آموزش و اجرای پروژه 5S آراستگی محیط کار تهيه كننده : نرگس متقي كارشناس بهداشت محيط و رابط اجراي پرو ژه در بيمارستان شهيد هاشمي نژاد

Download Report

Transcript آموزش و اجرای پروژه 5S آراستگی محیط کار تهيه كننده : نرگس متقي كارشناس بهداشت محيط و رابط اجراي پرو ژه در بيمارستان شهيد هاشمي نژاد

‫آموزش و اجرای پروژه‬
‫‪5S‬‬
‫آراستگی محیط کار‬
‫تهيه كننده‪ :‬نرگس متقي كارشناس بهداشت محيط‬
‫و رابط اجراي پرو‍ژه در بيمارستان شهيد هاشمي نژاد‬
‫مقدمه‬
‫‪ ‬آراستگی و پاکیزگی از اساس ی ترین ارکان نظام زندگی انسانهاست‬
‫که با رعایت آن می توان به بهره وری باالتر در هر زمینه زندگی‬
‫شخص ی یا کاری دست یافت‪.‬‬
‫‪ ‬امروزه با استفاده از نظام ساماندهی محیط کار (‪ )5S‬می توان‬
‫تمیز و‬
‫نتایج شگفت آوری را ایجاد نمود و به محیط کاری شاد ‪‍ ،‬‬
‫شایسته دست یافت‪.‬‬
‫‪ ‬ساماندهی محیط کار زیربنای پیاده سازی سیستم های نوین‬
‫مدیریتی مانند مدیریت کیفیت‪ ،‬بهداشت محیط زیست‪ ،‬ایمنی و‬
‫بهداشت حرفه ای(‪ )HSE‬است‪.‬‬
‫‪ ‬این اقدام مجموعه ای از عملیات و فعالیتهایی به ظاهر ساده‬
‫است و به دلیل همین سادگی همیشه خطر نادیده گرفتن در آن‬
‫وجود دارد‬
‫‪ ‬نکته مهمی که در این فرایند وجود دارد و باید به عنوان‬
‫یک فرهنگ اساس ی در محیط کار نهادینه شود این است که‬
‫همه کارکنان در تمامی سطوح می بایست احساس کنند که‬
‫ساماندهی محیط کار یک مسئولیت اضافی و فوق العاده‬
‫نیست بلکه بخش ی از کار روزمره آنان محسوب می شود و‬
‫کاری نیست که عده ای دیگر مسئول و موظف به اجرای آن‬
‫باشند ‪.‬‬
‫تعریف ‪: 5S‬‬
‫‪ ‬فنی است که به منظور برقراری و حفظ فضای کیفیتی در‬
‫یک سازمان استفاده می شود ‪ .‬که این نظام اولین بار در‬
‫کشور ژاپن پس از جنگ جهانی دوم انجام شد ‪.‬‬
‫هر ‪ S‬بیانگر یکی از ابعاد پنجگانه ساماندهی محیط کار است‬
‫هدف ‪: 5S‬‬
‫‪‬ارتقاء کیفیت کار و در نتیجه بهره وری‬
‫باالی نیروی انسانی‬
‫تغییرات ‪5s‬‬
‫در خدمات‪ ،‬نیروی انسانی و محیط‬
‫کار‬
‫خدمات‬
‫• كاهش ضايع شدن خدمات ناش ي از نابساماني و درهم‬
‫ريختگي‪.‬‬
‫• جلوگیري از انبارشدن بيهوده‪ ،‬گم شدن‪ ،‬ضايع شدن مواد‪،‬‬
‫قطعات‪ ،‬ابزار پزشکی و فني و اداري‪.‬‬
‫• دسترس ي آسانتر به اسناد ‪ ،‬قطعات و ابزار موردنياز‪.‬‬
‫جلوگیري از استفاده اشتباه و نابجا از مواد و مخصوصا‬
‫مايعات و مواد شيميايي‪.‬‬
‫جلوگیري از خرابي و كاهش طول عمر ماشین آالت و ابزار‪.‬‬
‫ايجاد و ترويج فرهنگ پيشگیري بجاي درمان‪ ،‬و نگهداري‬
‫بجاي تعمیر‪.‬‬
‫كاهش هزينه هاي ناش ي از توقف‪ ،‬خرابي‪ ،‬دوباره كاري‪،‬‬
‫تعمیر‪ ،‬ضايعات‪.‬‬
‫نیروي انساني‬
‫• افزايش روحيه نشاط و شادابي و تندرستي كاركنان‬
‫• كاهش خستگي و آزردگي رواني ناش ي از آلودگي و بي‬
‫نظمي محيط كار‬
‫• بهبود ارتباطات بین افراد در محيط كار‬
‫• حفظ آراستگي همكاران‬
‫‪ ‬تقويت حس وظيفه شناس ي واطمينان از اجراي‬
‫ضوابط و مقررات‬
‫‪ ‬دقت در وقت شناس ي و جلوگیري از اتالف آن‬
‫‪ ‬استقرار فرهنگ عادت به پاكیزگي و نظم و انضباط‬
‫محيط كار‬
‫• صرفه جويي در فضاي اشغال شده توسط تجهیزات و‬
‫امكانات و ابزار‬
‫• ايمن شدن محيط كار و جلوگیري از حوادث و سوانح كار‬
‫• بهداشتي شدن محيط كار و رفع آلودگيهاي آن‬
‫• آماده بودن هميشگي محيط كار جهت بازديدها‬
‫وسركشيها‬
‫گام او ل‬
‫تشخیص ‪seiri‬‬
‫موارد ضروری‍‬
‫عملیات مورد نیاز‬
‫طبقه بندی‬
‫فورا" دور انداخته شود‬
‫اقالمي كه فاقد ارزش بوده و به‬
‫راحتي دور انداخته مي شود‪.‬‬
‫برنامه ریزی جهت اقدام به‬
‫فروش یا مزایده‬
‫اقالمي كه قابل فروش هستند‬
‫ی‬
‫عودت به انبار مرکز ‍‬
‫اقالمي كه در يك واحد قابل‬
‫استفاده نبوده وليكن در ساير‬
‫قسمت ها قابل استفاده است‬
‫موارد غیر ضروری‍‬
‫طبقه بندی‬
‫طبقه بندی‬
‫در محل كار و در دسترس‬
‫نگهداري شده يا با خود حمل‬
‫كنيد‪.‬‬
‫اقالمي كه مرتبا" استفاده مي‬
‫شوند( روزانه يا هفتگي )‪.‬‬
‫آنها را در محل كار و مكاني كه از‬
‫مركزيت برخوردار است نگهداري‍‬
‫كنيد‬
‫اقالمي كه بعضا" مورد استفاده‬
‫قرار مي گیرند( ماهانه يا ‪ 6‬ماه‬
‫يكبار)‬
‫به صورت جداگانه در محلي‬
‫دورتر با داشتن برچسب شناسايي‬
‫نگهداري شود( اتاق بايگاني راكد)‬
‫اقالمي كه استفاده نمي شوند‬
‫وليكن ميبايست نگهداري شوند‪..‬‬
‫موارد ضروری‍‬
‫‪ ‬اگر به اطراف خود نگاه کنید به وسایلی بر می خورید که‬
‫مدتهاست مورد استفاده قرار نگرفته اند و مشخص هم نیست‬
‫که در آینده مورد استفاده قرار بگیرند‪.‬‬
‫لوازمی مانند تختهای معیوب یا کمدهایی که شکسته و مورد‬
‫استفاده نیست‪ ،‬فرمهایی که دیگر به کار ما نمی آیند و ماشین‬
‫حسابی که مدتی است خراب است یا س ی دی هایی که‬
‫دیگرنیازی به آنها نداریم داخل کشو یا روی میز رها شده اند‪.‬‬
‫‪ ‬باید با آموزش صحیح به کارکنان‪ ،‬از انباشته شدن‬
‫وسایل غیرضروری در بخش ها‪ ،‬واحدها و دفاتر‪ ،‬کشوی میزها‪،‬‬
‫کمدها و زوایای مخفی تجهیزات جلوگیری کرد‪ .‬با توجه به‬
‫اینکه تصمیم گیری برای غیرضروری بودن برخی وسایل‪،‬‬
‫ممکن است در حیطه اختیار مدیریت ارشد سازمان و یا‬
‫مدیران رده باالتر باشد‪ ،‬می توان فهرست هایی از این وسایل‬
‫تهیه و‬
‫پس از تکمیل‪ ،‬آنها را برای تصمیم گیری نهایی برای مدیر‬
‫ارسال و سپس اقدامات الزم را دنبال کرد ‪.‬‬
‫اولین اقدام‬
‫‪:‬‬
‫در‬
‫بر ررراي كمر ررك بر رره ت ر ررميم گیر ررري ‍‬
‫خ رو‬
‫دورريخرتن و يرا نگهرداري‍‬
‫اشررياء‪،‬از تكنيررك ‪Red Tag‬‬
‫استفاده مي شود‪.‬‬
‫عمليات ‪Red Tag‬‬
‫‪ .1‬در ابت د ددداي ه د ددر م د دداه ب د ددر روي تم د ددامي اش د دديا و ل د ددوازم ي د د‬
‫‪ Red Tag‬مي چسبانيم‪.‬‬
‫‪ .2‬در طددول مدداه هددر زمددان كدده از وسدديله اي اسددتفاده كددرديم‬
‫‪ ( Red Tag‬برچسب ) آن را برمي داريم‪.‬‬
‫‪ .3‬در پايد ددان مد دداه تصد ددميم مد ددي گید ددريم كد دده لد ددوازمي كد دده هند ددوز‬
‫‪ Reg Tag‬بر روي آنها هست مدورد نيداز مدي باشدند يدا‬
‫خیر‪.‬‬
‫‪ ‬فنگ شویی‬
‫قدمت بسیار زیاد و ریشه در فرهنگ کشور چین دارد‪ .‬طبق‬
‫اصول این روش‪ ،‬آثار و انرژی های حاصل از ایجاد انباشتگی‬
‫ها و بی نظمی ها در محیط مورد بررس ی قرار می گیرد‪.‬‬
‫بر اساس اصول فنگ شویی انسداد انرژی در هر محیط ناش ی‬
‫از سه عامل آلودگی فیزیکی‪ ،‬انرژی ساکنان قبلی و انباشتگی‬
‫و درهم ریختگی است که این موانع طبق اصول خاص خود‬
‫قابل رفع شدن است ‪.‬‬
‫‪Seiri‬‬
‫پاكسازي‬
‫لوازم غیر ضروري‬
‫ضروري نيست اما ‪...‬‬
‫لوازم ضروري‬
‫عمليات‬
‫‪Red tag‬‬
‫انبار موقت‬
‫‪Seiton‬‬
‫نظم و ترتيب‬
‫گام دوم‪ :‬ترتیب (‪)SEITION‬‬
‫بعبارتی نظم و ذخیره سازی و استقرار‬
‫کارکردی و حذف نیاز به جستجو‬
‫‪ ‬استقرار هر چیز در جای مشخص و مخصوص آن‬
‫‪ ‬آوردن و بازگرداندن هر چیز در مدت ‪ 30‬ثانیه‬
‫‪ ‬استاندارد کردن امور پرونده ها‬
‫‪ ‬نشانه گذاری محدوده ها و محل استقرار اشیا‬
‫‪ ‬استفاده از پوششهای شفاف یا تلقی که براحتی داخل‬
‫آن دیده شود‬
‫‪ ‬هر چیز که زودتر آمده زودتر می رود‬
‫‪ ‬نظم و ترتیب در تابلوهای اعالنات‬
‫‪ ‬تجهیز میزهاي افراد به ملزومات اداري و اشيائي كه غالبا"‬
‫استفاده مي شوند‪.‬‬
‫‪ - ‬معرفي افراد توسط برچسب های دیواری یا رومیزی‪.‬‬
‫‪ - ‬جمع آوري و مهار سيم ها توسط لوله هاي خرطومي‪ ،‬بست‬
‫مخصوص و دا كت زميني جهت ساماندهي سيم ها و‬
‫جلوگیري از خراب شدن آنها‪.‬‬
‫‪ - ‬سهولت دستيابي به مدارك داخل زونكن ها با نصب ليبل‬
‫مخصوص بر روي آنها‪.‬‬
‫‪ - ‬برچسب گذاري و شناسايي كليه‪ ،‬فايل ها‪ ،‬قفسه ها و‬
‫كتابخانه ها به نحوي كه نشان دهنده محتويات آن باشد‪.‬‬
‫‪ ‬استقرار زونكن سه گوش براي كاغذ هاي يكرو سفيد در كنار‬
‫پرينتر‪.‬‬
‫‪ - ‬استفاده از سيستم بايگاني مناسب به طوري كه سوابق‬
‫سالهاي گذشته در جاهاي دورتري قرار گیرد‪ ،‬استفاده از‬
‫كتابخانه يا قفسه هاي مخصوص جهت قرارگرفتن كتابها‪،‬‬
‫جزوات و دستورالعمل ها‪.‬‬
‫‪ - ‬كليه اتاق ها مجهز به ساعت ديواري ( حتي االمكان‬
‫متحدالشكل ) باشد‪.‬‬
‫‪ ‬استقرار تابلو اعالنات اختصاص ي ‪ 5s‬در محل هرتيم جهت‬
‫ايجاد فرهنگ نوين سازماني ( نصب اطالعيه ها‪ ،‬موارد‬
‫آموزش ي و ‪) ...‬‬
‫‪ - ‬استفاده مجدد از كاغذهاي ي رو سفيد جهت كاهش‬
‫مصرف كاغذ‪.‬‬
‫‪ - ‬نصب ليبل ( ورودي _ در دست اقدام _ خروجي ) بر روي‬
‫كازيه جهت سهولت دستيابي به مدارك‪.‬‬
‫‪ - ‬نصب ليبل ( اداري _ شخص ي ) بر روي كشوهاي میز جهت‬
‫سهولت دسترس ي به لوازم و ملزومات با رعایت حفاظت‬
‫ایمنی‬
‫‪ ‬رعايت نظم و ترتيب در تابلو اعالنات‪.‬‬
‫‪ - ‬طراحي اعالنات به طوري كه خواندن آنها آسان باشد (‬
‫استقرار مناسب مانند در معرض ديد بودن‪ ،‬طراحي زيبا و خوانا‬
‫بودن) ‪.‬‬
‫‪ - ‬استقرار هر چیز در جاي مشخص و مخصوص به خود ( استقرار و‬
‫طبقه بندي فرم ها در قفسه هاي مخصوص)‪.‬‬
‫‪ - ‬مرتب كردن اقالم و وسايلي كه روزانه با آن سروكار داريم‪.‬‬
‫‪ - ‬مشخص شدن محل استقرار خودروهاي سازمان و ارباب رجوع‬
‫‪ ‬زير شيشه میز افراد مي بايست عاري از هر گونه كاغذ‬
‫يادداشت‪ ،‬دستورالعمل و ‪ ...‬باشد ‪ ،‬در صورت نیاز فقط‬
‫موارد خیلی ضروری‬
‫‪ - ‬در كليه واحدها ي عدد تابلوي اعالنات با برچسب‬
‫مخصوص جهت ايجاد فرهنگ نوين سازماني نصب گرديده‬
‫است‪.‬‬
‫‪ - ‬قرار دادن صندلي پشت میز كار در هنگام ترك محل كار‪.‬‬
‫‪ - ‬آوردن و بازگرداندن هر چیز در حداقل زمان ( قانون ‪30‬‬
‫ثانيه )‪.‬‬
‫‪ - ‬طراحي جانمايي میز كاري افراد و نصب آن بر روي تابلو‬
‫اعالنات واحد‪.‬‬
‫‪ - ‬تمامي ديوارها عاري از هر گونه تقويم‪ ،‬كاغذ‪،‬‬
‫يادداشت و ‪ ...‬بوده و در صورت لزوم نصب اعالميه يا‬
‫هر اطالعات ديگر مي بايست برروي تابلوي مخصوص‬
‫قرار گیرد‪.‬‬
30 Second Rule
30 ‫قانون‬
‫ثانيه‬
‫نمونه فعاليتهاي اجراي نظم و‬
‫ترتيب‬
‫گام سوم تنظیف (‪:)SEISO‬‬
‫‪ ‬این اصل به معنای رعایت پاکیزگی در همه حال و در همه‬
‫جاست به طوریکه روزانه قبل از شروع کار نظافت به مدت‬
‫‪ 5‬دقیقه الزامی است‪.‬‬
‫‪ ‬پاکیزه کردن محلهایی که اکثر افراد آنها را نمی بینند‪.‬‬
‫‪ ‬انجام بازبینی و پاکیزه سازی و رفع مشکالت جزیی‬
‫‪ ‬تعريف مسئوليت هاي تمامي افراد براي پاكیزگي محل كار(‬
‫حفظ نظافت و پاكیزگي محيط كار هر ي از پرسنل‪ ،‬پاكیزگي‬
‫و نظافت البسه‪ ،‬پاكیزگي كامپيوترها)‬
‫‪ - ‬استفاده از اسپري و دستمال مخصوص جهت نظافت‬
‫كامپيوترها‬
‫‪ - ‬استفاده از كاور براي كامپيوترها در صورت وجود آلودگي‬
‫گرد و غبار در محل كار‬
‫‪ - ‬انجام بازبيني و پاكیزه سازي مستمر توسط مجري ارائه‬
‫خدمات‬
‫انواع آلودگي ها‬
‫‪‬عبارتند از ‪:‬‬
‫‪ ‬آلودگي گرد و غبار‬
‫‪ ‬آلودگي دود‬
‫‪ ‬آلودگي نور‬
‫‪ ‬آلودگي صوتي‬
‫‪ ‬و ‪...‬‬
‫گام چهارم تثبیت )‪:)SEIKETSO‬‬
‫‪ ‬به معنای استاندارد سازی مستمر ‪ ،‬حفظ ونگهداری‬
‫محیط کار در سطح خوب و مطلوب از طریق کنترل و‬
‫اصالح دائمی سه بعد تشخیص ‪ ،‬ترتیب و تنظیف‬
‫است‪.‬‬
‫‪ ‬بدون استاندارد سازی ‪ ،‬محیط به وضعیت قبلی خود‬
‫یعنی یک محیط بی نظم و آشفته باز می گردد‪.‬‬
‫‪‬عالمات و نشانه های تایید کننده‬
‫‪‬عالمتگذاری محدوده های خطر بر روی اندازه‬
‫نماها‬
‫‪‬بر چسب های حرارتی‬
‫‪‬عالمات نشان دهنده جهت‬
‫‪‬بر چسبهای نشان دهنده جهت های باز و بسته‬
‫شدن‬
‫‪‬بر چسبهای نشان دهنده ولتاژ‬
‫‪ ‬رنگهای هشدار دهنده‬
‫‪ ‬تمهیدات پیشگیری از خطا و اشتباه‬
‫‪ ‬برچسبهای نشان دهنده مسئولیت افراد‬
‫‪ ‬نمایه گذاری با رنگها‬
‫‪ ‬استقرار اشیا به نحوی که بتوان آنها را چشم بسته‬
‫پیدا کرد ‪ ،‬بکار برد وکنترل کرد‬
‫‪ ‬تقویم ها و سررسیدهای ‪5S‬‬
‫‪ ‬استفاده از عالئم و نشانه ها ( عالئم نشان دهنده جهت و‬
‫راهنما)‬
‫‪ - ‬استفاده از عالئم مربوط به تجهیزات خاموش كننده (عالئم‬
‫مربوط به زنگ خطر و وسايل ايمني و را هنماي سيستم‬
‫اطفاي حريق‪،‬‬
‫‪ ‬تابلوهاي سيگاركشيدن ممنوع)‬
‫‪ - ‬تمهيدات پيشگیري از خطا و اشتباه(آموزش پرسنل در‬
‫خصوص بروز خطر‪ ،‬تدوين دستورالعمل هاي كاري براي‬
‫استفاده از تجهیزات ويژه)‬
‫‪ ‬تدوين دستورالعمل اجراي سيستم ( آئین نامه)‬
‫‪ - ‬تدوين دستورالعمل بايگاني راكد اسناد‬
‫‪ - 5s ‬تدوين نظامنامه‬
‫‪ - 5s ‬تشكيل جلسات كميته راهبري‪ ،‬بررس ي نتايج بازرس ي‬
‫هاي دوره اي و اخذ تصميمات الزم براي پيشبرد اهداف‬
‫‪ - ‬درنظر گرفتن شاخص هاي ارزيابي واحدها‪ ،‬تعيین واحد‬
‫نمونه در شركت و اختصاص يكي از پارامترهاي ارزيابي‬
‫ماهانه پرسنل به امر پاكیزگي محل كار‬
‫‪ ‬استفاده از ابزارهاي مناسب جهت نگهداري سيستم (‬
‫استفاده از فرم " اعالم وضعيت مطلوب" و فرم " اعالم عدم‬
‫انطباق‬
‫‪ ‬ارزيابي هاي فردي و ‪) ...‬‬
‫‪ - ‬تمرين نظم و ترتيب ( آموزش‪ ،‬نظارت مستمر‪ ،‬ارزيابي و‬
‫پاداش به پرسنل جهت نظم و انضباط)‬
‫‪ - ‬تمرين وقت شناس ي( آموزش استفاده بهينه از زمان )‬
‫‪ - ‬نگرش مديريت به فضاي هاي عمومي‬
‫‪ ( ‬ايجاد فضاهاي سبز و يا امكانات رفاهي در محل كار)‬
‫گام پنجم تکلیف (‪)SHITSOKE‬‬
‫‪ ‬نهادینه کردن عادات درست به جای عادات نادرست‬
‫از طریق آموزش و تمرین که رعایت این اصل موجب‬
‫رعایت نزاکت ‪ ،‬ادب و رفتار خوب سازمانی می گردد‪.‬‬
‫‪ ‬محیط با انضباط محیطی است که در آن به حقوق‬
‫یکدیگر احترام گذارده شود‬
‫‪‬پاکیزه سازی همگانی‬
‫‪‬تمرین وقت شناس ی‬
‫‪‬تمرین نظم و ترتیب‬
‫‪‬پوشیدن کفشهای ایمنی‬
‫‪‬مدیریت فضاهای عمومی و نحوه رفتار در آنها‬
‫‪‬تمرین ارتباط و تلفن‬
‫‪‬دفترچه راهنما‬
‫‪‬توجه به زیبائی ها و رعایت ظواهر‬
‫‪‬تمرین اقدامات اضطراری‬
‫ممیزی ساماندهی‬
‫‪ ‬به منظور کسب اطمینان از انجام فعالیتهای مشخص شده‬
‫مطابق برنامه و کسب نتایج مورد نظر الزم است که به صورت‬
‫ً‬
‫دوره ای (مثال هر سه ماه یکبار و یا هر شش ماه یکبار)‬
‫ممیزی ساماندهی با برنامه از پیش تعیین شده ای انجام شود‪.‬‬
‫پس از انجام ممیزی چنانچه موارد عدم انطباقی مشاهده شد‬
‫می بایست در برگه هایی با شکل استاندارد مشخص شده‬
‫به اطالع مسئولین قسمتها برسد‪.‬‬
‫پس از انجام ممیزی و اعالم موارد عدم انطباق مسئولین نیز‬
‫باید نسبت به انجام اقدامات اصالحی در برطرف کردن ایرادها‬
‫اقدام کنند‪ .‬پس از انجام اصالحات می بایست تیم ممیزی‬
‫دوباره به مکانهای مورد نظر مراجعه و ممیزی مجدد را انجام‬
‫دهند‪ .‬برای هر چه بهتر اجرا شدن ممیزی و ایجاد انگیزه برای‬
‫کارکنان باید جوایزی به صورت مادی و معنوی برای پرسنل و‬
‫بخش ها و قسمت های برتر که تالش بیشتری برای‬
‫ساماندهی خود انجام داده اند در نظر گرفته شود ‪.‬‬
‫کار پیشنهادی برای یک سازمان‬
‫اگر عالقمند به اجرای این برنامه هستید می توانید اقدامات زیر را‬
‫انجام دهید ‪:‬‬
‫‪- 1‬تعیین فردی عالقمند و پویا به عنوان مسئول ساماندهی‬
‫سازمان‬
‫‪- 2‬انتخاب اعضای تیم از بین افراد منضبط‪ ،‬عالقمند و صاحب‬
‫نفوذ واحدها و بخش های مختلف سازمان مانند عملیات اداری‪،‬‬
‫خدمات‪ ،‬خدمات فنی‪ ،‬ایمنی‪ ،‬روابط عمومی سازمان و تشکیل تیم‬
‫ساماندهی‬
‫‪- 3‬آموزش اصول ‪Five S‬به اعضای تیم (در مراحل بعد‪ ،‬این‬
‫آموزش باید به وسیله اعضا به سایرین منتقل شود‬
‫‪ -4‬برنامه ریزی و تهیه طرح عملیاتی )‪(Action Plan‬برای‬
‫اجرای ساماندهی محیط کار سازمان‬
‫‪- 5‬بررس ی کلی و مشخص کردن نابسامانی های سازمان‬
‫‪- 6‬تقسیم کار بین اعضا (بهتر است کل سازمان به مناطقی‬
‫تقسیم و مسئولیت هر منطقه به یکی از اعضا واگذار شود‬
‫‪- 7‬تکمیل طرح عملیات کلی و تهیه برنامه زمان بندی‬
‫‪ -8‬تهیه فهرست وسایل غیرضروری در فرم مخصوص با هماهنگی و‬
‫همکاری مسئوالن هر قسمت‬
‫‪ -9‬عملیات برچسب گذاری وسایل غیرضروری‬
‫‪ -10‬ارایه فهرست وسایل غیر ضروری برای تعیین تکلیف‬
‫‪ -11‬خارج کردن وسایل غیرضروری از قسمتها‬
‫‪ -12‬تشکیل تیم های فرعی و تخصص ی برای طراحی الگوها و‬
‫ایجاد نظم در سازمان‬
‫‪ -13‬انجام عملیات نظافت شامل عملیات ساختمانی‪ ،‬رنگ آمیزی‪،‬‬
‫شستشو و‪...‬‬
‫‪ -14‬تهیه و تدوین استانداردهای الزم با همکاری افراد فنی و‬
‫متخصص سازمان برای اجرای بهتر و سیستماتیک و سهولت بیشتر‬
‫در انجام کارها‬
‫‪ -15‬تعیین ممیزین‪ ،‬اعالم برنامه ممیزی و انجام ممیزی همه‬
‫قسمتها و مشخص کردن نقایص احتمالی‬
‫‪ -16‬تشویق پرسنل و قسمتهای برتر و معرفی آن در سطح‬
‫سازمان‬
‫‪ -17‬بهبود مستمر و آموزش مستمر برنامه ها و ایجاد فرهنگ‬
‫ساماندهی در کل سازمان‬
‫‪5S‬‬
‫تجلی آرامش ‪ ،‬آسایش و مودت‬
‫در محیط کار‬