天 主 教 石 鐘 山 紀 念 小 學 平行四邊形 的 周界和面積 小學五年級 數學科 D A C B 平行四邊形的特性: 1. 對邊平行(AB//DC, AD//BC) 2. 對邊長度相等(AB=DC, AD=BC) D A C B E 如果AB是底, 從對邊(DC)任意一點至AB的垂直距離 便是高(DE)。 這時AD(BC)便是斜邊。 D C G A B 把AB伸延至G,同時令CG成垂直線, 請問CG是不是平行四邊形ABCD的高? 答案:是.

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Transcript 天 主 教 石 鐘 山 紀 念 小 學 平行四邊形 的 周界和面積 小學五年級 數學科 D A C B 平行四邊形的特性: 1. 對邊平行(AB//DC, AD//BC) 2. 對邊長度相等(AB=DC, AD=BC) D A C B E 如果AB是底, 從對邊(DC)任意一點至AB的垂直距離 便是高(DE)。 這時AD(BC)便是斜邊。 D C G A B 把AB伸延至G,同時令CG成垂直線, 請問CG是不是平行四邊形ABCD的高? 答案:是.

天
主
教
石
鐘
山
紀
念
小
學
平行四邊形
的
周界和面積
小學五年級
數學科
D
A
C
<
<
B
平行四邊形的特性:
1. 對邊平行(AB//DC, AD//BC)
2. 對邊長度相等(AB=DC, AD=BC)
<
D
<
A
C
B
E
如果AB是底, 從對邊(DC)任意一點至AB的垂直距離
便是高(DE)。 這時AD(BC)便是斜邊。
D
<
C
G
<
A
B
把AB伸延至G,同時令CG成垂直線,
請問CG是不是平行四邊形ABCD的高? 答案:是
<
D
C
E
<
A
這時AB(DC)便是斜邊。
B
<
D
如果BC是底,從對邊(AD)
任意一點至BC的垂直距離便
是高(DE)。
C
把CB伸延至G,同時令AG
成垂直線。
請問AG是不是平行四邊形
ABCD的高?
A
<
B
G
答案:是
A
B
<
當DC是底,如何找出平行
四邊形ABCD的高?
解釋:
把DC伸延至E,同時令AE
成垂直線,這時AE便是高。
D
<
C E
A
把DC伸延至F ,同時令BF
成垂直線,這時BF便是高。
F
<
B
當BC是底時,AB是甚麼?
AB是斜邊。
當DC是底時,哪一條邊是
斜邊?
D
<
C
AD或BC。
<
D
C
7cm
A
8cm
<
B
15cm
平行四邊形的周界 = (底+斜邊)x 2,即
(AB+BC)x 2
上圖的周界是:
(15cm+8cm)x 2
= 23cm x 2
= 46cm
D
A
E
C
<
<
B
D
C
E
(圖 1)
B
A
(圖 2)
把AED從ABCD割開 移至(圖2)成長方形EACD。
從上面可知,平行四邊形的底(AB)= 長方形的長(EA)
平行四邊形的高(DE)= 長方形的闊(DE)
長方形面積 = 長 x 闊 = EA x DE
 平行四邊形面積 = 底 x 高 = AB x DE
1. 平行四邊形底是15cm,
高是10cm,求面積。
面積是:
15 x 10
<
10cm
<
15cm
= 150cm2
<
2. 平行四邊形面積96cm2 ,
底是8cm,求高。
96cm2
高是:
96 ÷ 8
= 12cm
<
8cm
<
D
求右圖的周界。
96cm2
先理解題目:
長方形周界 =(底+斜邊)x 2
(AB+AD)x 2
9cm
8cm
 此題應先求出 AB(底)
底是:
96 ÷ 8
= 12cm
周界是:
( 12 + 9 ) x 2
A
<E
B
另一表達方法:
周界是:
(96 ÷ 8 + 9 ) x 2
= ( 12 + 9 ) x 2
= 21 x 2
= 21 x 2
= 42cm
= 42cm
C
右圖的周界是70cm,求面積。
D
C
<
先理解題目:
16cm
長方形面積 = 底 x 高
 此題應先求出 ( BC )
A
底是:
70 ÷ 2 – 20
= 35 – 20
= 15cm
面積是:
20cm
<
B
另一表達方法:
面積是:
( 70 ÷ 2 – 20 ) x 16
= ( 35 – 20 ) x 16
15 x 16
= 15 x 16
= 240cm2
= 240cm2