Transcript METODE PENELITIAN Disampaikan oleh Sarjilah Widyaiswara LPMP DIY 11/7/2015 Pelatihan KTI PERWITA SARI BIODATA : Sarjilah Place and DOB : Yogya, April 13 th 1965  Back Ground :

METODE PENELITIAN
Disampaikan oleh
Sarjilah
Widyaiswara LPMP DIY
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
1
BIODATA : Sarjilah
Place and DOB
: Yogya, April 13 th 1965
 Back Ground
: S1 BK, S2 PLS,

Current Position
: Widyaiswara Muda

Office Address
: LPMP DIY

Home Address
: Jetis,Tirtomartani,Kalasan,

Training
:
1. TOT Widyaiswara
2. TOT Fasilitator Guru Bantu
3. TOT ISO 9001:2000
4. TOT Lesson Study
5. Diklat Pimpinan Tk IV
Hp Number
: 081 227 038 163
Email
: [email protected]

11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
2
SETTING PENELITIAN



Kapan dan di mana penelitian
dilakukan, kelas, sekolah.
Subyek penelitian : siapa dan jumlah
Kolaborator : teman sejawat, wakasek,
kepsek
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
3
2. PROSEDUR PENELITIAN

Deskripsikan tahapan yang akan
dilakukan, melalui 4 tahapan
tahap perencanan, tindakan, observasi
dan refleksi
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
4
TAHAP-TAHAP PELAKSANAAN
PTK

PTK secara metodologi menganut
sistem berdaur (Cyclical)
1. Membuat perencanaan
2. Melakukan tindakan
3. Melakukan observasi
4. Merefleksi
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
5
SIKLUS PELAKSANAAN PTK
SIKLUS I
PERENCANAAN
REFLEKSI
SIKLUS II
PELAKSANAAN
PENGAMATAN
PERENCANAAN
REFLEKSI
PELAKSANAAN
PENGAMATAN
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
6
A. TAHAP PERENCANAAN




Guru melakukan perenungan, pemikiran dan
penilaian untuk memikirkan permasalahan
yang dihadapi dalam melaksanakan tugasnya
Guru mengidentifikasi permasalahan yang
dihadapi oleh siswa yang perlu mendapat
perhatian
Guru merumuskan tindakan yang akan
dilakukan dalam PTK
Guru menyiapkan perangkat untuk
observasi/pengamatan proses PTK dalam
layanan BK
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
7
ARAH MEMILIH MASALAH




Pilihlah masalah yang dirasa paling
penting
Hindari masalah di luar kemampuan
anda
Pilihlah masalah yang berskala kecil dan
terbatas
Bekerjalah secara kolaboratif
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
8
MERUMUSKAN MASALAH


Rumusan masalah harus jelas, spesifik dan
operasional, mengarah pada jenis data yang
perlu dikumpulkan
Contoh :
Apakah dengan menggunakan metode X
dapat meningkatkan keaktifan siswa pada
kegiatan pembelajaran PENJASKES pada
siswa kelas tunagrahita SLB Karangmojo
Gunungkidul?
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
9
B. TAHAP TINDAKAN



Aktivitas guru untuk mengatasi masalah
berdasarkan penyebabnya
Menjabarkan hipotesis ke dalam
program tindakan
Tahap tindakan dapat berupa
penggunaan metode, jenis layanan,
meningkatkan aktiviyas kelas,
pemberian motivasi
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
10
C. TAHAP OBSERVASI




Pengumpulan data akibat dari tindakan yang
dilakukan
Pengumpulan data terkait dengan siswa,
guru, dan interaksi antar siswa yang
dilakukan secara obyektif
Dilakukan oleh guru atau bersama guru lain
/kolaboratif
Menggunakan alat bantu tape recorder,
handycam, catatan, pedoman observasi (LOS,
LOG)
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
11
D. TAHAP REFLEKSI



Memverifikasi kebenaran dan menafsirkan
kebermaknaan data bagi keberhasilan proses
pembelajaran
Proses verifikasi: diskusi dengan teman
sejawat, konsultan, tenaga ahli---apa yang
terjadi atas tindakan kelas yang sudah
dilaksanakan
Hasil pembelajaran/layanan diolah, dianalisis
kemudian dibandingkan dengan kriteria
keberhasilan
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
12
3. TEKNIK PENGUMPULAN DATA



Bagaimana caranya mengumpulkan
data sebagai dasar menetapkan
tindakan dan melakukan refleksi
Observasi,wawancara, dokumen,
kuesioner
Data : dipakai analisis dan temuan
penelitian
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
13
4. TEKNIK ANALISIS DATA


Cara menganalisis data yang terkumpul.
Biasanya PTK menggunakan analisis
deskriptif kualitatif
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
14
5. KRITERIA KEBERHASILAN
TINDAKAN


Ukuran keberhasilan tindakan yang
dilakukan,
Deskripsikan ukuran patokannya
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
15
PROSES ANALISIS DATA



Analisis data menggunakan triangulasi
terhadap data-data yang diperoleh baik
secara pengamatan, rekaman dan hasil
kuesioner.
Triangulasi adalah proses memverifikasi,
penafsiran dan pengecekan ulang terhadap
data-data yang diperoleh
Melalui triangulasi penelitian tindakan guru
dapat mengidentifikasi, merumuskan,
mengadakan remidiasi dan merencanakan
kegiatan siklus berikutnya
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
16
KRITERIA KEBERHASILAN TINDAKAN



Penetapan kriteria keberhasilan dapat dilihat
dari proses dan out put yang diharapkan
Proses Layanan
Amat baik
Baik
Cukup
Kurang
Output : dilihat dari hasil/perolehan siswa
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
17
PROPOSAL PTK
A. Judul
B. Pendahuluan
1. Latar belakang masalah
2. Permusan masalah
3. Tujuan penelitian
4. Manfaat hasil penelitian
C. Kajian Teori dan Hipotesis Tindakan
1. Kerangka teoritik
2. Tindakan yang akan dilakukan
3. Hipotesis tindakan
D. Metodologi Penelitian
1. Setting penelitian
2. Prosedur penelitian
3. Teknik pengumpulan data
4. Teknik analisis data
5. Kriteria keberhasilan tindakan
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
18
TERIMA KASIH
11/7/2015
Pelatihan KTI PERWITA SARI
19