Transcript 國立竹南高級中學 Chunan Senior High School 歡迎蒞臨指導 www.cnsh.mlc.edu.tw 校務簡報 2013.04.01 www.cnsh.mlc.edu.tw 學校沿革  民國四十一年苗栗縣立竹南初級中學奉准試辦高中，     招收二班學生,改名苗栗縣立竹南中學。 民國五十一年八月，配合政府『省辦高中，縣辦初中』 政策，縣立竹南中學高中部七班，改隸省立苗栗高中， 定名為『省立苗栗高中竹南分部』。 民國五十七年實施九年國教，本校奉准獨立設校，正 名為『臺灣省立竹南高級中學』。 民國六十三年因應地方石化工業發展，設立化工科， 每年招收兩班，兼辦職業類科。 民國八十八年：改隸教育部，於民國八十九年二月一 日更名國立竹南高級中學。 www.cnsh.mlc.edu.tw 教學環境 本校位於苗栗縣竹南鎮中正路98號，校園環境清幽， 交通方便，校地面積4.2764公頃，主要建築有：行政大 樓、教學大樓、化工大樓、科學館、資源館、圖書館、 藝能教學大樓、中正堂、學生活動中心、學生宿舍等。 自民國77年起至87年止，經二期五年校務發計畫，校 舍規模初具，並於84學年度起陸續完成壓克力球場及三 百米PU跑道、化工新館、視訊自動播放系統、天象館、 電腦網路教室、視聽教室等等、同時佈建校園網路線路。 近年各班級及專科教室均設置空調設備，網路電腦及大 螢幕液晶投影設備。辦公室設施更新OA、95年科學館新 建完成， 101年完成教學大樓整建工程與風雨球場的新 建工程；各項工程設備，均嚴謹規劃施工，對提升教學 效果，著有績效。 www.cnsh.mlc.edu.tw 校長：黃國峰 博士 年齡：1968年生 學歷：國立台灣師範大學 工業教育研究所博士 辦學理念 一、建構完善優質的教育環境 二、營造溫馨和諧的校園文化 三、建立知識團隊，累積學校知識資產 四、培育能自我實現、有品的現代學子 五、以知識領導模式（如圖）發展學校特色 六、回歸學生主體發展學校特色，建立共同學校 尊重多元、服從多數的公民價值 七、積極推展健康促進學校，進行健康永續校園 改造工程，累積學校健康資本 www.cnsh.mlc.edu.tw.

國立竹南高級中學
Chunan Senior High School
歡迎蒞臨指導
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校務簡報
2013.04.01
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學校沿革
 民國四十一年苗栗縣立竹南初級中學奉准試辦高中，




招收二班學生,改名苗栗縣立竹南中學。
民國五十一年八月，配合政府『省辦高中，縣辦初中』
政策，縣立竹南中學高中部七班，改隸省立苗栗高中，
定名為『省立苗栗高中竹南分部』。
民國五十七年實施九年國教，本校奉准獨立設校，正
名為『臺灣省立竹南高級中學』。
民國六十三年因應地方石化工業發展，設立化工科，
每年招收兩班，兼辦職業類科。
民國八十八年：改隸教育部，於民國八十九年二月一
日更名國立竹南高級中學。
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教學環境
本校位於苗栗縣竹南鎮中正路98號，校園環境清幽，
交通方便，校地面積4.2764公頃，主要建築有：行政大
樓、教學大樓、化工大樓、科學館、資源館、圖書館、
藝能教學大樓、中正堂、學生活動中心、學生宿舍等。
自民國77年起至87年止，經二期五年校務發計畫，校
舍規模初具，並於84學年度起陸續完成壓克力球場及三
百米PU跑道、化工新館、視訊自動播放系統、天象館、
電腦網路教室、視聽教室等等、同時佈建校園網路線路。
近年各班級及專科教室均設置空調設備，網路電腦及大
螢幕液晶投影設備。辦公室設施更新OA、95年科學館新
建完成， 101年完成教學大樓整建工程與風雨球場的新
建工程；各項工程設備，均嚴謹規劃施工，對提升教學
效果，著有績效。
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校長：黃國峰 博士
年齡：1968年生
學歷：國立台灣師範大學
工業教育研究所博士
辦學理念
一、建構完善優質的教育環境
二、營造溫馨和諧的校園文化
三、建立知識團隊，累積學校知識資產
四、培育能自我實現、有品的現代學子
五、以知識領導模式（如圖）發展學校特色
六、回歸學生主體發展學校特色，建立共同學校
尊重多元、服從多數的公民價值
七、積極推展健康促進學校，進行健康永續校園
改造工程，累積學校健康資本
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學校經營具體措施
 提昇學生來源素質、強化升學進路發展。
 構建和諧的校園氣氛
 擴大行政參與層面,鼓勵教師參與校務
 培養學生自我管理、主動學習的能力
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教職員概況表
性別 教師 教官 職員
工友
合計
男
３4
4
5
5
48
女
62
2
１9
６
８9
合計
９6
6
２4
１1
１37
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教職員平均年齡統計表
性別
教師(含教官)
職員
男
44
50
女
39
43
合計
41
44
全校總平均
42
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教職員學歷概況表
高中職
專科
四十
大學
學分班
碩士
博士
教師
０
０
22
30
43
1
職員
1
10
13
０
0
0
教官
０
0
6
０
0
0
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教師在職進修概況表
類
別
人
數
碩士班
4
博士班
1
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班級數及學生人數
班級數
普通科
學生人數
班級數
一年級
二年級
三年級
合計
12
12
12
36
509
495
471
1,475
2
2
2
6
80
73
82
235
化工科
學生人數
合計
42班
1,710人
備註：男生852人，女生906人
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竹南高中歷年優質化各年度經資門
經費額度（單位：仟元）
經常門
資本門
合計
96學年度
（第一期程第一年）
656
2,694
3,350
97學年度
（第一期程第二年）
1,030
2,640
3,670
98學年度
（第一期程第三年）
2,300
2,000
4,300
100學年度
（第二期程第一年）
1,300
1,300
2,600
101學年度
（第二期程第二年）
2,720
1,280
4,000
合計
8,006
9,914
17,920
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普通科參加大學學測最高級分逐年
提升、達均標人數比例穩定成長
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化工科參加技專校院統一入學測驗
500分以上人數逐年提升
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營造優質學習環境：充實優質e化教學設備
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本校繁星錄取名額質與量逐年提升
99年
錄取
人數
最佳
校系
12人
政大韓文
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100年
50人
台大歷史
101年
102年
40人
67人
（全國第六）
台大政治
交大電子
（成績可達醫
學系）
改善學習環境














整建綜合教學大樓（109,044,000）
爭取風雨球場 （8,000,000）
改善排水系統 （2,000,000）
充實教學設備 （1,000,000）
建置英聽教室 （1,038,000）
行政大樓結構補強 （6,380,000）
1億4仟5百餘萬
化工館 結構補強 （6,930,000）
圖書館 結構補強 （4,850,000）
元
高壓變電站遷移 （6,500,000）
整修東棟教室廁所 （ 800,000 ）
整修學生活動中心 （ 700,000 ）布幕、窗簾、鐵門
增購學生課桌椅 （ 447,000 ）
拆除中正堂、老舊單身宿舍
保留校內老樹（榕樹、樟樹、桃花心木）及中正堂意象圖騰
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合計
學校特色
一.
二.
三.
四.
地理環境優越，鐵公路交通便捷，生活機能良好，
是中港溪生活圈重心所在的學校；閩、客文化在此
交流，也是培育學生尊重多元文化的最佳場域。
設置校內師鐸獎、振鐸獎，教職員工生日校長親自
送賀卡及禮券致意，以激勵士氣，並營造溫馨和諧
之校園文化。
推展資訊教育及校務行政電腦化，班班有電腦及單
槍投影機，設置網站，鼓勵資訊融入教學。
設置天象館，研發天文多媒體教材供教學之用，落
實社區化資源共享機制，開放附近中小學、幼稚園
及機關團體參觀。
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學校特色
五.
六.
七.
八.
積極爭取設置語文及數理專班，發展全人教育，均
衡人文與科技的素養。
推動各項升學輔導措施，包括夜間自習、週末輔導、
補救教學等，教師犧牲奉獻，使升學率逐年提昇，
受家長之肯定及讚賞。
辦理新生家長座談會，高一、高三親師懇談會，高
二班級家長座談會和多次親職講座，做好家長和導
師、學校的聯繫工作。
校區規劃具有前瞻性，重視綠化美化，校區環境優
美。
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學校特色
興建完成現代化科學館，成為科學教育的殿堂。
各科設有教學網站及研究會，教師們積極致力於
創新教學。
十一. 南中藝廊、各項讀書會、學生社團蓬勃發展，為
校園注入年輕活潑的生命氣息。
十二. 行政系統有組織、有計畫，校內各項組織發展健
全，彼此配合，環環相扣，行政效率高，並有效
支援教學。
十三. 本校榮獲高中優質化及適性學習社區均質化經費
補助，全體師生共同努力，建構12年國教優質教
育的銜接環境
九.
十.
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未來發展 －近程目標
一.
二.
三.
四.
五.
配合教育部未來四年施政主軸，全力推動完成培養現代國
民、建立台灣主體性、拓展全球視野、強化社會關懷等四
大綱領之具體行動方案。
配合高中優質化方案，提供完善教育資源，增進教學成效
依據部頒新課程綱要，推動完成學校本位課程發展，建構
適性學習系統。
以德、智、體、群、美五育均衡的全人教育為宗旨，提供
學生適性發展、發揮潛能，自我實現的機會，並建構出熱
情且負有責任感、充滿理想並具實踐的能力、有傳承文化
和歷史的使命且能創新等新世紀人才特質。
申請數理、語文實驗班，及102學年度特色招生；因應社
區的需求與期望，適時調整科班。
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未來發展 －中程目標
一.
二.
三.
四.
五.
整合教學及實驗〈習〉空間,並配合校園網路化,實施網
路教學,增進學習效果。
提供多元學習環境,激發多元智慧,增闢語言、視聽、音
樂、韻律、美術及藝能等專科教室。
進行綠化美化校園運動，推動永續校園發展計畫，打造
本校成為竹南地區的花園學校。
成立師生健康促健志工隊，並與地方醫療機構建立醫療
資訊網,以建構優質生活環境。
充實圖書館內涵,完成社區化校際圖書共享網路系統,使
師生有尋找資料,解決問題及終身學習能力。
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未來發展 －遠程目標
一.以本校師資及設備之優勢,配合社區特色與需求,以產學合
作方式從事科技人才之培育與研究，建立學科特色。
二.持續支援社區大學，提供教學空間，以因應社區民眾終身
學習及學生進路發展需求。
三.成立「校務基金發展委員會」，藉以凝聚師生向心力,落
實推動校務發展，提升辦學績效，發展學校特色。
四.營造國際化、本土化及個別化之數位學習環境，使本校成
為社區學習發展中心。
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簡報結束
敬請指教
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