تحديد طريقة أداء العمل ، ونوع األنشطة والمهام التي ستؤدى ، وحجم المسؤوليات ، واألدوات والفنون المستخدمة في األداء ، وطبيعة العالقات الموجودة في الوظيفة ، وشكل وظروف.

Download Report

Transcript تحديد طريقة أداء العمل ، ونوع األنشطة والمهام التي ستؤدى ، وحجم المسؤوليات ، واألدوات والفنون المستخدمة في األداء ، وطبيعة العالقات الموجودة في الوظيفة ، وشكل وظروف.

‫تحديد طريقة أداء العمل‪ ،‬ونوع األنشطة والمهام‬
‫التي ستؤدى‪ ،‬وحجم المسؤوليات‪ ،‬واألدوات‬
‫والفنون المستخدمة في األداء‪ ،‬وطبيعة العالقات‬
‫الموجودة في الوظيفة‪ ،‬وشكل وظروف العمل‬
‫المحيطة‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫التشابه في األنشطة والمهام‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫التتابع في األنشطة والمهام‪.‬‬
‫‪ .3‬التكامل في األنشطة والمهام‪.‬‬
‫صفات‬
‫وتصميم‬
‫العمل‬
‫•تنوع‬
‫المهارات‬
‫•مهام‬
‫متكاملة‬
‫•مهام مهمة‬
‫المشاعر‬
‫والجوانب‬
‫السلوكية‬
‫النتائج‬
‫قيمة وأهمية‬
‫الوظيفة‬
‫الحرية‬
‫االستقاالل‬
‫والمسؤولية‬
‫المعلومات‬
‫المعرفة والعلم‬
‫• دافعية‬
‫عالية‬
‫• أداء عال‬
‫• رضا عال‬
‫النتيجة الملموسة لتحليل العمل‪ ،‬وتظهر في شكل‬
‫وصف تفصيلي مكتوب للوظيفة‪ ،‬وهدفها وطبيعتها‪،‬‬
‫والمهام (والواجبات واالختصاصات والمسؤوليات)‪,‬‬
‫وظروف وأداء العمل‪ ،‬ومواصفات شاعل الوظيفة‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫تعريف بالوظيفة‪.‬‬
‫‪ .2‬ملخص عام بالوظيفة‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫المسؤوليات والواجبات‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫ظروف وبيئة العمل‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫مواصفات شاغل الوظيفة‪.‬‬
‫من يجب أن يشغل الوظيفة؟ المتطلبات الواجب‬
‫توافرها في شاغلها؟ الشخصية‪ ،‬التعليم‪،‬‬
‫الخبرة‪،‬التدريب‪ ،‬المتطلبات العقلية‪ ،‬الجسمانية‪،‬‬
‫مواصفات خاصة‪........‬‬
‫‪ ‬األسلوب التقديري‪.‬‬
‫‪ ‬األسلوب اإلحصائي‪:‬‬
‫‪ .1‬تحديد المواصفات المحتملة في شاغل الوظيفة‪.‬‬
‫‪ .2‬قياس هذه المواصفات في عدد من شاغلي‬
‫الوظيفة‪.‬‬
‫‪ .3‬قياس كفاءة أداء شاغلي الوظيفة‪.‬‬
‫‪ .4‬حساب قوة واتجاه االرتباط بين ‪2,3‬‬
‫‪ .5‬يتم االعتماد على المواصفات التي يثبت أن لها‬
‫عالقة قةية باألداء‪.‬‬
‫إحداث توافق وتطابق بين الفرد من جهه‪ ،‬وبين‬
‫الوظائف التي يشغلها من جهة أخرى‪ ،‬وذلك‬
‫لتحقيق أهداف المنظمة في اإلنتاجية وتحقيق‬
‫أهداف األفراد في الرضا عن العمل‬
‫التخطيط التنظيمي للمسار‬
‫الوظيفي‪:‬‬
‫التخطيط الفردي للمسار‬
‫الوظيفي‪:‬‬
‫‪ .1‬تحديد اآلمال الوظيفية‪.‬‬
‫‪ .2‬التعرف على اإلمكانيات‬
‫الفردية‪.‬‬
‫‪ .3‬معرفق الفرق بين ‪1‬و‪2‬‬
‫‪ .4‬تحديد أسلو معالجة‬
‫الفرق‪.‬‬
‫التنفيذ‪:‬‬
‫‪ .1‬إعداد السيرة الذاتية‪.‬‬
‫‪ .2‬التدريب على المقابالت‬
‫واالختبارات‪.‬‬
‫‪ .3‬البحث عن الوظائف‪.‬‬
‫‪ .4‬الحصول على وظيفة‪.‬‬
‫‪ .5‬أداء الوظيفة بنجاح‪.‬‬
‫تحقيق التطابق‬
‫بين‬
‫الفرد والوظيفة‪:‬‬
‫•تقييم األدااء‪.‬‬
‫•مختبرات‬
‫المسار‬
‫الوظيفي‪.‬‬
‫•مراكز التقييم‪.‬‬
‫•بحوث الرضا‪.‬‬
‫‪ .1‬تحديد متطلبات شغل الفرق‪.‬‬
‫‪ .2‬تحديد اإلمكانيات المتاحة‬
‫لألفراد‪.‬‬
‫‪ .3‬تحديد الفرق بين ‪ 1‬و‪.2‬‬
‫‪ .4‬تحديد أسلوب معالجة الفرق‪.‬‬
‫التنفيذ‪:‬‬
‫‪ .1‬التدريب‪.‬‬
‫‪ .2‬تأهيل‪.‬‬
‫‪ .3‬تدوير‪.‬‬
‫‪ .4‬مهام ذات تحدي‪.‬‬
‫‪ .5‬إشراك المديرين في‬
‫ممارسات المسار الوظيفي‬
‫‪ .6‬النقل‪.‬‬
‫‪ .7‬تحبيب النقل إلى أسفل‪.‬‬
‫‪ .8‬النقل إلى وظيفة أقل مع‬
‫االحتفاظ بمزايا الوظيفة‬
‫السابقة‬
‫‪ .9‬الترقية – ترقية مؤقته‪.‬‬
‫‪ .10‬رسم المسارات‪.‬‬
‫‪ .11‬التقاعد – تقاعد مبكر‪.‬‬
‫‪ .12‬المساعدة في البحث عن‬
‫وظائف خارج المنظمة‬
‫‪.1‬‬
‫تحقيق أهداف األفراد والمنظمة‪.‬‬
‫‪ .2‬تخفيف القيود على حركة العاملين‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫التقليل من تقادم العماله‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫تقليل تكلفة العمالة‬
‫‪.1‬‬
‫الفرد نفسه‪.‬‬
‫‪ .2‬المنظمة (مدير الموارد البشرية)‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫المدير التنفيذي‪.‬‬