous onoious η
επιχειρηματικότητα είναι έναε ακόμη
από tous ôavmoûs κϋκλουε τηε
κόλασηε του καπιταλισμού Η προ
σπάθειά του δεν έχει καμία σχέση
με τον μυθιστορηματικό κόσμο ms
Τζέιν Οστιν όπου όλα καταλήγουν
με έναν γάμο Θα μπορούσε όμωε
να έχει τίτλο που θυμίζει μυθιστά
ρημά Tns λογική και ιδεοληψία
Είθε
Και στις
εφημερίδες
Ανήσυχα τα πνεύματα και στον
χώρο του φιλοκυβερνητικού Τύπου
αλίμονο Διότι μετ επιτάσεως
κυκλοφορεί ότι προωθείται η
έκδοση φιλοκυβερνητικού κυριακάτικου
φύλλου Στην Αυγή ειδικά
έχει ήδη σουρουπώσει
Προτείνω όπως αυτή η ωραία προ
απάθεια ονομαστεί Η αλήθεια
πνεύματα είναι πάντα ανήσυχα
προκαλεί εντύπωση ότι ο Παν
Φαμπρ επελέγη ωε καλλιτεχνικόε
διευθυντήε του Φεστιβάλ Αθηνών
και όχι os γενικόε toioùtos Εχει
σημασία η ιδιότητα λένε διότι κά
ποιοε άααλλοε τραβάνε το άλφα
με νόημα όπωε λένε οι δημοσιογράφοι
προετοιμάζεται για την
υψηλή θέση Αλλωστε ο Φαμπρ
που δεν γνωρίζει ελληνικά αλλά
θα πρέπει να επιλέξει ένα μεγάλο
αριθμό ελληνικών θεατρικών
για το Φεστιβάλ Αθηνών
είναι αμφίβολο αν θα αντέξει στη
θέση Τίποτα δεν μπορεί να τον
προστατεύσει από την επιλογή λ.χ
μιαε πρωτοποριακήε napâaxaans
για τον Κουφοντίνα Επομένωε δεν
είναι απαραίτητο àXkos να είναι ο
ιθύνων vous σε υψηλότερη θέση
παραγωγών
Μα ναι Απαντώ ενώ συγχράνωε
κλείνω τα μάτια και αφήνομαι στο
όνειρο Αφήνομαι να πιστέψω ότι
εδώ είναι που ισχύει το πατροπα
ράδοτον elementary dear Wa
tson Αλλ05 θα είναι ο Pontifex
Maximus του Φεστιβάλ και δεν
μπορεί να είναι παρά ο Θεοδόση
ο Πελεγρίνηε Είθε
Στον κόσμο των τεχνών ένθα
ΦΑΛΗΡΕΥΣ
πολλή ευαισθησία επικρατεί και τα
kassimatistakathimerini.gr
20. ΠΑΘΗΜΑ ΑΠΟ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΟΝΙΚΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 47
Γυμνάσιο Αναβρύτων Διδάχθηκε το άθλημα μπότσια
Μάθημα από παραολυμπιονίκες
μυστικά του αθλήματος μπό
του μαθήματος της Νεοελληνικής
Γλώσσας.Το μπότσια είναι ένα πα
κες-μέλη του σωματείου Αγιος Χρι
σιάρορος είχαν την ευκαιρία να
γνωρίσουν οι μαθητές του Γ 3 του
Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου
Αναβρύτων κατά m διάρκεια
πρόσφατης επίσκεψης τους στις
ραολυμπιακό άθλημα για άτομα
με μεγάλη αναπηρία Στόχος του
αθλήματος είναι ο αθλητής να κα
ιαφέρει να πλησιάσει όσο mo κοντό
μπορεί μια μπάλα με τη βοήθεια
μια ράμπας σε μια άλλη λευκή
μπάλα η οποία βρίσκεται μακριά
του ISID:10030575
Τάισια από τους παραολυμπιονί
εγκαταστάσεις του Σωματείου που
πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο
21. ΣΚΟΥΠΙΔΟΤΟΠΟΣ ΤΟ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΑΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 17
Σκουπιδότοπος το Γεωπονικό
Πανεπιστήμιο Αθήνας
Κινητοποίηση σήμερα των Επιτροπών Αγώνα του ιδρύματος
που ζητούν προσλήψεις μόνιμου προσωπικού για την καθαριότητα
κινητοποίηση θα προχωρήσουν
σήμερα Παρασκευή στις 12 το
μεσημέρι οι Επιτροπές Αγώνα
Γεωπονικού στον πρύτανη καθώς
η Σχολή έχει γίνει ένας τεράστιος
σκουπιδότοπος
Το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος
2014 2015 η διοίκηση του ιδρύματος
είχε αναθέσει την καθαριότητα
σε Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση
Σε
ΚΟΙΝΣΕΠ Περίπου 20 εργαζόμενοι
μέσω της ΚΟΙΝΣΕΠ εργάστηκαν
μέχρι και τον Ιούλη του 2015 Μετά
το Σεπτέμβρη οι εργαζόμενοι υπέγραψαν
3μηνες ατομικές συμβάσεις
με το ίδρυμα που όμως δεν εγκρίθηκαν
από το αρμόδιο Ελεγκτικό Συνέδριο
Το αποτέλεσμα είναι οι περίπου
20 εργαζόμενοι να μην έχουν πληρωθεί
για τους μήνες Οκτώβρη μέχρι και
Δεκέμβρη ενώ από το Γενάρη υπάρχουν
2 μόνιμες καθαρίστριες και μία
συμβασιούχος Με δεδομένες τις
εκτάσεις του Γεωπονικού
Αθήνας ΓΠΑ γίνεται εύκολα
κατανοητό ότι είναι αδύνατο να
επιτευχθεί καθαριότητα μόνο με 3
προσωπικό Να υπενθυμίσουμε
ότι συχνά πυκνά το πρόβλημα της
καθαριότητας το αντιμετωπίζουν και
άλλα ιδρύματα και σχολές όπως η
Φιλοσοφική του ΕΚΠΑ και το Πανεπιστήμιο
Θεσσαλίας
αχανείς
Πανεπιστημίου
άτομα
Η εικόνα που παρουσιάζουν χώροι του Γεωπονικού Πανεπιστημίου
μιλάει από μόνη της
Είναι ξεκάθαρο ότι η απώλεια της
καθαριότητας όπως και πολλών άλλων
υπηρεσιών που πρέπει να έχει
ένα πανεπιστήμιο για να καλύψει τις
σύγχρονες ανάγκες είναι μια από τις
συνέπειες της επιχειρηματικής
δραστηριότητας
μέσα στις σχολές που
με πρόσχημα την υποχρηματο
δότηση των ιδρυμάτων Σε αυτήν την
κατεύθυνση κινούνται και οι ΚΟΙΝΣΕΠ
καθώς αποτελούν όχημα για εύρεση
γίνεται
φτηνών εργαζομένων χωρίς δικαιώματα
και δούρειο ίππο για την είσοδο
μεγάλων επιχειρήσεων σε κρίσιμες
υπηρεσίες
Πάγιο αίτημα είναι η δυνατότητα
για όλα τα πανεπιστημιακά ιδρύματα
και φυσικά και το ΓΠΑ για το οποίο
γίνεται λόγος αυτή τη φορά να
μόνιμο και επαρκές προσωπικό
για την καθαριότητα με πλήρη
και εργασιακά δικαιώματα
προσλάβουν
ασφαλιστικά
22. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 17
Ενημέρωση για
τις μετεγγραφές
Το υπουργείο Παιδείας
ανακοίνωσε
ότι όσοι φοιτητές
έχουν καταθέσει αίτηση για
κατ εξαίρεση μετεγγραφή έως
7/1/2016 μπορούν να ενημερώνονται
για τα αποτελέσματα
της αίτησης τους στην ιστοσε
λίδα www.minedu.gov.gr μέσω
της ειδικής εφαρμογής μετεγγραφών
Επίσης ανακοίνωσε ότι
όσοι φοιτητές κατέθεσαν
για κατ εξαίρεση μετεγγραφή
μετά τις 7/1/2016 θα
για τα αποτελέσματα
της αίτησής τους τις
αίτηση
ενημερωθούν
επόμενες
μέρες
23. ΤΕΧΝΗΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (11 02 16)
Μέσο: . . . . . . . . . ΝΕΑ ΕΓΝΑΤΙΑ ΚΑΒΑΛΑΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .11/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
Τεχνητά κενά στην Εκπαίδευση βλέπει
ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης
Σ Φιλιππίδου
Την
Με εκπλήσσουν δυσάρεστα οι δηλώσεις του αριστερού υπουργού
έντονη αντίδραση
των συνδικαλιστικών
σε προσλήψεις μόνιμου
μέσα στο 2θΐ6 όπως
οργανώσεων
υποσχέθηκε προ ολίγων μηνών
Θα πρέπει να καταλάβει
ο κ Φίλης ότι κυβερνάει Εάν
κακώς υπάρχουν ολιγομελή
τμήματα σε κάποια σχολεία
οφείλει να το αντιμετωπίσει
και να αφήσει κατά μέρος τις
διαπιστώσεις Εξ όσων γνωρίζω
πάντως στην Καβάλα δεν
υπάρχουν τέτοια τμήματα
ενώ πολλοί συνάδελφοι μετακινούνται
ακόμη και για μια
ώρα για να συμπληρώσουν
το ωράριο τους Τα ολιγομελή
τμήματα δεν γίνονται τυχαία
αλλά διότι πολλά σχολεία είναι
σε απομακρυσμένες
Τι θα έπρεπε να γίνει
Να τα κλείσουμε Όσο για
τη γραμματειακή υποστήριξη
οφείλω να πως ότι αυτό
γίνεται γιατί τα σχολεία δεν
έχουν γραμματείες και
να κάνουν αυτή τη
δουλειά οι συνάδελφοι μου
Έτσι φτάσαμε στις 13.500
ώρες που λέει ο υπουργός Θα
πρέπει να ξέρει ο κόσμος ότι
όχι μόνο δεν είμαστε υπερβολικοί
στις απαιτήσεις μας
αλλά πολλές φορές ξεπερνάμε
κάθε όριο για να φανούμε
συνεπείς στις υποχρεώσεις
μας Μέσα σε λίγα χρόνια οι
προσωπικού
προκάλεσε ο
ισχυρισμός Νίκου
Φίλη στην επιτροπή Μορφωτικών
Υποθέσεων της Βουλής
σύμφωνα με τον οποίο τα
κενά που παρουσιάζονται στα
σχολεία της Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
είναι πλασματικά
Πιο συγκεκριμένα ο υπουργός
Παιδείας ανάφερε ότι
όσους διορισμούς κι αν
που είναι αναγκαίο η
εκπαίδευση θα μοιάζει ότι είναι
κάνουμε
ένα πιθάρι χωρίς πάτο αν
δεν αντιμετωπίσουμε τις
στη λειτουργία των
σχολείων που αφορούν όχι
τα πραγματικά κενά αλλά τα
τεχνητά κενά και πρόσθεσε
πριν από ενάμιση μήνα είχα
στείλει μια εγκύκλιο με την
οποία ζητούσα από τους διευθυντές
εκπαίδευσης να
τα κενά και τα ωράρια
των εκπαιδευτικών μετά
από τρεις μήνες λειτουργίας
των σχολείων Χρειάστηκε
να φύγουν λόγω των κρίσεων
αρκετοί Διευθυντές Εκπαίδευσης
για να απαντήσουν
γρήγορα-γρήγορα και από τα
στοιχεία που έχουμε συγκεντρώσει
προκύπτει ότι υπάρχουν
13.500 ώρες σε γραμματειακή
υποστήριξη στο χώρο
της εκπαίδευσης και πάνω
από 2.οοο ολιγομελή τμήματα
πολλά από τα οποία και
με κάτω από ίο μαθητές
ότι μπορεί να υπάρξει
οποιαδήποτε μεταρρύθμιση
στο σχολειό με το να κρύβουμε
αυτή την πραγματικότητα
παθογένειες
προσδιορίσουν
Η εκπαίδευση θα μοιάζει ότι είναι ένα πιθάρι χωρίς πάτο αν δεν
αντιμετωπίσουμε τις παθογένειες στη λειτουργία των σχολείων που αφορούν
όχι τα πραγματικά κενά αλλά τα τεχνητά κενά δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας
Ο
κ Φίλης υπογράμμισε ακόμη
ότι υπάρχει μια αντίληψη
κακώς εννοούμενης αλληλεγγύης
στην εκπαιδευτική κοινότητα
Η επιβίωση ενός πελατειακού
κράτους στο χώρο της
εκπαίδευσης δεν μπορεί να
θεωρηθεί αλληλεγγύη Έχουμε
υποχρέωση απέναντι στην
ελληνική κοινωνία όλοι μαζί
και οι δυσφημούμενοι εκπαιδευτικοί
από αυτές τις πρακτικές
και συνολικά ο ελληνικός
λαός που πληρώνει για το
δημόσιο σχολείο να δώσουμε
μάχη και να αποκαταστήσουμε
με τρόπο ουσιαστικό και
όχι με τρόπο εντυπωσιοθηρι
Η πρόεδρος της ΕΛΜΕ
κό
Καβάλας Σοφία Φιλιππίδου
σχολιάζοντας στη NE την
τοποθέτηση Φίλη είπε πως
δεν αιφνιδιάζεται από
είδους αναφορές καθώς
μετά από αρκετά χρόνια
στην εκπαιδευτική κοινότητα
τις έχει συνηθίσει ενώ
πως το μόνο που
προξενεί εντύπωση είναι ότι
αυτές οι θέσεις προέρχονται
από στελέχη της Αριστεράς
Θέλω να πιστεύω ότι η
του υπουργού δεν
έχει κάποια σχέση με τη
πρόθεση της
να μην προχωρήσει
τέτοιους
συμπλήρωσε
Πιστεύετε
παρέμβαση
Όχι μόνο δεν είμαστε υπερβολικοί
στις απαιτήσεις μας αλλά πολλές
φορές ξεπερνάμε κάθε όριο για να
φανούμε συνεπείς στις υποχρεώσεις
μας δηλώνει η Σοφία Φιλιππίδου
φημολογούμενη
κυβέρνησης
περιοχές
αναγκάζονται
μόνιμοι εκπαιδευτικοί έγιναν
5θ.οοο από δο.οοο που
ήταν πριν μπούμε στο μνημόνιο
ενώ ακόμη και τώρα
υπάρχουν
ι.οοο
περίπου
κενά σε όλη την επικράτεια
γιατί η πολιτική ηγεσία του
υπουργείου δεν φρόντισε να
εξασφαλίσει τις απαραίτητες
πιστώσεις για την πρόσληψη
αναπληρωτών
24. LOVEGREECE.COM ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ 100MENTORS
Μέσο: . . . . . . . . . BUSINESS TODAY
Ημ. Έκδοσης: . . .12/02/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .12/02/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 4
Για το πρόγραμμα
GReducation
LOVEGREECE.COM ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ îooMENTORS
οι lOOmentors ξεκινούν μια στρατηγική
στόχο
να
με
φέρουν σε επικοινωνία μαθητές και φοιτητές από
όλη την Ελλάδα με τους επαγγελματίες και δημιουργούς που ανήκουν στην
Το
LoveGreece.com και
συνεργασία
κοινότητά τους μέσα από το GReducation Οι νέοι καλούνται να αποφασίσουν
το μονοπάτι πάνω στο οποίο θα σχεδιάσουν την επαγγελματική ζωή
τους χωρίς να έχουν τις βασικές γνώσεις ακόμη και για τα πιο δημοφιλή
πόσω
επαγγέλματα
μάλλον για τις νέες προοπτικές που δημιουργεί η σύγχρονη πραγματικότητα
Οι δύο οργανισμοί LoveGreece.com και lOOmentors με στόχο να αλλάξουν αυτό το
status quo έχουν δημιουργήσει μια μοναδική πλατφόρμα όπου οι μαθητές σχολείων και οι
φοιτητές πανεπιστημίων μπορούν να επικοινωνήσουν και να συζητήσουν με επαγγελματίες
και δημιουργούς-πρότυπα στον τομέα που τους αφορά