Transcript الضــــــــــوء La Lumière المادة : العلوم الفيزيائية المستوى : الثانية ثانوي إعدادي المادة : المستوى : العلوم الفيزيائية الثانية ثانوي إعدادي الضــــــــــوء -1 انتشار الضوء  في الليل ، عند دخول غرفة ، ال.

‫الضــــــــــوء‬
‫‪La Lumière‬‬
‫المادة ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫‪ -1‬انتشار الضوء‬
‫‪ ‬في الليل‪ ،‬عند دخول غرفة‪ ،‬ال يمكن رؤية أي شيء إال بعد إنارة‬
‫الغرفة بواسطة منبع ضوئي (مصباح‪ ،‬شمعة‪)... ،‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫مالحظــة‬
‫‪ ‬ينتقل الضوء من المنبع إلى كل أرجاء الغرفة‬
‫مما يمكن من رؤية األشياء الموجودة بها‪.‬‬
‫استنتــاج‬
‫‪ ‬نقول أن الضوء ينتشر من المنبع إلى محيطه‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الضــــــــــوء‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪ -2‬أوساط انتشار الضوء‪:‬‬
‫تجارب‪:‬‬
‫نضع شيئا مضيئا (حرف ‪ ،)F‬ونضع أمامه على التوالي‪:‬‬
‫زجاج أملس و زجاج خشن و ورق مقوى‪.‬‬
‫زجاج أملس‬
‫زجاج خشن‬
‫ورق مقوى‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫مالحظة‬
‫‪ ‬الحرف ‪ F‬يظهر واضحا عبر الزجاج األملس‪.‬‬
‫‪ ‬الحرف ‪ F‬يظهر غير واضح عبر الزجاج الخشن‪.‬‬
‫‪ ‬ال يمكن رؤية الحرف ‪ F‬عبر الورق المقوى‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫استنتاج‬
‫‪ ‬الزجاج األملس‪ :‬وسط شفاف ) ‪.)Milieu transparent‬‬
‫‪ ‬الزجاج الخشن‪ :‬وسط نصف شفاف (‪.) Milieu translucide‬‬
‫‪ ‬الورق المقوى‪ :‬وسط معتم ( ‪.) Milieu opaque‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫انظر المحاكاة‬
‫(أوساط انتشار الضوء)‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫خالصة‬
‫‪ ‬الوسط الشفاف هو الوسط الذي يسمح بمرور الضوء‬
‫و برؤية األجسام من خالله بوضوح (مثل الهواء‪ ،‬الفراغ ‪).....‬‬
‫‪ ‬الوسط نصف الشفاف هو الوسط الذي يسمح بمرور جزئي‬
‫للضوء عبره يمكن من رؤية األجسام بوضوح‪.‬‬
‫‪ ‬الوسط المعتم هو الوسط الذي ال يسمح بمرور الضوء عبره‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫ملحوظة‬
‫تقدر سرعة انتشار الضوء في الفراغ ب‪300 000 Km/s :‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫‪ -3‬االنتشار المستقيمي للضوء‪:‬‬
‫تعريف الحزمة الضوئية‪:‬‬
‫الحزمة الضوئية هي مجموعة من األشعة الضوئية‪.‬‬
‫يمكن الحصول على حزمة ضوئية بوضع حجاب معتم به فتحة‬
‫أمام منبع ضوئي‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫تجربة‬
‫منبع ضوئي‬
‫ما هو الشرط الالزم حتى تستطيع رؤية ضوء الشمعة ؟‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫الشرط هو ازاحة القطعة )‪(C‬األخيرة حتى تصبح الثقب الثالث على استقامة‬
‫واحدة وهدا يدل على أن الضوء عبر الثقب الثالث ‪.‬‬
‫أي أن الضوء ينتقل في الهواء (وسط شفاف) وفق خطوط مستقيمية‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫انظر المحاكاة‬
‫(االنتشار المستقيمي للضوء)‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫مبدأ االنتشار المستقيمي للضوء‬
‫ينتشر الضوء من الجسم الضوئي إلى المستقبل في وسط شفاف‬
‫ومتجانس وفق خطوط مستقيمية تسمى ‪ :‬األشعة الضوئية‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫ملحوظة‬
‫يصطلح تمثيل الشعاع بخط مستقيم يحمل سهما يدل على منحى‬
‫انتشار الضوء‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫‪ -4‬تصنيف الحزم الضوئية و تمثيلها‪:‬‬
‫الحزم الضوئية المتوازية أو األسطوانية ‪:‬‬
‫تجربة‪:‬‬
‫نأخذ فانوس به حجاب يعطي ثالث حزم ضوئية‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫مالحظة‬
‫نحصل على ثالث حزم ضوئية متوازية‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫الحزم الضوئية المتقاربة ‪:‬‬
‫تجربة‪:‬‬
‫نضع أمام الحجاب وسطا شفافا و متجانسا‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫مالحظة‬
‫تقترب الحزم الضوئية من الحزمة الوسطى ‪،‬‬
‫ونحصل على حزم متقاربة‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الحزم الضوئية المتباعدة ‪:‬‬
‫تجربة‪:‬‬
‫الضــــــــــوء‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫مالحظة‬
‫تبتعد الحزم الضوئية عن الحزمة الوسطى ‪،‬‬
‫ونحصل على حزم متباعدة‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الثانية ثانوي إعدادي‬
‫الضــــــــــوء‬
‫خالصة‬
‫‪ ‬ينتشر الضوء من المنبع إلى الجهات المحيطة به على شكل‬
‫حزم ضوئية ‪.Faisceaux lumineux‬‬
‫‪ ‬تتكون الحزمة الضوئية من مجموعة من األشعة الضوئية‪.‬‬
‫‪ ‬تصنف الحزم الضوئية إلى ثالث أصناف‪:‬‬
‫حزمة ضوئية متباعدة‬
‫حزمة ضوئية متقاربة‬
‫حزمة ضوئية متوازية‬