Transcript آموزش عالی موتور اصلی محرک توسعه کارآفرینی در ایران مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی امیر کبیر دکتر محمود احمدپور داریانی اسفند 82

‫آموزش عالی موتور اصلی محرک‬
‫توسعه کارآفرینی در ایران‬
‫مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی امیر کبیر‬
‫دکتر محمود احمدپور داریانی‬
‫اسفند ‪82‬‬
‫چراهای موفقیت‬
‫* چرا یک مدیر از مدیر دیگر موفق تر‬
‫است؟‬
‫* چـرا یـک شـرکـت از شرکـت دیـگرعملـکـرد‬
‫بهتردارد؟‬
‫* چرا یک سـازمان از سـازمان دیگر عملکرد بهتر‬
‫دارد؟‬
‫* چــرا یـک کشــور از یـک کشـور دیگــر بـهتــر‬
‫اسـت؟‬
‫کشوری توسعه یافته می باشد‬
‫اقتصاد موفق‬
‫شرکتهای موفق‬
‫چگونه می توان شرکتهای موفق را ایجاد کرد؟‬
‫‪ )1‬خالقین ایــن شرکتها چـه کسـانی هستند؟‬
‫‪ )2‬چگونه این شرکتها با تغییرات محیط بین الملل خود‬
‫را وفق می دهند؟‬
‫آیا توسعه کارآفرینی منجر به تغییر نظام پرورشی‬
‫آموزش عالی می گردد؟‬
‫کلید واژه ها‪:‬‬
‫آموزش عالی ‪ :‬دانشجو ‪ -‬استاد ‪ -‬خانواده‬
‫مدیریت آموزش عالی‬
‫موتور محرک ‪Driving Force :‬‬
‫توسعه‪ :‬رشد کمی و کیفی متغیر ها ‪-‬‬
‫چگونگی جبران عقب افتادگی‪ -‬پرکردن شکاف ها‬
‫کارآفرینی‪ :‬کسب و کار‪ -‬نوآوری‪ -‬رشد‬
‫سازمان ‪ -‬شرکت – کسب و کار‬
‫الکاسب حبیب هللا‬
‫انواع کسب و کار ‪:‬‬
‫کسب و کار خانوادگی‬
‫کسب و کار اینترنتی‬
‫کسب وکار فامیلی‬
‫کسب و کار کوچک ومتوسط‬
‫‪Business‬‬
‫‪Home Business‬‬
‫‪E-Business‬‬
‫‪Family Business‬‬
‫‪SME‬‬
‫اصول توسعه کسب و کار‬
‫کسب و کار = داللی ‪ ,‬آقا زاده بودن‪ ,‬راحت طلب‪،‬‬
‫ثروت باد آورده‪ ،‬سرمایه دار‪ ،‬زالوصفت نمی باشد‪.‬‬
‫پیامبر گرامی می فرماید‪ :‬ا لکا سب و حبیب هللا‬
‫توسعه فرهنگ کسب و کار‪ :‬فرآیند آشنایی از کودکی‬
‫درخانواده تا ورود به نهادهای کسب و کار‬
‫کسب و کار ‪ :‬آشنایی با نام شرکتها‬
‫آشنایی با نام محصول‬
‫نگاه کسب و کارانه‪ :‬حساس شدن نسبت به محیط‬
‫اطراف خود در زمینه کسب و کار انواع کسب وکار و‬
‫محیط اطراف‬
‫دو عنصر مهم تغییرات عصر حاضر‬
‫‪ -1‬جامعه صنعتی‬
‫‪ -2‬اقتصاد ملی‬
‫جامعه اطالعاتی‬
‫اقتصاد جهانی‬
‫‪Web Economy‬‬
Three revolutions
Entrepreneurial
Revolution
Internet
Revolution
Digital
Revolution
Entrepreneurial-Internet-Digital
Revolution (EID)
Internet
Entrepreneurial
Revolution
Revolution
E-I-D
Digital
Revolution
Time for new technologies to
reach 25% of the U.S.
population
Household electricity (1873)
Telephone (1875)
Automobile (1885)
Airplane travel (1903)
Radio (1906)
Television (1925)
VCR (1952)
PC (1975)
Cellular phone
World Wide Web
46 years
35 years
55 years
54 years
22 years
26 years
34 years
15 years
13 years
7 years
10
source: Wall Street Journal, June 1997
Internet
Revolution
Internet Revolution
Most important mass communication medium
since television.
Combines all other methods of
communication: mail, newspapers,
magazines, telephone, radio, TV, movies…
First major new channel of distribution since
the telephone.
In the Internet distribution channel:
Each customer is an individual market segment. –
Every customer can have “perfect” information. –




Digital
Revolution
Digital Revolution
More and more power for less and less cost.
“Moore’s Law”
Processing power
Memory
–
–
Transmission is faster and faster.
Cable
Satellite
DSL
Wireless
Optical

–
–
–
–
–

E-I-D
Modern Revolutionaries
Masayoshi Son
Softbank
Jeffrey Bezos
Amazon.com
Person of the Year 1999
Time Magazine
EID’s are transforming the
economy with creative
destruction
In 2000, 10 of the top-25 most
valuable companies in the U.S. are
EIDs

Government
U.S. government funded the original
Internet.
Software that made the WWW possible was
developed at CERN laboratory in Europe.
U.S. moved swiftly to change copyright laws to
protect intellectual capital.
U.S. government has taken a “hands-off” stance
with Internet entrepreneurship.
U.S. deregulated its telephone industry.
Antitrust suit against Microsoft.






Government
U.S. government funded the original
Internet.
Software that made the WWW possible was
developed at CERN laboratory in Europe.
U.S. moved swiftly to change copyright laws to
protect intellectual capital.
U.S. government has taken a “hands-off” stance
with Internet entrepreneurship.
U.S. deregulated its telephone industry.
Antitrust suit against Microsoft.






Society and culture:
America is quick to reward its
technology entrepreneurs
In 2000, 23 of the 400 richest Americans earned
their fortunes from software. Most are billionaires.
(In 1982, not one of the top-400 was from software.)
In 2000, at least 93 of the top-400 earned their
fortunes from ICT ventures. Most are billionaires.
17
source: Forbes
Economy
Booming U.S. economy facilitated the
fast adoption of the Web.
Now the Web is a significant driving
force in the growth of the new economy.
Web is new channel of distribution.
Keeps prices low. –
Reduces transaction costs. –
Increases productivity. –
Speeds delivery; reduces inventory. –



Education
Higher education institutes have been
central in the Internet revolution.
Cisco (Stanford)
Netscape (Illinois)
Yahoo (Stanford)
Lycos (Carnegie Mellon)
Akamai (MIT)
Tim Berners-Lee (MIT)
–
–
–
–
–
–

‫جامعه اطالعاتی چه تأثیری در استراتژیهای‬
‫فرد‬
‫سازمان‬
‫کشور‬
‫دارد؟‬
‫تأثیر در فرد‬
‫مهارتهای کسب و کار‪:‬‬
‫پنج مهارت آینده ساز شهروند عضو جامعه اطالعاتی‬
‫مهارت ‪ :1‬زبان انگلیسی‬
‫مهارت ‪:IT :2‬اینترنت‪ +‬کامپیوتر‪E-Commerce +‬‬
‫مهارت ‪ :3‬مدیریت ‪ :‬توان سرپرستی و اداره واحدها‬
‫مهارت ‪ :4‬بازاریابی ‪ :‬خرید و فروش و ‪e-Marketing‬‬
‫مهارت ‪ :5‬اقتصادی مالی‪ :‬هزینه منفعت کردن هرفعالیت‬
‫تأثیر در سازمان‬
‫ورود به عرصه جامعه اطالعاتی‬
‫‪ -1‬اتوماسیون بیشتر اداری و ساختارهای سازمانی‪.‬‬
‫‪ -2‬اتوماسیون در خط تولید‪.‬‬
‫‪ -3‬تغییر جهت های استراتژیک و نوع بازی رقابتی‪.‬‬
‫تأثیر در کشور‬
‫ورود به عرصه جامعه اطالعاتی‬
‫‪ -1‬استراتژی توسعه کشورها‬
‫‪ -2‬استراتژی توسعه استانها‬
‫‪ -3‬استراتژی توسعه دولت‬
‫‪ -4‬استراتژی توسعه دانشگاهها‬
‫‪ -5‬استراتژی توسعه آموزش و پرورش‬
‫خانواده‬
‫مدرسه‬
‫دانشگاه‬
‫واحد کسب و کار( بنگاه)‬
‫نهادهای پشتیبان توسعه‬
‫دولت و مجلس‬
‫رئیس جمهور کارآفرین‬
‫اقتصاد جهانی‬
‫جامعه اطالعاتی‬
‫کارآفرینی‬
‫کسب و کار‬
‫دانش گرا(مدار)‬
‫کسب و کارگرا‬
‫فنی و حرفه ای‬
‫و کار و دانش‬
‫کارآفرین‬
‫رویکرد کارآفرینانه‬
‫رویکرد کسب و کارگرایانه‬
‫رویکرد‬
‫فنی و حرفه ای‬
‫و کار و دانش‬
‫*‬
‫عالوه بر سه مسیر قبلی‬
‫ نوآوری و خالقیت‬‫ رشد‬‫ عزم اراده‬‫ استقالل‬‫ توفیق طلبی‬‫اصل است‬
‫دانش گرایی توأم با عمل عمل گرا و فنی بودن‬
‫اصل است‪.‬‬
‫گرایی همراه با اصول‬
‫کسب و کار‪.‬‬
‫کارآفرینی چرا در شاخه‬
‫کار و دانش‬
‫رویکرد و دانش و‬
‫مدار‬
‫دانش و تئوری مورد‬
‫تأکید قرار می گیرد‪.‬‬
‫رویکرد کارآفرینانه‬
‫رشد‬
‫نوآوری‬
‫خالقیت‬
‫عزم اراده‬
‫مستفل و‬
‫آقای خود بودن‬
‫رئیس خود بودن‬
‫توفیق طلب کردن‬
‫کسب و کار‬
‫مالی‬
‫بازاریابی‬
‫مدیریت‬
‫زبان انگلیسی‬
‫‪IT‬‬
‫کارودانش‬
‫عمل گرایی‬
‫تجربه محوری‬
‫رویکرد دانش محور‬
‫دانش‬
‫رئیس جمهور کارآفرین نهادهای مالی بنگاه کسب‬
‫و کار‬
‫پشتیبان‬
‫دولت و مجلس‬
‫قوانینی‬
‫مدرسه‬
‫دانشگاه‬
‫ احترام به ارزش کار‬‫ احترام به کسب و کار‬‫‪ -‬درآمد ارزش است‬
‫‪ -‬رسانه‬
‫ پول در آوردن خوب است‬‫‪ -‬خرید و فروش‬
‫خانواده‬
‫ الگوی نقش‬‫ تجربه والدین‬‫ قصه های کودکان‬‫‪-‬نقش مادر در رویاهای کودک‬
‫ مدیریت‬‫ مدیریت اداره چند نفر‬‫ بازار‬‫ دانش و دانایی‬‫ زبان انگلیسی‬‫ رویایی کردن کسب وکار‬‫سطوح گوناگون‬
‫اقدام به ایجاد بنگاه‬
‫آشنایی تکمیلی‬
‫ابتدایی – آشنایی مقدماتی‬
‫سطح خانواده‬
‫توسعه کسب و کار‪ :‬فرآیند تالش همه جانبه از قانون تا رهبر کارآفرین به منظور نهادینه کردن کسب و کار‬
‫توسعه کارآفرینی‪ :‬فرآیند تالش همه جانبه از خانواده تا رهبر کارآفرینی به منظور نهادینه نمودن فرهنگ کارآفرینانه‬
‫لکوموتیوران‬
‫کارآفرینی‬
‫ایجاد بنگاه‬
‫کسب و کار‬
‫توسعه دانایی‪It -‬‬
‫تکنولوژیهای‬
‫بازار‬
‫حس رقابت‬
‫تشویق‬
‫سرمایه گذاران‬
‫توسعه محلی‬
‫رئیس خود بودن‬
‫نگرش کسب و کار‬
‫عزم اراده‬
‫توسعه‬
‫کسب و کار‬
‫خانواده‬
‫کسب‬
‫رشد‬
‫و کار‬
‫گرابودن‬
‫مدرسه‬
‫رئیس جمهور کارآفرین‬
‫دولت‬
‫نهادهای مالی‬
‫خالقیت‬
‫دانشگاه‬
‫بنگاه‬
‫نوآوری‬
‫الکاسب حبیب هللا‬
‫فرهنگ کارآفرینانه‬
‫فرهنگ‬
‫کسب و‬
‫کار‬
‫نوآوری‬
‫کارآفرینی ‪ :‬تعریف (احمدپور ‪)1999‬‬
‫کارآفرین فردی است دارای ایده و فکر جدید که از طریق ایجاد‬
‫یک کسب و کار ( کسب و کار خانگی ‪ ،‬کسب و کار اینترنتی‪،‬‬
‫کسب و کار فامیلی‪ ،‬کسب وکار کوچک و متوسط ‪)....‬‬
‫با بسیج منابع که توأم با مخاطره مالی ‪ ،‬اجتماعی آبرویی و‬
‫حیثیتی می باشد محصول و خدمت جدید به بازار ارائه می نماید‪.‬‬
‫نکات مورد توجه در تعریف کارآفرینی‪:‬‬
‫‪ -1‬ایده و فکر جدید = خالقیت‬
‫‪ -2‬ایجاد کسب و کار= چگونه طرح کسب وکار ( ‪ ) Bp‬و‬
‫مراحل اجرا را طی کنیم‪ ( .‬بسیج منابع و مخاطره یعنی چه)‬
‫‪ -3‬محصول و قدمت جدید به بازار= نوآوری ‪ -‬بازار‬
‫تفاوت‬
‫مدیر‬
‫با‬
‫سرمایه گذار‬
‫مخترع‬
‫نوآور‬
‫با کارآفرین چیست؟‬
‫آیا کارآفرین یک شغل است‬
‫مدیر‪ -‬کارگر‪ -‬سرمایه گذار‪ -‬متخصص ‪ -‬کارشناس‬
‫کسی که در اطرافیان ما صاحب کارخانه‬
‫باشد چه می نامیم؟ شغل او چیست؟‬
‫مالک‪ -‬کارخانه دار‪ -‬سرمایه دار‪ -‬پولدار‪ -‬زالوصفت‬
‫اما کارآفرین نمی گوئیم‪.‬‬
‫انواع كارآفرينان‬
‫انتفاعي و بدنبال ثروت‬
rofit - Making & Opportunity Seeking
Individual
‫موسسات غيرانتفاعي‬
‫فردي‬
Non - Profit Institutions
‫ انسان دوستانه‬- ‫غيرانتفاعي‬
‫موسسات دولتي‬
Non - Profit & Philanthropy
Govgernmental Organization
Renewal
‫نوسازي‬
‫كارآفريني‬
‫فراكارآفريني يا كارآفريني سازمان‬
Intrapreneurship or
Corporate Venturing
‫تغيير قوانين رقابت‬
hanging the Competition Rules
‫سازمان كارآفرينانه‬
Entrepreneurial Organization
) ‫شركتي ( سازماني‬
Corporate
Entrepreneurship
‫تعاريف كارآفرين‬
‫ژوزف شومپيتر ‪Josep Schumpeter 1934‬‬
‫طبق نظروي كارآفرین نیروي محركه وموتور توسعه اقتصادي مي باشد ‪ .‬وي مشخصه‬
‫كارآفرین رانوآوري مي داندوفرایندكارآفریني را“تخریب خالق“(‪)Creative Destrucyion‬‬
‫مي نامد ‪.‬‬
‫بعبارت دیگر ویژگي تعیین كننده در كارآفریني همانا انجام كارهاي جدید و یا ابداع روشهاي‬
‫نوین در انجام كارهاي جاري است ‪ .‬روش نوین همان “ تخریب خالق “ مي باشد ‪ .‬از نظر‬
‫وي نوآوري در هر یك از زمینه هاي ذیل كارآفریني محسوب مي شود ‪.‬‬
‫ ارائه كاالي جدید‬‫ ارائه روشي جدید در فرایند تولید‬‫ گشایش بازاري تازه‬‫ یافتن منابع جدید‬‫‪ -‬ایجاد هرگونه تشكیالت جدید در صنعت‬
‫نقش هاي كارآفرينان‬
‫ عامل ايجاد و توزيع ثروت ؛ برانگيزنده توسعه اقتصادي جامعه يا به عبارتي موتور رشد و‬‫توسعه اقتصادي ‪.‬‬
‫ عامل اشتغال زايي ‪.‬‬‫ عامل انتقال تكنولوژي ‪.‬‬‫ عامل ترغيب و تشويق سرمايه گذاري ‪.‬‬‫ عامل شناخت ؛ ايجاد و گسترش بازارهاي جديد ‪.‬‬‫‪ -‬عامل تعادل در اقتصاد پويا ‪.‬‬
‫عامل تحول وتجديدحيات ملي ومحلي ( كارآفريني فراتر از شغل و حرفه است يك‪-‬‬‫شيوه زندگي است )‬
‫نقش هاي كارآفرينان‬
‫ عامل كاهش بوروكراس ي اداري ( كاهش پشت ميزنشيني و مشوق عمل گرايي و … )‬‫ عامل نوآوري و روان كننده تغيير ‪.‬‬‫‪ -‬به عنوان يكي از عوامل توليدمثل زمين ؛ سرمايه ؛ انسان و …‬
‫ عامل تحريك و تشويق حس رقابت ‪.‬‬‫ عامل تحريك ؛ تركيب و مهيا كردن عوامل توليد ‪.‬‬‫ عامل ساماندهي منابع و استفاده اثربخش از آنها ‪.‬‬‫ عامل يكپارچگي و ارتباط بازارها ‪.‬‬‫‪ -‬عامل رفع خلل ؛ شكافها و تنگناهاي بازار و اجتماع ‪.‬‬
‫‪ 7‬اصل موفقیت کارآفرینی‬
‫‪ -1‬همگام بودن با تغییرات جهانی‬
‫‪ -2‬کسب و کار گرا بودن‬
‫‪ -3‬بازارگرا بودن‬
‫‪ -4‬مدیریت استراتژیک‬
‫‪ -5‬دانایي – مدیریت دانش‬
‫‪ -6‬نوآوری‬
‫‪ -7‬رشد‬
‫اقتصاد ملی به اقتصاد جهانی‬
‫(مهارتهای کسب و کار)‬
‫جامعه صنعتی به جامعه اطالعاتی‬
‫(مهارتهای دانش محور)‬
‫انقالب کارآفرینی‬
‫(مهارتهای کارآفرینانه)‬