ساختار سازمانی * مقدمه * تعریف سازمان  طبق نظر چستر بارنارد سازمان رسمی در حالی ایجاد میشود که دو یا چند.

Download Report

Transcript ساختار سازمانی * مقدمه * تعریف سازمان  طبق نظر چستر بارنارد سازمان رسمی در حالی ایجاد میشود که دو یا چند.

‫ساختار سازمانی‬
‫* مقدمه *‬
‫تعریف سازمان‬
‫‪ ‬طبق نظر چستر بارنارد سازمان رسمی در‬
‫حالی ایجاد میشود که دو یا چند نفر بطور‬
‫خود آگاه هماهنگی الزم را در جهت نیل به‬
‫اهداف مشخص و معین اجتماعی بوجود‬
‫آورند‪.‬‬
‫خانم راكو‬
‫بكار گیري خانم بیسي‬
‫بكارگیري ‪ 3‬نیروي جديد از آموزشكده سفالگري‬
‫معرفي سرپرست‬
‫بكارگیري مشاور‬
‫تجزيه وتحلیل اطالعات‬
‫مصرفي‬
‫ساحتماني‬
‫صنعتي‬
‫چرا به ساختار سازمان نیاز داريم‬
‫‪ ‬دو شرط پايه اي‬
‫‪ .1‬تقسيم كار‬
‫‪.2‬هماهنگ كردن‬
‫ساخت هواپیما‬
‫‪‬اگر برای ساختن یک هواپیما‬
‫یکنفر می خواست اقدام کند‬
‫چه اتفاقی می افتاد؟‬
‫‪ 80‬وظيفه دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني‬
‫‪ 80‬وظيفه دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني‬
‫دانشجویی‬
‫بهداشت‬
‫پشتیبانی‬
‫‪ 80‬وظيفه دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني‬
‫پژوهش ی‬
‫دارووغذا‬
‫درمان‬
‫آموزش ی‬
‫نمودار سازماني دانشگاه علوم پزشكي و‬
‫خدمات بهداشتي درماني مشهد‬
‫شوراي دانشگاه‬
‫دفتر ریاست و روابط عمومي‬
‫معاونت بهداشت و رئيس‬
‫مركز بهداشت استان‬
‫هيات امناء‬
‫………‬
‫رياست دانشگاه‬
‫………‬
‫حراست‬
‫معاونت درمان‬
‫هیات ممیزه‬
‫گزینش‬
‫معاونت غذا و دارو‬
‫مدیریت توسعه درمان‬
‫مدیریت نظارت بر مواد غذایي‬
‫آرایشي و بهداشتي‬
‫مدیریت حوادث و‬
‫فوریتهاي پزشكي‬
‫مدیریت نظارت بر دارو و‬
‫مواد مخدر‬
‫مدیریت ارزیابي و‬
‫بهبود عملكرد‬
‫مدیریت آزمایشگاه كنترل‬
‫معاونت آموزشي‬
‫مديريت امور آموزشي‬
‫مدیریت تحصیالت‬
‫تكمیلي‬
‫مدیریت مطالعات و‬
‫توسعه آموزش پزشكي‬
‫اداره ارزشیابي و رسیدگي به شكایات‬
‫معاونت تحقيقات‬
‫و فناوري‬
‫مدیریت امور‬
‫پژوهشي‬
‫مدیریت آمارو‬
‫فناوري اطالعات‬
‫مدیریت امور ارتباطات‬
‫بین الملل‬
‫و كاربرد نتایج تحقیقات‬
‫معاونت دانشجويي‬
‫وفرهنگي‬
‫معاونت توسعه‬
‫مديريت و منابع‬
‫مدیریت امور‬
‫دانشجویي‬
‫مدیریت نوسازي‬
‫و تحول اداري‬
‫مدیریت امور‬
‫فرهنگي اجتماعي‬
‫مدیریت برنامه ریزي‬
‫منابع مالي و بودجه‬
‫مدیریت تربیت بدني‬
‫مدیریت فني و نظارت‬
‫بر طرحهاي عمراني‬
‫مدیریت خدمات عمومي‬
‫مجتمع روانپزشكي رازي‬
‫بیمارستان امراض پوستي‬
‫بیمارستان طالقاني‬
‫بیمارستان خاتم االنبیا(ص)‬
‫بیمارستان ام البنین (س)‬
‫بیمارستان دكترشیخ‬
‫بیمارستان هاشمي نژاد‬
‫بیمارستان كامیاب‬
‫بیمارستان شریعتي‬
‫بیمارستان امید‬
‫بیمارستان امام رضا(ع)‬
‫بیمارستان قائم(عج)‬
‫دانشكده پزشكي‬
‫دانشكده دندانپزشكي‬
‫دانشكده داروسازي‬
‫دانشكده پرستاري و مامایي‬
‫دانشكده پیراپزشكي و بهداشت‬
‫دانشكده تربت حیدریه‬
‫پژوهشكده بوعلي‬
‫خواف‬
‫تایباد‬
‫تربت جام‬
‫فردوس‬
‫بردسكن‬
‫خلیل آباد‬
‫كاشمر‬
‫تربت حیدریه‬
‫كالت‬
‫سرخس‬
‫چناران‬
‫درگز‬
‫فریمان‬
‫قوچان‬
‫نیشابور‬
‫مه والت‬
‫رشتخوار‬
‫چرا به ساختار سازمان نیاز داريم‬
‫‪ ‬دو شرط پايه اي‬
‫‪ .1‬تقسيم كار‬
‫‪.2‬هماهنگ كردن‬
‫مكانیزم هاي هماهنگي‬
‫‪.1‬‬
‫سازگاري روياروي‬
‫‪.2‬‬
‫سرپرستي مستقیم‬
‫‪.3‬‬
‫استاندارد كردن فرآيند هاي كار‬
‫‪.4‬‬
‫استاندارد كردن بازده كار‬
‫‪.5‬‬
‫مهارتهاي شغلي‬
‫تعریف دو واژه ‪:‬‬
‫ارگانيك‬
‫مكانيكي‬
‫تعريف نظري ساختار‬
‫‪ ‬ساختار يك سازمان را مي توان مجموعه‬
‫راههايي دانست كه طي آنها فعالیتهاي‬
‫سازمان به وظیفه هاي شناخته شده‬
‫تقسیم و میان وظیفه ها هماهنگي تامین‬
‫مي شود‬
‫تعريف عملي ساختار‬
‫‪‬‬
‫روابط میان واحد هاي سازماني كه حدود‬
‫اختیارات ‪ ،‬سلسله مراتب ‪ ،‬سطوح فرماندهي و‬
‫نحوه تقسیم وتوزيع وظايف میان واحد ها را نشان‬
‫مي دهد و شامل شرح وظايف ‪ ،‬نمودار سازماني‬
‫وپست هاي سازماني مي باشد‬
‫تعريف عملي ساختار‬
‫‪ ‬واحد سازمانيچيست؟‬
‫‪ ‬اگربه فعاليتهای شاغلی تحت عنوان مسئول‬
‫روابط عمومی نياز داشته باشيم واحدی با‬
‫عنوان روابط عمومی داريم ؟‬
‫گروه‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي‬
‫سازماني‬
‫‪_____ -7‬‬
‫گروه‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫مطالعاتي تحقیقاتي‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫رئیس گروه‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫ندارد‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫_____‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫حداقل ‪ 5‬پست‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي‬
‫سازماني‬
‫كارشناس و كاردان‬
‫‪_____ -7‬‬
‫_____‬
‫اداره‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫‪-7‬ساير موارد‬
‫اداره‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫وجه غالب وظايف اجرايي‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫رئیس اداره‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫ندارد‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫ندارد‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫امور اجرايي ‪ 15‬پست‬
‫نیاز به وجود كارشناس ‪ 7‬پست‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫متغییر‬
‫‪-7‬ساير موارد‬
‫برحسب تنوع وظايف‬
‫پیش بیني پست مسئول‬
‫دفتر‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫‪-7‬ساير موارد‬
‫دفتر‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫غالب وظايف مطالعاتي ‪ ،‬آموزشي ‪،‬‬
‫تحقیقاتي‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫مدير كل‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫گروه‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫‪ 5‬متغییر‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫‪ 25‬پست سازماني كه ‪ %70‬آن كارشناس‬
‫باشد‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫متغییر‬
‫‪-7‬ساير موارد‬
‫توضیح راجع به تعداد ونقش معاونین‬
‫اداره كل‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫‪-7‬تعداد معاونین‬
‫اداره كل‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫غالب وظايف آن اجرايي است‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫مدير كل‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫اداره‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫حداقل ‪ 5‬واحد‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫حداقل ‪ 35‬پست‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫متغییر‬
‫‪-7‬تعداد معاونین‬
‫حداقل ‪ 2‬پست معاون‬
‫مديريت‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫‪-7‬تعداد معاونین‬
‫مديريت‬
‫‪-1‬ماهیت وظايف‬
‫مطالعاتي‪ ،‬تحقیقاتي و اجرايي‬
‫‪-2‬راس آن‬
‫مدير‬
‫‪-3‬واحد تابعه‬
‫گروه و اداره‬
‫‪-4‬تعداد واحدهاي تابعه‬
‫حداقل ‪15‬‬
‫‪-5‬تعداد پست هاي سازماني‬
‫سه گروه يا سه اداره‬
‫‪-6‬عناوين پست هاي سازماني‬
‫متغییر‬
‫‪-7‬تعداد معاونین‬
‫تعداد معاونین –وجود پست كارشناس مسئول‬
‫عنوان و تعريف واحدهاي سازماني‬
‫رئيس‬
‫معاونين‬
‫دفتر مديريت ادارات كل‬
‫گروه‬
‫اداره‬
‫در شبکه بهداشت درمان ‪x‬‬
‫‪‬در صورتیکه تعداد کارشناسان ما به اندازه ای بود که می‬
‫توانستیم تعدادی گروه و در نهایت یک دفتر ایجاد کنیم آیا منعی‬
‫وجود دارد ؟‬
‫تعريف عملي ساختار‬
‫‪‬‬
‫روابط میان واحد هاي سازماني كه حدود‬
‫اختیارات ‪ ،‬سلسه مراتب ‪ ،‬سطوح فرماندهي و‬
‫نحوه تقسیم وتوزيع وظايف میان واحد ها را نشان‬
‫مي دهد و شامل شرح وظايف ‪ ،‬نمودار سازماني‬
‫وپست هاي سازماني مي باشد‬
‫ضوابط طبقه بندي موسسات دولتي ‪:‬‬
‫معیارهاي طبقه بندي موسسات دولتي به شرح زير است ‪:‬‬
‫‪ -1/4‬مجري قانون خاص به صورت فراگیر در پهنه جغرافیايي كشور باشد‬
‫‪ -2/4‬ايفاي وظايف موسسات تابعي از وضعیت و شرايط اجتماعي‬
‫اقتصادي يا سیاسي كشور باشد‬
‫‪ -3/4‬در سطح ملي به عنوان دستگاه مرجع شناخته شوند‬
‫‪ -4/4‬انجام يك يا چند امر حاكمیتي در كشور را عهده دار باشند‬
‫‪ -5/4‬حداقل در يك موسسه معتبر بین المللي عضويت داشته باشند‬
‫‪ -6/4‬حائز موقعیت راهبردي هدايت گر و جهت دهنده باشد‬
‫‪ -7/4‬گستره جغرافیايي فعالیت ها در سطح كشور باشد‬
‫ضوابط طبقه بندي موسسات دولتي‪:‬‬
‫معیارهاي تفكیك موسسات دولتي در گروههاي سه گانه به‬
‫شرح زير است ‪:‬‬
‫گروه الف ‪:‬‬
‫موسسات دولتي كه حداقل داراي ‪ 5‬ويژگي از معیارهاي‬
‫موضوع بند ‪ 4‬باشند در گروه الف قرار مي گیرند‬
‫گروه ب ‪:‬‬
‫موسسات دولتي كه حداقل داراي ‪ 4‬ويژگي فرعي از‬
‫معیارهاي موضوع بند ‪ 4‬باشند در گروه ب قرار خواهند‬
‫داشت‬
‫گروه ج ‪:‬‬
‫ساير موسسات دولتي كه فاقد شرايط گروه الف و ب باشند‬
‫در گروه ج قرار خواهند گرفت‬
‫ضوابط طبقه بندي موسسات دولتي‪:‬‬
‫‪ -1/5‬موسسات دولتي موضوع گروه الف براي انجام امور‬
‫مطالعاتي تحقیقاتي و آموزشي مربوط مي توانند از سطح‬
‫سازماني دفتر و انجام امور اجرايي مربوط از سطح اداره كل‬
‫استفاده نمايند‬
‫‪ -2/5‬سطح سازماني براي انجام امور مطالعاتي – تحقیقاتي –‬
‫آموزشي و اجرايي موسسات دولتي گروه ب مديريت مي‬
‫باشد‬
‫‪-3/5‬سطح سازماني براي انجام امور مطالعاتي – تحقیقاتي –‬
‫آموزشي و اجرايي موسسات دولتي گروه ج مديريت گروه و‬
‫اداره مي باشد‬
‫ضوابط طبقه بندي موسسات دولتي‬
‫‪:‬‬
‫‪ -4/5‬تعداد معاونت هاي موسسات گروه الف حداكثر ‪4‬‬
‫گروه ب حداكثر ‪ 3‬و‬
‫گروه ج حداكثر ‪2‬‬
‫معاونت تعیین مي گردد‬
‫‪ -5/5‬هرمعاونت حداقل از ‪ 3‬واحد سازماني در سطوح تعیین شده تشكیل‬
‫مي شود‬
‫‪ -6/5‬موسسات دولتي گروه (ج) به شرط رعايت ‪ 5/1‬براي حداقل هاي‬
‫تعیین شده براي تشكیل مديريت اداره و گروه‬
‫( موضوع بندهاي ‪ )5/3 ، 2/3 ،1/3‬چنانچه از يك سطح سازماني‬
‫معاونت استفاده نمايند با سطح مديريت سازماندهي‬
‫مي شوند و در صورت ايجاد دوسطح معاونت سطوح اداره و گروه‬
‫حسب ماهیت وظايف در تشكیالت داخلي آنها قابل پیش بیني است ‪.‬‬
‫تعريف عملي ساختار‬
‫‪‬‬
‫حدود اختیارات‬
‫‪‬‬
‫سلسله مراتب‬
‫‪‬‬
‫سطوح فرماندهي‬
‫‪‬‬
‫نحوه تقسیم وتوزيع وظايف میان واحد ها‬
‫ساختار سازماني‬
‫‪‬‬
‫نمودار سازماني‬
‫‪‬‬
‫پست هاي سازماني‬
‫‪‬‬
‫شرح وظايف‬
‫‪ ‬چارت سازماني‬
‫‪ ‬تشكیالت تفضیلي‬
‫رياستتدانشگاه‬
‫رياس‬
‫دانشگاه‬
‫دفدفترتررياس‬
‫رياستتوو‬
‫روابططعموم‬
‫رواب‬
‫عمومیی‬
‫چارت سازمانی دانشگاه علوم پزشکی‬
‫مشهد‬
‫ونونتتآمآموزش‬
‫وزشیی‬
‫معاونتتبهبهداشت‬
‫معاون‬
‫داشتیی‬
‫امورآموزش‬
‫ديريتتامورآم‬
‫ممديري‬
‫وزشییوو‬
‫حصيالتتکميل‬
‫ت تحصيالت‬
‫تکميلیی‬
‫ديريتتمطالعات‬
‫ممديري‬
‫مطالعاتوو‬
‫وزشپزشک‬
‫توسعهآمآموزش‬
‫توسعه‬
‫پزشکیی‬
‫معاونتتپشتيبان‬
‫معاون‬
‫پشتيبانیی‬
‫داشتتاستا‬
‫مرکززبهبهداش‬
‫مرک‬
‫استانن‬
‫معاون‬
‫معاونفنفنیی‬
‫معاوناجاجراي‬
‫معاون‬
‫رايیی‬
‫معاونتتپژوهش‬
‫معاون‬
‫پژوهشیی‬
‫داشجوي‬
‫معاونتتداش‬
‫معاون‬
‫جويیی‬
‫معاونتتدرما‬
‫معاون‬
‫درمانن‬
‫ديريتتنيروی‬
‫ممديري‬
‫نيروی‬
‫انسان‬
‫انسانیی‬
‫امورپژوهش‬
‫ديريتتامور‬
‫ممديري‬
‫پژوهشیی‬
‫امورفرهنگ‬
‫ديريتتامور‬
‫م مديري‬
‫فرهنگییو و‬
‫هایفوق‬
‫فعاليتتهای‬
‫فعالي‬
‫فوق‬
‫ديريتتفنفنییوونظارت‬
‫ممديري‬
‫نظارتبربر‬
‫طرحهایعمران‬
‫طرحهای‬
‫عمرانیی‬
‫ممديري‬
‫ديريتتآمآماراروو‬
‫ی‬
‫رسان‬
‫الع‬
‫اطاط الع رسان ی‬
‫ديريتتامور‬
‫ممديري‬
‫امور‬
‫ی‬
‫جوي‬
‫دانش‬
‫دانش جوي ی‬
‫ديريتتامور‬
‫ممديري‬
‫امورمالمالیی‬
‫ديريتترواب‬
‫ممديري‬
‫روابطط‬
‫دانشگاهییووامور‬
‫دانشگاه‬
‫اموربيبينن‬
‫الملللووسمينارها‬
‫المل‬
‫سمينارها‬
‫ديريتتتربي‬
‫ممديري‬
‫تربيتت‬
‫ی‬
‫دن‬
‫ب‬
‫ب دن ی‬
‫ديريتتخخدمات‬
‫ممديري‬
‫دمات‬
‫ی‬
‫پشتيبان‬
‫پشتيبان ی‬
‫ديريتتتشکيالت‬
‫ممديري‬
‫تشکيالت‬
‫بودجههبرنامه‬
‫وزشووبودج‬
‫آمآموزش‬
‫برنامه‬
‫ا ایی‬
‫معاونتتغغذاذاوودار‬
‫معاون‬
‫داروو‬
‫اموردرم ا‬
‫ديريتتامور‬
‫ممديري‬
‫درم انن‬
‫ديريتتغغذاذاوودار‬
‫ممديري‬
‫داروو‬
‫ساختار سازماني‬
‫‪ ‬چارت سازماني‬
‫‪ ‬تشكیالت تفضیلي‬
‫تشكیالت تفضیلي بیمارستان‬
‫‪1‬‬
‫رئيس بيمارستان‬
‫‪2‬‬
‫كارشناس حراست‬
‫‪3‬‬
‫كارشناس بهداشت محيط‬
‫‪4‬‬
‫كارشناس كنترل عفونت‬
‫‪5‬‬
‫متخصص جراحي عمومي‬
‫‪6‬‬
‫متخصص داخلي‬
‫‪7‬‬
‫متخصص زنان و زايمان‬
‫‪8‬‬
‫متخصص زنان و زايمان‬
‫‪9‬‬
‫متخصص زنان و زايمان‬
‫‪10‬‬
‫متخصص اطفال‬
‫‪11‬‬
‫متخصص اطفال‬
‫‪12‬‬
‫متخصص راديولوژي‬
‫‪13‬‬
‫متخصص علوم آزمايشگاهي‬
‫‪14‬‬
‫متخصص بيهوش ي‬
‫‪15‬‬
‫متخصص جراح مغز و اعصاب‬
‫‪16‬‬
‫دندان پزشك‬
‫كادر پزشكي‬
‫كادر خدمات پرستاري‬
‫آزمايشگاه‬
‫راديولوژي‬
‫داروخانه‬
‫مديريت‬
‫پذيرش‬
‫تغذيه‬
‫مددكاري‬
‫اداره امور عمومي‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫شبكه ارتباطي‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫پاسخگویي‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫سطوح سلسه مراتب سازماني‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫حیطه كنترل مديران‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫تشكیالت تفضیلي بیمارستان‬
‫‪1‬‬
‫رئيس بيمارستان‬
‫‪2‬‬
‫كارشناس حراست‬
‫‪3‬‬
‫كارشناس بهداشت محيط‬
‫‪4‬‬
‫كارشناس كنترل عفونت‬
‫‪5‬‬
‫متخصص جراحي عمومي‬
‫‪6‬‬
‫متخصص داخلي‬
‫‪7‬‬
‫متخصص زنان و زايمان‬
‫‪8‬‬
‫متخصص زنان و زايمان‬
‫‪9‬‬
‫متخصص زنان و زايمان‬
‫‪10‬‬
‫متخصص اطفال‬
‫‪11‬‬
‫متخصص اطفال‬
‫‪12‬‬
‫متخصص راديولوژي‬
‫‪13‬‬
‫متخصص علوم آزمايشگاهي‬
‫‪14‬‬
‫متخصص بيهوش ي‬
‫‪15‬‬
‫متخصص جراح مغز و اعصاب‬
‫‪16‬‬
‫دندان پزشك‬
‫كادر پزشكي‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫تعیین كننده گروه افراد‬
‫ساختار سازماني چه كمكي به ما مي كند‬
‫‪.1‬‬
‫تعيين روابط رسمي‬
‫‪.2‬‬
‫گزارشگيري در سازمان(قابليت پاسخگويي)‬
‫‪.3‬‬
‫سطوح سلسله مراتب سازماني‬
‫‪.4‬‬
‫حيطه كنترل مديران‬
‫‪.5‬‬
‫تعيين كننده جايگاه افراد‬
‫‪.6‬‬
‫تعيين كننده گروه افراد‬
‫‪.7‬‬
‫در برگيرنده سيستم هماهنگي‬
‫سیستم هماهنگي‬
‫خدا قوت‪‬‬
‫خسته ‪‬‬
‫نباشيد‬