Transcript Seminar Akhir PPM Program IPTEKS 2008 PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MEMBIMBING SISWA BERPERILAKU MAL-ADAPTIF PADA SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI VI NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA Oleh : Prof.

Seminar Akhir
PPM Program IPTEKS 2008
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM
MEMBIMBING SISWA BERPERILAKU MAL-ADAPTIF
PADA SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI VI
NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA
Oleh :
Prof. Dra. SRI RUMINI /NIP. 130235641
AGUNG HASTOMO, S.Pd, /NIP. 132319836
Ringkasan
• Terdapat gejala perilaku melanggar norma
masyarakat dikarnakan kesulitan adaptasi TL
• Penerapan sosiodrama dimulai observasi
perilaku mal-adaptif siswa, pemilihan cerita
ber-tema kondisional, pelatihan teater,
refleksi pesan moral cerita dalam
hubungannya dengan kehidupan sehari-hari.
Strategi/Metode
• Treatment didesain tidak dirasakan
sebagai suatu perlakuan khusus pada
anak, seolah-olah siswa hanya akan
menjalani suatu perlombaan.
• Menjalain kerjasama sebaik-baiknya
dengan instansi rekanan program dalam
hal ini pihak sekolah sehingga
pelaksanaan program terbantu
Rasional matode
• Dengan terapi yang disesain sebagai
perlombaan drama diyakini menimbulkan
motivasi siswa sehingga melaksanakan
kegiatan dengan penuh semangat. Siswa
tidak merasa “diadili” karena telah
melakukan suatu kesalahan. Tujuan
utama terapi adalah siswa mengambil
makna dari esensi cerita yang dilakukan
Waktu dan tempat
• Tempat Penyelenggaraan : Lokal SDN
Minomartani 6 Ngaglik Sleman Yogyakarta
• Senin, 23 Juni 2008/09.00 – 11.00/ Prakondisi,
perkenalan,vokalisasi
• Selasa, 24 Juni 2008/09.00-11.00/ Pengenalan
Naskah 1,2
• Rabu, 25 Juni 2008/09.00-11.00/ Pemeranan 1,2
• Kamis, 26 Juni 2008/09.00-11.00/Gladi kotor 1,2
• Jumat, 27 Juni 2008/09.00-11.30/Pementasan,
Refleksi pesan moral
SDM
• Pembicara : 4 orang, Prof.Dra Sri
Rumini, Agung Hastomo, S.Pd, Noor
Ruwanto, S.Pd (Guru Kelas) Noor
Yaniarti, S.S(Pelatih Teater)
• Peserta : Siswa kelas 5 SDN Mino
6(39)
Sasaran/Goal
• Kegiatan pengabdian pada masyarakat
program IPTEKS bertujuan untuk
mengurangi atau bahkan
menghilangkan gejala perilaku maladaptif pada siswa dengan melakukan
terapi bermetode sosiodrama
berbentuk pelatihan teater.
Rencana Hasil
Pengurangan frekuensi dilakukannya:
a. Mengucapkan kata-kata kasar
b. Menyakiti (memukul) teman lain yang
cenderung normatif
c. Membuat gaduh di kelas saat PBM,
d. Mengambil barang teman lain,
e. Destruktif terhadap fasilitas
sekolah
Realisasi Hasil
• Pesan moral sosiodrama dapat
terinternalisasi pada siswa dan
dijadikan pertimbangan oleh siswa
dalam menentukan perilaku yang akan
dilakukan.
• Dari observasi guru terlihat
sosiodrama memberikan dampak
penurunan dilakukannya perilaku maladaptif dari 3,2%, setelah treatment
turun menjadi 0,7%.
Hambatan
• Hambatan :perubaan waktu
pelaksanaan, dijadwalkan
dilaksanakan pada minggu akhir
semester genap padahal KBM
dikonsentrasikan pada ujian akhir
semester. Solusinya sekolah
menganjurkan pelatihan
sosiodrama dilakukan selama satu
minggu penuh setelah pelaksanaan
UUB
• Sekian dan Terimakasih