Transcript 一、聆聽議論性的話語（會議討論過程） 二、分析不同觀點並進行歸類 三、評價話語內容的邏輯性 四、邊聽邊思考 一、聆聽議論性的話語 （會議討論過程） 聆聽議論性話語的方法： 2.找出說話 者的論點、 論據和論 證 1.認清話語 的結構 3.認識會議 過程 會議過程一般可分為以下幾部分： 1. 2. 3. 4. 5. 通過本次會議議程 通過上次會議紀錄 報告事項 討論事項／議決事項 其他事項 二、分析不同觀點並進行歸類 與會者可能有不同身分、背景， 代表不同利益。 對會議中的提案會有不同看法。 聆聽會議內容時，我們要做到：  2. 把觀點歸類，如贊成、反對提案，  或舉棋不定、沒有表態等。 1.對不同話語作出分析，找出有關的 論點、論據和論證。 以下人物就計劃甲有不同意見，試分析他 們的觀點。 贊成 人物一 反對 人物二 三、評價話語內容的邏輯性 如何評價 話語內容 的邏輯性？ 試分析以下話語的邏輯性。 1.「小寧很喜歡卡通人物加菲貓，她必定是個 愛貓之人，我們就把小貓寄養在她家吧。」 論點 論據 邏輯分析 小寧是個愛 小寧喜歡卡 這句話不合乎邏輯， 通人物加菲 因為兩者沒有必然 貓之人 關係。喜歡卡通人 貓 物加菲貓不代表喜 歡活生生的貓。

一、聆聽議論性的話語（會議討論過程）
二、分析不同觀點並進行歸類
三、評價話語內容的邏輯性
四、邊聽邊思考
一、聆聽議論性的話語
（會議討論過程）
聆聽議論性話語的方法：
2.找出說話
者的論點、
論據和論
證
1.認清話語
的結構
3.認識會議
過程
會議過程一般可分為以下幾部分：
1.
2.
3.
4.
5.
通過本次會議議程
通過上次會議紀錄
報告事項
討論事項／議決事項
其他事項
二、分析不同觀點並進行歸類
與會者可能有不同身分、背景，
代表不同利益。
對會議中的提案會有不同看法。
聆聽會議內容時，我們要做到：

2.
把觀點歸類，如贊成、反對提案，
 或舉棋不定、沒有表態等。
1.對不同話語作出分析，找出有關的
論點、論據和論證。
以下人物就計劃甲有不同意見，試分析他
們的觀點。
贊成
人物一
反對
人物二
三、評價話語內容的邏輯性
如何評價
話語內容
的邏輯性？
試分析以下話語的邏輯性。
1.「小寧很喜歡卡通人物加菲貓，她必定是個
愛貓之人，我們就把小貓寄養在她家吧。」
論點
論據
邏輯分析
小寧是個愛 小寧喜歡卡 這句話不合乎邏輯，
通人物加菲 因為兩者沒有必然
貓之人
關係。喜歡卡通人
貓
物加菲貓不代表喜
歡活生生的貓。
試分析以下話語的邏輯性。
2.「耀華能贏得今次朗誦節比賽冠軍，實有賴
陳老師循循善誘地教導，她常常嚴厲地責
罵耀華。」
論點
論據
邏輯分析
耀華贏得朗 陳老師常常 這句話不合乎邏輯，
誦節比賽冠 嚴厲地責罵 因為兩者自相矛盾。
軍，全靠陳 耀華
若是循循善誘地教
老師循循善
導，就不會動輒就
誘地教導
責罵耀華。
四、邊聽邊思考
話語是否
合乎邏輯？
說話者的
動機是甚
麼？
各人的觀
點怎樣？
會議有沒
有結論？