Transcript نظرية زحزحة القارات المستوى : الثانية ثانوي إعدادي المادة : علوم الحياة واألرض 1

‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫المادة‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫‪1‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪2‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫نظرية فيجنر سنة ‪:1912‬‬
‫كانت إفريقيا وأمريكا الجنوبية ملتحمتين على شكل كتلة قارية‬
‫واحدة‪ ،‬وخالل الكريتاسي تجزأت هذه الكتلة إلى قارتين‬
‫ابتعدتا عن بعضهما البعض مع مرور الزمن‪ ،‬كما هو الشأن‬
‫لقطع من الجليد التي تتزحزح على سطح الماء‪.‬‬
‫والزالت حدود هاتين القارتين تظهر تطابقا تاما بينهما ] ‪[...‬‬
‫وتنطبق نفس المالحظة على أمريكا الشمالية وأوربا‬
‫وكرينالندا)‪ (Groenland‬التي كانت كتلة قارية واحدة‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ البرهان الهندسي أو المورفولوجي‪:‬‬‫إفريقيا‬
‫تكامل‬
‫الحدود‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫نالحظ تكامل هندسي بين الشواطئ الغربية إلفريقيا والشواطئ الشرقية ألمريكا الجنوبية‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ البرهان اإلستحاثي‪:‬‬‫إفريقيا‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫‪Glossopteris‬‬
‫‪Mesoasaurus‬‬
‫‪Cynognathus‬‬
‫مستحاثات الميزوزور (الحقب األول‪ ،‬المياه العذبة) تتواجد على ضفتي المحيط األطلسي‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫البرهنة على زحزحة‬
‫القارات‬
‫‪6‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ البرهان الجيولوجي‪:‬‬‫إفريقيا‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫كتل صخرية قديمة‬
‫كتل صخرية حديثة نسبيا‬
‫تكامل الكتل الصخرية القديمة بين القارتين أمريكا الجنوبية وإفريقيا‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ما هو سبب زحزحة‬
‫القارات؟‬
‫‪8‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫فرضيات‬
‫•البراكين‬
‫•الزالزل‬
‫•عوامل أخرى!‬
‫‪9‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫خريطة توزيع الزالزل والبراكين على سطح الكرة األرضية‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫استنتاج‪:‬‬
‫نالحظ أن الزالزل والبراكين تتوزع على شكل أحزمة‬
‫حول مناطق شاسعة هادئة‪ ،‬تسمى هذه المناطق‬
‫بالصفائح وعددها ‪ 12‬وتنقسم إلى نوعين‪ :‬صفائح‬
‫محيطية مثل محيط الهادي وصفائح محيطية قارية مثل‬
‫إفريقيا‪ ،‬أمريكا‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪-‬تقنيات حديثة لقياس حركية الصفائح‪:‬‬
‫األقمار االصطناعية ‪ GPS‬نظام دائم للتحديد بشكل دقبق موقع نقطة معينة على سطح األرض‪.‬‬
‫تصدر األقمار االصطناعية ‪ GPS‬موجات راديو ‪ Ondes radio‬في زمن معين وتنتشر هذه‬
‫األخيرة بسرعة معروفة‪ .‬يسمح حساب زمن وصول الموجات لنقط التقائها من معرفة المسافتين ‪d1‬‬
‫و ‪ d2‬الموجودتين مثال بين القمر االصطناعي ومدينتي ‪( westford‬الواليات المتحدة األمريكية)‬
‫و ‪( wettzel‬ألمانيا) ومن تم تحديد المسافة ‪ d3‬بين المدينتين‪.‬‬
‫تمكن القياسات المتتالية من دراسة تطور المسافة بين نقطتين على سطح األرض‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫تطور المسافة بين مدن متواجدة بمختلف القارات‬
‫تشير األرقام إلى سرعة الحركة ب ‪ .cm/am‬تدل األرقام السالبة على وجود حركة تقارب‬
‫واألرقام الموجبة على وجود حركة تباعد‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫توضيح‪:‬‬
‫هناك صفائح تتقارب وأخرى تتباعد وتسمى هذه الحركية بتكتونية الصفائح‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ما هو سبب تكتونية‬
‫الصفائح؟‬
‫‪15‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫فرضيات‬
‫•البراكين‬
‫•الزالزل‬
‫•عوامل أخرى!‬
‫‪16‬‬
‫نظرية زحزحة القارات‬
‫ علوم الحياة واألرض‬:
‫المادة‬
‫ الثانية ثانوي إعدادي‬: ‫المستوى‬
:‫المراجع‬
REFERENCES
http://xxi.ac-reims.fr/bayen/pedagogie/svt/1s/derive_continent/images/1.4a.gif
http://www.dkimages.com/discover/previews/852/20117740.JPG
http://pagesperso-orange.fr/pauline.boulongne/images/Mesosaurus.jpg
http://www.kheper.net/evolution/therapsida/cynogna4.jpg
http://lcs.cle.lyc14.ac-caen.fr/~bellessc/IMG/png/points_chauds.png
17